一个男人打你脸说明什么，如果一个男生打你的脸-绿茶通用站群

一个男人打你脸说明什么，如果一个男生打你的脸怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理学基础，怎样(yàng)学(xué)好护理学导(dǎo)论这门(mén)课程是医(yī)学基础课基础课(kè)的两(liǎng)年学习(xí)中，最重要的几门科目(mù)是(shì)解剖、生理、生化、病理(lǐ)以(yǐ)及药(yào)理，也是最(zuì)难的几门，更是考试“挂科”人(rén)数最(zuì)多的几门，所以一定要重点攻克对(duì)于解剖的学(xué)习，除了背书(shū)以外，还要(yào)强调(diào)实(shí)习课，护理专业的解剖实习(xí)限于认(rèn)读标本(běn)上好解剖实习课，不仅仅(jǐn)是为了实习(xí)考试，而(ér)且也能极有(yǒu)效帮(bāng)助理(lǐ)解书本上的(de)知识，一旦(dàn)建立了实物的概念，再去理解一(yī)些结(jié)构和(hé)功能，就变(biàn)得容易了许多的。

　　关于怎样学好护(hù)理(lǐ)学基础，怎样学(xué)好护理学导论这(zhè)门课程以及怎样学好护(hù)理学(xué)基础，怎(zěn)样学好(hǎo)护(hù)理学导论，怎样学好护(hù)理学导(dǎo)论这门课程，怎样(yàng)学好(hǎo)护(hù)理学专业，怎样学好护理学基础300字等问(wèn)题，小编将为(wèi)你整理以下(xià)知识：

怎样学好护理学基础，怎样(yàng)学好护理学导论这门课程

　　医(yī)学基础课

　　基础课的两年学习中，最(zuì)重要的几(jǐ)门(mén)科目是解剖、生理(lǐ)、生化、病理以(yǐ)及(jí)药理(lǐ)，也是最难的几(jǐ)门，更是考(kǎo)试“挂科”人数最多的几门，所(suǒ)以一定要重点攻(gōng)克

　　对于解剖的学习，除了背书以外，还(hái)要强调实习课(kè)，护理专(zhuān)业(yè)的解(jiě)剖实习限于认读(dú)标本

　　上好解剖(pōu)实习课，不仅仅是为了实习考试(shì)，而且(qiě)也能极(jí)有效(xiào)帮助理(lǐ)解书本上(shàng)的知识，一旦建立了实(shí)物的(de)概念，再去理解(jiě)一些(xiē)结(jié)构和功能，就变得容易了许(xǔ)多。

　　如(rú)果说解剖课是学习健康状态时的人体(tǐ)结构(gòu)，那么病(bìng)理课就是(shì)学习疾病状(zhuàng)态(tài)时的人体结构了，这两门课是(shì)相辅相成的，学好了常态，也就很容(róng)易(yì)分辨什(shén)么是(shì)病(bìng)态，认(rèn)识了病(bìng)态(tài)，更加深了对常态的(de)理解。

　　病理课的学习跟解剖(pōu)课大同小异(yì)，也要背很多(duō)拗口的名(míng)词，理解很(hěn)多疾病的表(biǎo)现，认很多疾病(bìng)状(zhuàng)态(tài)的器(qì)官，要多记多(duō)看多(duō)动手

　　生理课主要是解释一些人(rén)体的(de)机能。

如何学好护(hù)理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业

　　 1、基础课(kè)的两(liǎng)年学习中，最(zuì)重要的(de)几门科目是解剖、生理、生化、病(bìng)理以及(jí)药理，也是最难的几(jǐ)门，更(gèng)是(shì)考试(shì)“挂科”人数(shù)最多的几门，所以一定要重点攻克

　　 2、对(duì)于解剖的学习(xí)，除了背书以外，还要强调实习课，护理专业的解剖实习限于认读(dú)标本

　　 3、上好解剖(pōu)实习课，不仅仅是为了实(shí)习考试，而且也能极有效(xiào)帮(bāng)助理解书本上的知识，一(yī)旦建立了(le)实物的概念，再去(qù)理解一些结构和(hé)功能，就变得(dé)容易了(le)许多。

　　 4、如果说解剖课(kè)是学习健康状态(tài)时的人体结(jié)构，那么(me)病理课就是学习疾(jí)病状态(tài)时的(de)人体结构了，这(zhè)两门(mén)课是(shì)相辅(fǔ)相成的，学好了常态，也就很(hěn)容易分(fēn)辨什么是(shì)病态，认识了病态，更加深(shēn)了对常态的(de)理(lǐ)解。

　　 5、病理(lǐ)课的(de)学习跟解剖(pōu)课大(dà)同小异，也(yě)要背(bèi)很多拗(ǎo)口的名词(cí)，理解(jiě)很多疾病的表现，认很多疾(jí)病状态的器官，要多(duō)记多(duō)看多动手(shǒu)

　　 6、生理课主要是解释一些人(rén)体(tǐ)的机能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护理专业

　　您好，您可以报名(míng)参加成年人自考(kǎo)，选择护理(lǐ)专(zhuān)业即可。

　　希望可以(yǐ)帮到你

　　 ⑶ 学习(xí)护理好吗(ma)

　　我觉得现在学(xué)习(xí)护理专业还是挺不错的呀，未来的就业(yè)前景也是相当的广阔，要知道现在护理专业(yè)已经被列为了紧缺专业。

　　也就是(shì)说未来的很长(zhǎng)一(yī)段(duàn)时(shí)间，这个专业都(dōu)会被重点扶持，现在我们国家的护士(shì)还是比较(jiào)少的(de)，数(shù)量是远远不(bù)够的。

　　特别(bié)是(shì)最近(jìn)这几年(nián)来(lái)，又出现(xiàn)了很多特(tè)殊型的护理职业，比如说家庭护理，还有儿童护(hù)理等等。

　　所以说护(hù)理专(zhuān)业毕业的大学本(běn)科生(shēng)在(zài)很(hěn)多医院都是非常抢手的，未来肯(kěn)定会成为一个香饽饽(bō)。

　　当(dāng)然敏宽如果你准备去选择护理专业，那么你本身必须要特(tè)别的热(rè)爱(ài)这个(gè)行(xíng)业，另外(wài)就是你(nǐ)必须要是(shì)一(yī)个(gè)特别有爱心(xīn)，非常有责任心(xīn)，平时也是比(bǐ)较细(xì)心的一个人。

　　在平时的生(shēng)活(huó)当中(zhōng)大家一定要培养出(chū)严谨的作风和(hé)良好的生活习惯(guàn)才行。

　　当然了(le)，不(bù)管是哪一个专业，我们都必须要付出(chū)全部(bù)的精力，这样(yàng)我们在这(zhè)个专(zhuān)业(yè)上面才(cái)会学有所成。

　　 ⑷ 怎(zěn)样学好护理专业

　　医(yī)学基础课(kè)。

　　基础课的困腔两年(nián)学(xué)习中(zhōng)，最重要的(de)几门科目是解剖、生理、生化、病理以及药理，也是最难(nán)的几门，更是考试“挂科(kē)”人数最多的几门，所以(yǐ)一定要重点(diǎn)攻克。

　　对于解剖的(de)学习，除了背书(shū)以外，还要强调实习课，护理专(zhuān)业的解剖实(shí)习限于认(rèn)读标本(běn)。

　　上好解剖实(shí)习课，不仅仅是为了(le)实习(xí)考(kǎo)试，而(ér)且也能极有效帮助理解书本(běn)上的(de)知识(shí)，一旦建立了(le)实物的概念，再(zài)去理解一些结构(gòu)和(hé)功能，就变得容易了许多。

　　如果说(shuō)解剖课(kè)是(shì)学习健康状态时(shí)的人(rén)体结(jié)构，那(nà)么(me)病理(lǐ)课就是学习(xí)疾病状态时的人(rén)体(tǐ)结构了，这两门(mén)课是相(xiāng)辅相成的，学(xué)好了(le)常态，也就很容易(yì)分辨什么是(shì)病态，认识了病态，更加深(shēn)了对常(cháng)态的(de)理(lǐ)解。

　　病(bìng)理课的学习跟(gēn)解剖课大(dà)同小异，也要背很多拗口的(de)名词，理解很多(duō)疾病的表(biǎo)现，认很多疾病状(zhuàng)态的(de)器(qì)官，要多(duō)记多看多动手。

　　生理课(kè)主要(yào)是解(jiě)释一些人体的机能。

　　人体有(yǒu)很多微妙(miào)而又(yòu)神奇(qí)的功能，比(bǐ)如(rú)细胞的物(wù)质能量(liàng)代谢(xiè)，血液(yè)的循环(huán)，神经(jīng)的传导等等。

　　信手拈来，都那么的精巧绝伦令人叹服。

　　不(bù)过叹服(fú)归叹服，学(xué)起来(lái)依旧不容易。

　　因为所有的过(guò)程都是不可(kě)见的(de)，只能凭(píng)想象。

　　人体的机能相当(dāng)奇(qí)妙，很多机制(zhì)尚未研究清(qīng)楚，只能(néng)推断(duàn)是怎样的情形，或者就(jiù)一个现象(xiàng)存在好多种流行的解释，这无疑增加了学习(xí)的困难。

　　生化是北医的(de)头牌(pái)课程，以(yǐ)内容(róng)难、考试严闻名校内(nèi)外。

　　生化主要(yào)是介绍(shào)人体内一些(xiē)物质与能量的代(dài)谢过程，要(yào)记很(hěn)多极其复杂(zá)的化学符号。

　　完(wán)成一个反应桥尺亮通常(cháng)会涉(shè)及十(shí)几二十种物质(zhì)，还要(yào)记住(zhù)每一步发生的器官以(yǐ)及发生的条件，想(xiǎng)要记得(dé)准(zhǔn)确而(ér)且完整(zhěng)非常困(kùn)难。

　　可以自己编一些歌诀帮(bāng)助(zhù)记忆，比如在记忆(yì)人体八种(zhǒng)必须氨基酸(suān)时，可以使(shǐ)用词头法，把八种氨基酸的词(cí)头提(tí)出来(lái)组成一句(jù)相对容(róng)易记忆的话“一(yī)两色素本来(lái)淡些(xiē)”(异亮氨(ān)酸、亮(liàng)氨酸、色氨(ān)酸(suān)、苏氨(ān)酸、苯丙(bǐng)氨酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬(xié)氨(ān)酸)，这样便轻松把八种不相关又难记的(de)名词(cí)整合到了一起(qǐ)，记得(dé)牢也记得准。

　　最后(hòu)一(yī)门，药理，这门课程也(yě)是让(ràng)人头疼的一门。

　　因为(wèi)药(yào)物一个男人打你脸说明什么，如果一个男生打你的脸(wù)的名字都(dōu)是(shì)外(wài)文翻译的，只是些无意(yì)义生僻字的堆积，又长一个男人打你脸说明什么，如果一个男生打你的脸(zhǎng)又难，不容易(yì)背，还容易(yì)搞混。

　　但这(zhè)门课的内容非常系统(tǒng)而有条理，没有(yǒu)琐碎的知识(shí)点。

　　以(yǐ)药物的不良反(fǎn)应为例，总(zǒng)论中指(zhǐ)出，不良(liáng)反应包括副作用、毒(dú)性作用、过敏反应等，是指“与用药(yào)目的无关，而对(duì)人(rén)体产(chǎn)生不(bù)利甚至(zhì)有害的反应”。

　　在各论中，每(měi)一类乃(nǎi)至每一种药物都有其(qí)不(bù)良反(fǎn)应。

　　如(rú)β受体阻滞(zhì)剂具有抑制心脏、减慢心(xīn)率、减慢传(chuán)导的作用(yòng)。

　　这(zhè)些作用如果(guǒ)符合治疗目(mù)的，就是治(zhì)疗作(zuò)用；如果不符合用(yòng)药目(mù)的，就成了对用药者不利的不良反应。

　　护理(lǐ)学专业(yè)课。

　　进入(rù)护理学院以后，我们会学到(dào)中医、礼(lǐ)仪、伦(lún)理、美容整形等(děng)等(děng)有(yǒu)趣(qù)且实用(yòng)的课程(chéng)。

　　比如中医就会学到很多(duō)养生的理念、经(jīng)络穴位、 *** 手法、针灸、简(jiǎn)单(dān)的中药配方(fāng)等等，这些内容不仅仅可以在临床传授给患者，对自(zì)己而言也是受用终(zhōng)生(shēng)的。

　　比如感冒鼻(bí)塞时(shí)，按压鼻翼两侧的迎(yíng)风穴，将有效缓解鼻塞(sāi)的症状；痛(tòng)经(jīng)的时候，按压(yā)或针刺虎(hǔ)口处(chù)的合谷穴，也能很快缓解疼痛。

　　这些知识(shí)非(fēi)常实用，我们平时身体有些许不(bù)适的时候，也(yě)可(kě)以实地操作一下，简单且有效。

　　而礼仪课则(zé)会介绍经典的商务礼(lǐ)仪，如(rú)何得体地待人接物，站立坐走的(de)姿势，还有整(zhěng)饰仪容仪表等等(děng)，课程(chéng)不仅限于课(kè)堂讲授，还包括大(dà)量(liàng)的(de)实习课。

　　同学们分小组练习(xí)或者角色扮(bàn)演。

　　比如推(tuī)药车行走时需要(yào)上身挺直，抬头挺胸，收腹，两臂与(yǔ)肩同(tóng)宽，放在药车推杆(gān)两侧，脚尖在正前方直线(xiàn)行走，步幅小而均匀，步速稍快。一个男人打你脸说明什么，如果一个男生打你的脸>

　　遇到难缠(chán)的病人(rén)时，首先应该冷静，态(tài)度(dù)礼(lǐ)貌地向患者(zhě)清晰的(de)解释。

　　如果不能解决，及时找(zhǎo)领导处理，原则是不能跟病人争(zhēng)吵。

　　这(zhè)里找领导处理，其实不是推(tuī)卸责任(rèn)，而是一个技巧，首先(xiān)留出一段时间(jiān)让患者情绪冷静下(xià)来；其次领(lǐng)导(dǎo)出面会使得患者有被重视的感觉，也会重新审(shěn)视自己的行为，从解(jiě)决问题的目的出发，更好的缓(huǎn)解矛盾。

　　这些课程实践性(xìng)强而且都非常(cháng)的有趣，从来(lái)不会(huì)有人逃课，期末(mò)考(kǎo)试也不为难大家，都(dōu)能轻(qīng)松通过，所以是大学(xué)期间(jiān)难得的让(ràng)同学满(mǎn)意的优质课程。

　　除了上面(miàn)提到的(de)相对轻松的课程外，护理学院开设的重头课，护理学基(jī)础、内(nèi)科、外科(kē)、儿(ér)科、妇(fù)科(kē)护理学其实是跟(gēn)医学基(jī)础课一样的，让人(rén)丝毫也(yě)不(bù)敢(gǎn)怠慢。

　　护理(lǐ)学基(jī)础(chǔ)是一(yī)门理(lǐ)论联(lián)系实(shí)际的(de)课程。

　　从入院时如(rú)何(hé)接(jiē)待病人，如何(hé)填写各种表单，如何(hé)写护理病历(lì)，以(yǐ)及患(huàn)者住(zhù)院期间可能会实施(shī)的各(gè)种(zhǒng)护(hù)理操(cāo)作：急救护理、输血与(yǔ)输(shū)液、铺床、鼻饲、口(kǒu)护等(děng)等。

　　对于刚入院的患者就涉及(jí)到如何与患(huàn)者沟通，建立(lì)良好(hǎo)的(de)护患关系(xì)，沟通的过程中35%属于(yú)语言沟通，65%属于非语言性沟通，可见语言沟通对于(yú)信息(xī)传(chuán)达的作(zuò)用并没有我们想象中(zhōng)那么(me)大。

　　非(fēi)言(yán)语性沟通(tōng)包(bāo)括肢体语(yǔ)言、表(biǎo)情、声(shēng)调、语(yǔ)速等等(děng)。

　　像触摸就是一种非常好(hǎo)的关怀方(fāng)式，当患者身体、心(xīn)理痛苦的时候，适当拍拍肩膀，握握她的手(shǒu)，会起到意想不到的(de)效果。

　　此(cǐ)外如何(hé)建(jiàn)立良好(hǎo)的(de)护(hù)患关系(xì)，建立怎样的护患关系，这其中也有(yǒu)技巧。

　　并不是说替患者(zhě)准备(bèi)好一切，尽量满(mǎn)足患者的要求，就(jiù)能(néng)称之为优秀的护理人员(yuán)。

　　在(zài)患(huàn)者(zhě)完(wán)全不能自(zì)理的时(shí)候，确实应该尽量提供帮助，但只要患(huàn)者(zhě)还具(jù)备一(yī)定的自理能(néng)力，就应该充分调(diào)动其积极性，锻(duàn)炼他的能(néng)力，挖掘他的潜力，不能养成依赖别人(rén)的习(xí)惯。

　　护理的主(zhǔ)要目的是让(ràng)患者摆(bǎi)脱护(hù)理、回归社会、提高生活质量。

　　内外(wài)妇(fù)儿护理(lǐ)学，这四门(mén)课程都会(huì)有每周一次临床见(jiàn)习(xí)的(de)机会，大致(zhì)内容是上(shàng)午(wǔ)在(zài)病房参观学习，看看医生护士(shì)的工作流程、病房环境(jìng)，以及各种疾病的临床(chuáng)表现，对特别典型或(huò)者罕见(jiàn)的(de)病例要主动与病(bìng)人交流，同时(shí)完成(chéng)一份护(hù)理病历(lì)；下午要聚在(zài)一起讨(tǎo)论上午问诊过的病(bìng)例，提出(chū)恰当的护(hù)理(lǐ)计划与护理(lǐ)措施。

　　护理(lǐ)学的内容也是很实(shí)用的。

　　比如说外(wài)科护理(lǐ)学，主要是介绍手术及外伤患者的护(hù)理。

　　手术患者的护理包(bāo)括(kuò)术前护(hù)理、术后(hòu)护理(lǐ)、出院指导(dǎo)等(děng)三个(gè)部分，像一般手术病人术后通(tōng)常会(huì)出(chū)现(xiàn)的症状有疼痛、发热、恶心呕吐、腹胀(zhàng)、呃逆、尿(niào)潴留等等。

　　疼痛不仅痛苦而且会(huì)影响各器官(guān)的生理功(gōng)能，而且个体差异很大(dà)，每个(gè)人对疼痛的耐(nài)受(shòu)都(dōu)不一样，因此护理人(rén)员不能根(gēn)据其(qí)他患(huàn)者的经(jīng)验(yàn)来判(pàn)断(duàn)另一个患者的(de)疼痛(tòng)程度(dù)，而要根据患者主述的感(gǎn)觉以及(jí)表现出(chū)来的表情、活动、睡眠、饮食等等情况，综合评(píng)估(gū)患者(zhě)的(de)疼痛级别(bié)，合理给予药(yào)物(wù)止痛。

　　术后(hòu)患(huàn)者家属比较关(guān)心的问题是，如何饮食，如(rú)何活动。

　　基本的原则就是，非消(xiāo)化道手(shǒu)术患者，腰(yāo)麻后6小(xiǎo)时(shí)左右(yòu)，如无(wú)其他不适可以开始进食；消(xiāo)化道(dào)手(shǒu)术患者，术后48-72小时(shí)禁食，之后视病人情(qíng)况逐渐恢(huī)复饮食，而且要注意不(bù)要(yào)进食糖、奶、豆(dòu)制品等易产气(qì)的食物(wù)，以免影响(xiǎng)伤口愈合。

　　对与非制动患(huàn)者(zhě)的术(shù)后运动是鼓励(lì)早(zǎo)期下(xià)床活动的，视患(huàn)者病情轻重以及耐受程(chéng)度循序渐进，比(bǐ)如(rú)术(shù)后1-2天(tiān)，开始床上运(yùn)动，包括深呼吸、四肢关(guān)节(jié)伸(shēn)屈运动(dòng)、翻身等等，术后第(dì)3-4天(tiān)便可尝(cháng)试(shì)离床活(huó)动(dòng)，由床边活动开始逐步加大运(yùn)动量。

　　临床(chuáng)实习。

　　临床实习包括一年(nián)半的(de)护理(lǐ)实习与(yǔ)半年(nián)的医疗实习，护理实习是在各个科室跟着护士(shì)老师从(cóng)事护理工(gōng)作，医疗实习则是跟随着医生老师从事医生工(gōng)作。

　　临床(chuáng)实习首先要对(duì)病人负责。

　　在医院你要面对的(de)对象是病(bìng)人，不是数据不是机器，而是(shì)一个个生命，因此你的任何(hé)一个(gè)操作都要慎之又(yòu)慎。

　　出(chū)了(le)问题就(jiù)是大问题(tí)，大到(dào)你不能(néng)承担，而且会给病人及家属带来痛苦。

　　一定要按操作规(guī)范做事，比如输液时“三查七对”。

　　三查(chá)包括(kuò)：操作前(qián)查，操作时查，操作后查(chá)；七对包(bāo)括：床号，姓(xìng)名，药名(míng)，剂量，时间，浓度，方(fāng)法。

　　其(qí)次要对自己负责。

　　医(yī)院是个高(gāo)危环(huán)境，要比(bǐ)普通人接触(chù)的(de)高致病性病菌多得多(duō)。

　　因此一(yī)定要懂得保护自(zì)己，严格遵守医院制定的各(gè)项(xiàng)防(fáng)护(hù)制(zhì)度，尤其是针具(jù)与血制品，一定要多加(jiā)小心。

　　除(chú)了对(duì)自己的身体(tǐ)负责，还要对自己的学业负责(zé)，临(lín)床的老师都很繁忙，带的(de)学生又多，不可能时时想着要给(gěi)你讲授(shòu)知识，只能自己多上心，多(duō)学(xué)多看多做多(duō)问，而且还要(yào)做到及时与理(lǐ)论相联(lián)系，白天在临(lín)床见到(dào)不熟(shú)悉的病症或操作，晚上回来查查书弄清(qīng)楚来(lái)龙(lóng)去脉，这对知识的(de)理解及(jí)积(jī)累是非(fēi)常有(yǒu)帮助的。

　　 ⑸ 女生学(xué)护理专业好吗(ma)

　　有还有坏吧，如果只是想要学(xué)习怎(zěn)么护理，而不是(shì)从事护理专业的工作的话，那还是可以考虑的。

　　如果想要从事护理工作的话，就要做好面对辛苦工(gōng)作(zuò)的准(zhǔn)备了。

学护理专业，能学到护理知识，很多时(shí)候能(néng)够派上用(yòng)场(chǎng)。

　　现代女性越(yuè)来越独立自主，很多人都向往成为(wèi)都市“白富美”，乐意在自(zì)己身上花钱，把(bǎ)自己打扮得美(měi)美的。

　　为此，她们愿(yuàn)意(yì)花(huā)费大量的时间金钱来(lái)做美容护理，让(ràng)自己(jǐ)的皮肤、身体(tǐ)更(gèng)加(jiā)“年轻(qīng)化”。

　　而从事美容护(hù)理工作，每天的工作量相(xiāng)对比较少，但是工作待遇(yù)却反(fǎn)而比医院医护人员高。

　　所以如果有(yǒu)机(jī)会从事这个行业的话(huà)，还(hái)是挺(tǐng)不错的。

　　 ⑹ 如何学好护理专业(yè)

　　要努力学习

　　 ⑺ 如何学好护理专业知(zhī)识

　　护理这个专业越来越受到人(rén)们(men)的青睐和欢迎。

　　主(zhǔ)要(yào)是因为护理专(zhuān)业对(duì)于整个(gè)医疗团队(duì)起着决定性的作用(yòng)，它的好坏(huài)就(jiù)可(kě)以(yǐ)看出这个医院的医疗水平到底是怎么样的。

　　医疗(liáo)工作(zuò)的发(fā)展离不开(kāi)好的护理团队，护理团(tuán)队已经如何发展成为整个医疗工作的(de)重要(yào)组成部分了。

　　那(nà)么如何学(xué)习好护理专(zhuān)业(yè)知识呢？

　　首先，学(xué)习护理专(zhuān)业的学生(shēng)，一(yī)定好的自主学习的能力，好好(hǎo)钻研。

　　上课不仅要认真(zhēn)听讲(jiǎng)好好学(xué)习(xí)专业的知识，也应该课外(wài)多看一些有关(guān)专业的书，拓展自己(jǐ)的(de)认知能力，不仅(jǐn)仅局限在课本。

　　在(zài)贵阳卫(wèi)校，有很好的教(jiào)学(xué)团(tuán)队，但是最主(zhǔ)要的还是自己的学习能力(lì)和吸(xī)收能(néng)力。

　　其次，如果(guǒ)学校组织有在医院实习的话，要好好的把握机会(huì)。

　　因为知识是必须运用(yòng)到临床的，有时候(hòu)知识(shí)丰富(fù)，但是临(lín)床工作不好的(de)话也是白搭。

　　而(ér)且临床需(xū)要很好的专业技(jì)能(néng)，随(suí)着护理(lǐ)的发展，现如今(jīn)的护理(lǐ)不仅仅是简单(dān)的(de)打针输(shū)液或者(zhě)注重(zhòng)生活上护理，而是一项专业的涵盖(gài)面比(bǐ)较广的(de)。

　　临(lín)床经验最(zuì)重要的四(sì)个(gè)方面就是稳准快好(hǎo)，只有你的技(jì)术娴熟，才能给病人安(ān)全感，让病人(rén)有一个好的心情，这才符合“为(wèi)人民(mín)服务”的精神(shén)。

　　最后，一定要有(yǒu)崇高的职业精神和(hé)为人民服(fú)务(wù)的精(jīng)神。

　　因为大(dà)家都知道护理工作是(shì)很(hěn)忙的，有(yǒu)时(shí)候(hòu)连续好(hǎo)几个月都(dōu)没有休息，那么这(zhè)个时候一定要(yào)有集体主(zhǔ)义精神，在集体利益和个人利益不冲突的(de)情况下(xià)选择(zé)集(jí)体利益(yì)。

　　学习好专业(yè)的(de)护理知识，要选择学(xué)习(xí)氛(fēn)围浓厚的学(xué)校，比如(rú)四川卫(wèi)校(xiào)。

　　然后(hòu)最主(zhǔ)要的(de)还是(shì)自己的心态(tài)和(hé)知识(shí)技能的塑造。

　　一定要摆(bǎi)正(zhèng)心态，好好(hǎo)学习专业的护理(lǐ)知识，为(wèi)医疗工作做出自(zì)己的贡献。

　　 ⑻ 怎样(yàng)才能更好(hǎo)的学护理专业呢

　　这个阿！兴趣是最好的老师(shī)！想想当初你为什么选(xuǎn)择了这个专业？是对护(hù)士的崇拜(bài)，专还(hái)是希望(wàng)自己也(yě)可以救属(shǔ)死扶(fú)伤(shāng)！救人(rén)！至于怎么学好麻！我认为上(shàng)课好好听课，加实践，考试前将理论知识联系实际，就(jiù)可(kě)以(yǐ)了(le)！我认为认(rèn)真和(hé)努力，勤奋是最重要(yào)的(de)！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业主(zhǔ)要学什么

　　开设课程：

　　 1、主干(gàn)学科：基(jī)础医学、临床医学、护理学(xué)。

　　 2、主要课程：人体解剖学、生理学、病(bìng)理(lǐ)学、药理学、医学心理学、医学伦(lún)理学、护(hù)理学(xué)导论、护理学(xué)基础(chǔ)、内科护理学、外科(kē)护理学(xué)、妇产科(kē)护理学(xué)、儿科护(hù)理学(xué)、急(jí)救护理学、预防医学、精神护(hù)理(lǐ)学、护理(lǐ)管理学、护(hù)理(lǐ)礼仪(yí)、护理科研。

　　 3、主要实践性教学(xué)环节：包括临床综合实习(xí)、社区(qū)实习、论文撰(zhuàn)写等，一般安排不少(shǎo)于36周。

(9)如(rú)何学好护(hù)理专业扩展阅读：

　　就业前景

　　 1、国内方(fāng)向

　　护理专业被教育(yù)部、卫生部(bù)等六(liù)部(bù)委列入国家紧缺人才专业，予以(yǐ)重点扶持。

　　世(shì)界卫生组(zǔ)织(zhī)对各成员国(guó)卫生人(rén)才资源(yuán)统计(jì)结(jié)果显示(shì)，许多国家护理人才紧缺。

　　在我国，护(hù)士的数量远远不够，医护比例严重失调。

　　按照卫生部要求，我国医院的医(yī)生和护士的比例是1：2，重要(yào)科室医生和护士的比(bǐ)例应是1：4。

　　而全(quán)国1：0.61的医护比例远远达不到(dào)卫生部的要求，与1:2.7的国际水平相差很(hěn)大，与(yǔ)发达国家1：8.5的比例(lì)相差更远。

　　 2、国(guó)际(jì)方向(xiàng)

　　随着国际医疗市场对护理人员的需(xū)求激增，“护士荒”现象已日益突出地摆在各国(guó)医学界(jiè)面(miàn)前(qián)。

　　未来(lái)10年，美国、英国(guó)、加拿(ná)大、新西(xī)兰(lán)、新(xīn)加坡、日本(běn)及(jí)全(quán)球其(qí)他(tā)国家将急需200万护理人才，国际人力资源公司已(yǐ)经把(bǎ)目光瞄准中国。