重修的(de)是不是更(gèng)好(hǎo)过？是重(zhòng)修于(yú)好，于在这里(lǐ)作介(jiè)词的。关于重(zhòng)修(xiū)的是不是更好过以及重修的是不是更好过，重修(xiū)什么之好，重修和(hé)洽(qià)什么意思，重(zhòng)修是怎么样，重修好过么等(děng)问题(tí)，农(nóng)商网将为你收拾以下的日子常识：

重修是(shì)和重生一同上课吗

　　是(shì)的，重修是(shì)和重生一同上课的。

　　大(dà)学重修(xiū)是和重生一同上课，期末需求跟重(zhòng)生一(yī)同考试。大学考试(shì)某一门课未经过(guò)(一(yī)般(bān)是必(bì)修)，

　　下一个(gè)学年从头上这门课，并从头考试称为重修。大多数高校都采纳这(zhè)样的战略：当一位(wèi)同学在(zài)期末考试(shì)中有多科不及格，

　　鄙人一学期(qī)开学(xué)第一(yī)周给予补考机遇;若该同学(xué)在补考期(qī)间把不及(jí)格的科目补考及(jí)格则不需(xū)求重修。<日语jtest报名入口，日语jtest报名费/p>

重(zhòng)修的是不是更(gèng)好过

　　是重(zhòng)修于好(hǎo)，于(yú)在(zài)这里(lǐ)作介词。

　　重修于好(hǎo)也可称为重修旧好、重归于(yú)好。

　　重修(xiū)旧好是一个汉语成语，指(zhǐ)康复(fù)旧情，重归(guī)于(yú)好，康复以往的友谊，在句中作谓(wèi)语。

　　出自周克芹《许茂和(hé)他的女儿们》第五章：秀云不肯(kěn)改嫁到耳鼓山去(qù)，这便是一个最(zuì)好的重修(xiū)旧好的机遇。

　　于(yú)，汉语(yǔ)一(yī)级(jí)通用标准汉字，此字(zì)始见(jiàn)于商代甲骨(gǔ)文，字形、字义日语jtest报名入口，日语jtest报名费联系不明(míng)。

　　于作介(jiè)词，古代通於(yú)。

　　现代的(de)于多(duō)用来(lái)介(jiè)绍动作(zuò)的时(shí)刻、地(dì)址、人物等，表(biǎo)明(míng)在、从、到、对、给(gěi)、向等义。

　　于用在被迫句中，引出自动(dòng)者，用在形容词(cí)后，引(yǐn)出比较的目标。

大(dà)学生挂(guà)科重修(xiū)好过吗(ma)？

　　好过的(de)。

　　大(dà)学(xué)生都清(qīng)楚，大学挂科了(le)，需求(qiú)补考，补考没过(guò)就需求重修。

　　在(zài)结业前(qián)的最(zuì)终一学期有5门重修课，最终成功准时结业。

　　能(néng)够给你一些经(jīng)历：1.提早(zǎo)和教师交流承(chéng)认：必定要(yào)让教师知道有你这号人在他那里重修(xiū)，如果有重(zhòng)修群，必(bì)定(dìng)要加进去(qù)，然(rán)后和教师阐明(míng)自己为什么会重修(xiū)，而且表明(míng)自己必定要经过重修的决计。

　　2.提(tí)早和教师(shī)问候重修的(de)成果(guǒ)构成：有(yǒu)的课程是没(méi)有平常(cháng)成果的，我们(men)平常都很忙，平(píng)常成果不给的话就不(bù)去上(shàng)课了(le)吧，多花时刻(kè)在图书馆自己揣摩(mó)，一般搞到重(zhòng)修(xiū)的课程(chéng)，自学反而更简单经(jīng)过（亲身经历）。

　　3.学不明白(bái)：这个时分能够看看我(wǒ)国大学生慕课，会对你的(de)课程有很大协助的。

　　4.回绝(jué)和不重修的人步调一(yī)致(zhì)：他人没有(yǒu)重(zhòng)修(xiū)课，到(dào)了(le)大四根本就只(zhǐ)有结业设(shè)计和选修课了，你注(zhù)定是要比他人多尽(jǐn)力一些的，这个时分应该对(duì)自己担任了。

　　5.放下心(xīn)理(lǐ)压力：不要觉得重修就低人(rén)一等，到了结业的时(shí)分，只需拿到结业证的都是好孩子！

未经允许不得转载：绿茶通用站群 日语jtest报名入口，日语jtest报名费