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　　1、文(wén)献法

　　文(wén)献法(fǎ)是一(yī)种既(jì)陈旧，又(yòu)赋有生命力的科学研(yán)讨办法。

　　不管哪(nǎ)一种社会活动(dòng)想要留下永久(jiǔ)的痕迹都离不开各种文献(xiàn)。

　　人类活动与知道的无限(xiàn)性和个别生命与(yǔ)知(zhī)道(dào)的有限性的对立，决议(yì)了咱们在研(yán)讨逝(shì)去的事实时有必要(yào)借助于文(wén)献。

　　2、比较研讨法

　　作为一种(zhǒng)思乌克兰人口多少亿人2022，乌克兰有多少人口2020想办法，比较(jiào)研讨贯穿(chuān)于教育研(yán)讨的全过(guò)程。

　　不(bù)管在科学实(shí)验的(de)过程中，或(huò)是在理论研讨中，比较(jiào)研讨都(dōu)是不可或缺(quē)的基该(gāi)办法。

　　3、概括综合法

　　概括综合(hé)法的根(gēn)本(běn)办法(fǎ)有两种。

　　一种是实例法，借助于(yú)给(gěi)出(chū)的(de)一组输入/输出(chū)实例逐渐导出适于(yú)一(yī)类问题的程序(xù)；

　　另一种是(shì)“轨道(dào)”法，经过所(suǒ乌克兰人口多少亿人2022，乌克兰有多少人口2020)给实例的履(lǚ)行轨道，逐渐导出(chū)程序。

　　4、实证研讨法

　　其依据现有的(de)科学理论和实践的需求，提(tí)出(chū)规划，使用科学仪器和设备，在天然条(tiáo)件(jiàn)下，经过(guò)有意图有步骤地操作，依据调(diào)查(chá)、记载、测定与(yǔ)此相随同的现象的改变来(lái)确认条件(jiàn)与现象之间的因(yīn)果(guǒ)联系。

　　5、定量分析(xī)法

　　经过(guò)定量分析法(fǎ)可以使(shǐ)人们对(duì)研讨(tǎo)目(mù)标的知(zhī)道进一步(bù)准(zhǔn)确(què)化，以便愈加科学地提醒规则(zé)，掌握实质(zhì)，理清(qīng)联系，猜(cāi)测事物的(de)发展趋(qū)势。