戊戌年是哪一年-绿茶通用站群

戊戌年是哪一年怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样(yàng)学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程(chéng)是医学基础课基础课的两年学(xué)习中，最重要的几(jǐ)门(mén)科目是解(jiě)剖(pōu)、生理(lǐ)、生化、病(bìng)理以(yǐ)及药理，也是最难的几门，更是考试“挂科”人数最多的几门，所以一定要(yào)重(zhòng)点(diǎn)攻(gōng)克对于(yú)解剖的学(xué)习(xí)，除(chú)了背书以外，还要(yào)强(qiáng)调(diào)实习课，护(hù)理专(zhuān)业的解(jiě)剖实习限于认读标本上好解(jiě)剖实习课，不(bù)仅(jǐn)仅是为(wèi)了实习考试，而(ér)且(qiě)也能极有(yǒu)效(xiào)帮助理解书本上的知识，一旦建立(lì)了实物的概念(niàn)，再去理解一些(xiē)结构和功能，就变(biàn)得容易了许多的。

　　关(guān)于怎样学(xué)好护理学基础，怎样学好护理学导(dǎo)论这门课程以及怎样学好护理学基础，怎(zěn)样(yàng)学好护理学导(dǎo)论，怎样学好护(hù)理(lǐ)学导论这门课程，怎样学(xué)好护理学专业，怎(zěn)样学好(hǎo)护理学基础300字(zì)等问题，小编(biān)将为你整理以(yǐ)下知识：

怎(zěn)样学好护理(lǐ)学(xué)基础，怎样学好(hǎo)护理学导论这门课程

　　医学基础课

　　基础课的(de)两年学习中(zhōng)，最重要的几门科(kē)目(mù)是解剖、生(shēng)理、生化(huà)、病理以(yǐ)及药理(lǐ)，也是最难的几门，更是考试“挂(guà)科(kē)”人数(shù)最多的(de)几(jǐ)门，所(suǒ)以一定要重点攻克

　　对于解剖(pōu)的学习，除了背书以外，还要(yào)强(qiáng)调实习(xí)课，护理专业的解剖实习限于认读标本

　　上好解剖(pōu)实习课，不(bù)仅仅是为(wèi)了实(shí)习(xí)考试，而且也能极有效帮助理解书(shū)本(běn)上(shàng)的(de)知识，一旦建立(lì)了(le)实物的概念(niàn)，再去(qù)理(lǐ)解(jiě)一些结构和功能，就变得容易了(le)许多。

　　如果(guǒ)说(shuō)解剖(pōu)课是学(xué)习(xí)健康状(zhuàng)态时(shí)的人(rén)体(tǐ)结构，那么病理课就是学习疾病状态时的(de)人体结构(gòu)了，这(zhè)两门课(kè)是相辅相成的，学好了(le)常态，也就很(hěn)容易分辨什么是病(bìng)态，认识了病(bìng)态，更加深了(le)对常态(tài)的理解(jiě)。

　　病理课的学习跟解剖课大(dà)同小异，也要背很多拗口的(de)名(míng)词，理解很多疾(jí)病的表现，认很(hěn)多疾病(bìng)状态的器官(guān)，要多记多(duō)看多动手

　　生理课(kè)主要是解(jiě)释一些人体的(de)机能。

如何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好(hǎo)护(hù)理专业

　　 1、基础(chǔ)课的两年学习中，最(zuì)重要(yào)的(de)几门科目是解(jiě)剖、生理、生化(huà)、病理(lǐ)以(yǐ)及药(yào)理，也是(shì)最难(nán)的几门，更(gèng)是考(kǎo)试“挂科”人数最多的几门，所以一定要重点攻克

　　 2、对于解剖的学习，除了背书以外，还要强调实习课，护理专业(yè)的解(jiě)剖(pōu)实习限(xiàn)于认读标本(běn)

　　 3、上好解剖实习(xí)课，不仅仅(jǐn)是为(wèi)了实习(xí)考(kǎo)试，而且也能极有效(xiào)帮助理(lǐ)解书本上的(de)知识(shí)，一旦建立了实物的概念，再去理解一些结构和(hé)功(gōng)能，就变得容易了(le)许多。

　　 4、如果说解剖(pōu)课(kè)是学习健康状态时的人体结构，那么病(bìng)理课(kè)就(jiù)是学习疾病状(zhuàng)态时的人(rén)体(tǐ)结(jié)构了，这两(liǎng)门课是相辅相成的(de)，学好(hǎo)了(le)常态，也就很容易(yì)分辨什么是病态(tài)，认识了病态，更加(jiā)深(shēn)了(le)对常态的理解。

　　 5、病理课的学习跟(gēn)解剖课大同小异，也要(yào)背很多拗口的名词(cí)，理(lǐ)解很多疾病的表现，认(rèn)很多疾病(bìng)状(zhuàng)态的(de)器官，要多记多看多动手

　　 6、生理课主要是解释一些人体的机能(néng)。

　　 ⑵ 怎样更(gèng)好的自学(xué)护理专业(yè)

　　您好，您可以报名参加(jiā)成年人自考，选择护理专(zhuān)业即可(kě)。

　　希望可(kě)以帮到你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我觉(jué)得现在学习护理专(zhuān)业(yè)还是挺不错的呀，未(wèi)来的就(jiù)业前景也(yě)是相当的广阔(kuò)，要知道现(xiàn)在护理专业已经被列为(wèi)了紧缺专业。

　　也就(jiù)是(shì)说未来的很(hěn)长一(yī)段时间，这个专业都会(huì)被(bèi)重点扶持，现在我们(men)国家的护士还是(shì)比较少的，数量是远远(yuǎn)不够的。

　　特别是最近这几年(nián)来，又出(chū)现(xiàn)了很多(duō)特(tè)殊型的护理职业，比如(rú)说家庭(tíng)护理，还有(yǒu)儿(ér)童护理等等。

　　所(suǒ)以说护(hù)理(lǐ)专业毕业的(de)大学本科生在很多(duō)医(yī)院都是非(fēi)常抢手的，未来肯定会(huì)成为一个(gè)香饽(bō)饽。

　　当然敏(mǐn)宽如果(guǒ)你准备去选择护理专业，那(nà)么你本(běn)身(shēn)必(bì)须要特别(bié)的热爱这个(gè)行业，另(lìng)外就是(shì)你必须要是一个特别有爱心，非常有责任心，平时也是比较细心的一个(gè)人。

　　在平时的(de)生(shēng)活当中大(dà)家一定要培养出严谨(jǐn)的作风和良(liáng)好的生活习惯才行。

　　当然了，不管(guǎn)是哪(nǎ)一个专业，我们都必须要(yào)付出全部的精(jīng)力，这(zhè)样我们(men)在这(zhè)个专业上面才会(huì)学有所(suǒ)成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专(zhuān)业

　　医学基础(chǔ)课。

　　基(jī)础课(kè)的(de)困腔(qiāng)两年学(xué)习中，最(zuì)重要的几(jǐ)门(mén)科目是(shì)解(jiě)剖(pōu)、生(shēng)理、生化、病理(lǐ)以及药理，也是(shì)最难(nán)的(de)几(jǐ)门(mén)，更是考试“挂(guà)科”人数最多的几(jǐ)门，所以一定要(yào)重点攻(gōng)克(kè)。

　　对于解剖的学(xué)习，除了背书(shū)以外，还要(yào)强调实习课(kè)，护理专业的解剖(pōu)实习(xí)限于认读标本。

　　上好解剖实(shí)习课(kè)，不仅(jǐn)仅(jǐn)是为了实习考试，而且也能极有效(xiào)帮助理(lǐ)解书本上(shàng)的知(zhī)识，一(yī)旦建立了实物(wù)的概念，再(zài)去(qù)理解一些结构和功能，就变得容易了许多。

　　如(rú)果(guǒ)说解(jiě)剖课是学(xué)习(xí)健康(kāng)状态时的人体结构，那么病(bìng)理课就(jiù)是学习(xí)疾(jí)病(bìng)状态时的人体结构了，这两门课(kè)是相(xiāng)辅相(xiāng)成(chéng)的(de)，学(xué)好了常态，也(yě)就很容易分辨(biàn)什(shén)么是(shì)病(bìng)态，认识(shí)了病态，更加深了对(duì)常态的理解。

　　病理课的学(xué)习跟解剖课大(dà)同小(xiǎo)异，也要(yào)背很多(duō)拗口的名词，理解很多(duō)疾(jí)病(bìng)的(de)表现，认很(hěn)多疾病状态的器官，要多记(jì)多看(kàn)多(duō)动手。

　　生理课主要是(shì)解(jiě)释一些人体的机能。

　　人(rén)体有很(hěn)多微妙而又神奇的功能，比(bǐ)如细胞的(de)物质能量代谢，血液的循环，神经(jīng)的(de)传导等等。

　　信手拈来(lái)，都那(nà)么的精巧绝伦令人叹(tàn)服。

　　不过(guò)叹服归叹(tàn)服，学起来依旧不容易。

　　因为所有(yǒu)的(de)过程都是不(bù)可见(jiàn)的，只(zhǐ)能凭(píng)想象。

　　人体(tǐ)的机(jī)能(néng)相当奇妙，很多机制尚未研(yán)究清楚(chǔ)，只能(néng)推断是怎样的情形，或者就一个现象存在好多种流行(xíng)的解释，这无疑增加了学习的困(kùn)难。

　　生化是(shì)北医的头牌课程，以(yǐ)内容难、考试严闻名校(xiào)内外(wài)。

　　生化主要是(shì)介(jiè)绍(shào)人体内(nèi)一些物质与能量的代谢过程，要记(jì)很多极其(qí)复杂(zá)的(de)化(huà)学符(fú)号。

　　完(wán)成一个反(fǎn)应桥尺亮(liàng)通常会涉(shè)及(jí)十几二(èr)十种物质，还(hái)要(yào)记(jì)住每一步发生(shēng)的器(qì)官以及发生的(de)条件，想要记得准(zhǔn)确而且完整(zhěng)非常困难。

　　可(kě)以(yǐ)自己编一些歌诀帮助记(jì)忆，比如在(zài)记忆(yì)人体八种必须氨基酸时，可以(yǐ)使用词头法(fǎ)，把八种氨基酸(suān)的词(cí)头提出来组(zǔ)成一句相(xiāng)对容(róng)易记(jì)忆(yì)的话“一两色素本来淡些”(异亮氨酸、亮(liàng)氨酸、色氨酸、苏氨酸、苯(běn)丙氨酸、赖氨酸、蛋(dàn)氨(ān)酸(suān)、缬氨(ān)酸)，这样便轻松把八种不相关又难记的名词整合到了一起，记得(dé)牢(láo)也记得准。

　　最后一(yī)门，药理(lǐ)，这门课程(chéng)也是(shì)让(ràng)人头疼的(de)一门。

　　因(yīn)为药(yào)物的名字都是外文翻译的，只是(shì)些无(wú)意义生僻(pì)字的堆(duī)积，又(yòu)长又难，不容易背(bèi)，还容易搞混。

　　但这门课的(de)内容非常系统(tǒng)而有条理(lǐ)，没(méi)有(yǒu)琐碎的知识点(diǎn)。

　　以药物(wù)的不(bù)良(liáng)反应为例，总(zǒng)论中指出，不良反(fǎn)应包括副作(zuò)用、毒性作用、过(guò)敏(mǐn)反应(yīng)等，是(shì)指“与用药目的(de)无关，而对人体(tǐ)产生(shēng)不利(lì)甚至有害的(de)反应”。

　　在(zài)各论中，每一(yī)类(lèi)乃至每一(yī)种药物(wù)都有其不良反应。

　　如β受(shòu)体阻(zǔ)滞剂具(jù)有抑(yì)制(zhì)心(xīn)脏、减慢心率、减慢传导的作用(yòng)。

　　这(zhè)些作用如果(guǒ)符合治疗目(mù)的，就是治疗作(zuò)用；如果不符合用药目的，就成了对用药者不利的不(bù)良反应。

　　护(hù)理学(xué)专业课。

　　进入护理(lǐ)学院(yuàn)以后，我们会学到中医、礼仪、伦(lún)理、美容整形等等(děng)有趣且实(shí)用的课程。

　　比如中医就(jiù)会学到很多养生的理(lǐ)念(niàn)、经络穴位、 *** 手(shǒu)法、针灸、简单的中药配(pèi)方等等，这些内容(róng)不仅仅可以在临床(chuáng)传授(shòu)给患者(zhě)，对自己而言也(yě)是受用终生的。

　　比如感冒鼻塞时，按压鼻翼两侧的迎风穴，将有效缓解鼻塞的(de)症状；痛经的时(shí)候，按压或针刺虎口处的合谷穴，也(yě)能很快缓解疼痛。

　　这些知识(shí)非常实(shí)用(yòng)，我们平时身体有些许不适的时(shí)候，也可以实地操作一下，简单且有(yǒu)效。

　　而礼仪课则会介(jiè)绍(shào)经典的商务礼仪，如何得体地待(dài)人接物，站立坐走的姿势，还有整饰仪容仪表(biǎo)等等，课程不仅(jǐn)限于课堂讲授，还包括大(dà)量的实习课。

　　同学们分(fēn)小组练习或者角色扮演。

　　比如推药车行(xíng)走时需要上身挺直，抬头挺(tǐng)胸，收腹(fù)，两臂与肩同(tóng)宽，放(fàng)在药车推杆两(liǎng)侧，脚尖(jiān)在正前方直线(xiàn)行走，步幅小而(ér)均匀(yún)，步速稍快。

　　遇到难缠的(de)病人(rén)时，首先应该冷(lěng)静，态度礼貌地向患者清晰的解(jiě)释。

　　如果不(bù)能解决(jué)，及(jí)时找领导(dǎo)处理(lǐ)，原则是不能跟病人(rén)争吵。

　　这里找领(lǐng)导(dǎo)处理，其(qí)实不是(shì)推卸责任，而(ér)是一(yī)个技巧，首(shǒu)先(xiān)留出一(yī)段时间让患(huàn)者(zhě)情绪冷(lěng)静(jìng)下来(lái)；其(qí)次(cì)领导出面会使得(dé)患者有被重(zhòng)视的(de)感觉，也会重新审视(shì)自己(jǐ)的行(xíng)为，从解决问题的目的出(chū)发，更好的缓(huǎn)解矛盾。

　　这些课程实(shí)践性(xìng)强而(ér)且都(dōu)非常的(de)有趣，从来不会有人逃课(kè)，期末考试也不为难大家，都能轻(qīng)松(sōng)通过，所以是大学期间难得的让同学满意的优质(zhì)课程。

　　除了上面提到的相(xiāng)对(duì)轻松(sōng)的课程外(wài)，护理学院开设的重(zhòng)头课，护理学基础、内科、外科、儿科、妇(fù)科护理学(xué)其(qí)实是跟(gēn)医学基础(chǔ)课一样的，让人丝毫也不敢怠慢。

　　护理学基础是一门理论联系实际的课程。

　　从入院时如何(hé)接待病(bìng)人，如何填写各种(zhǒng)表单(dā戊戌年是哪一年n)，如何写护理病历，以(yǐ)及患者住(zhù)院期间可(kě)能会实施的各种(zhǒng)护理操作：急救护理、输血与输液、铺床、鼻饲、口护等等。

　　对(duì)于刚入院的(de)患者(zhě)就涉及到(dào)如何与患者(zhě)沟(gōu)通，建立良好的(de)护患关系，沟通的过(guò)程中35%属于语言沟通(tōng)，65%属(shǔ)于非语言性沟通，可见语言沟通对(duì)于信息传达(dá)的作用并没有(yǒu)我们想(xiǎng)象中那么大(dà)。

　　非言(yán)语性沟(gōu)通包括肢体(tǐ)语言、表情、声调(diào)、语速(sù)等等(děng)。

　　像触(chù)摸就是(shì)一(yī)种非(fēi)常(cháng)好的关怀方式，当患(huàn)者身(shēn)体、心理痛苦(kǔ)的时候，适当拍拍肩膀，握(wò)握她的(de)手，会(huì)起到意(yì)想(xiǎng)不到的效(xiào)果。

　　此外如何建立(lì)良好(hǎo)的护患关(guān)系，建立怎样的护患(huàn)关系，这其中(zhōng)也(yě)有技巧。

　　并(bìng)不是说替患者准(zhǔn)备好一切(qiè)，尽量满(mǎn)足患者的要求(qiú)，就(jiù)能称之为优秀的护理(lǐ)人员。

　　在患者(zhě)完(wán)全不(bù)能(néng)自(zì)理(lǐ)的(de)时(shí)候，确实应该(gāi)尽量提供帮助(zhù)，但(dàn)只要(yào)患者还具备一(yī)定的自理能力(lì)，就应(yīng)该(gāi)充分调动其积(jī)极性，锻炼他的能力，挖(wā)掘他的(de)潜力，不(bù)能(néng)养成依(yī)赖别人(rén)的习惯。

　　护理的主(zhǔ)要目的(de)是让患者摆脱护理(lǐ)、回归社(shè)会、提高生活质量(liàng)。

　　内(nèi)外妇儿护(hù)理学(xué)，这四门课程都会(huì)有每周一次临床见习(xí)的(de)机会，大致内容是上午在病房(fáng)参(cān)观学习，看看医生护士的工作流(liú)程(chéng)、病(bìng)房环(huán)境，以及各种(zhǒng)疾病的临床表(biǎo)现，对特别典型或(huò)者罕见(jiàn)的(de)病例要主动与病人交流，同(tóng)时完成一(yī)份(fèn)护理病(bìng)历；下午要聚在(zài)一起讨论上午问诊过的病例，提出恰当的护理计划与护理措(cuò)施。

　　护理学的内(nèi)容也是很实用(yòng)的。

　　比如说外(wài)科护理(lǐ)学，主要是(shì)介绍手(shǒu)术及外伤患者的护理。

　　手术患者的护理包(bāo)括术(shù)前护理(lǐ)、术后(hòu)护理、出(chū)院指(zhǐ)导(dǎo)等三个部分，像一(yī)般手术病人术(shù)后通常(cháng)会(huì)出现(xiàn)的症状有疼痛、发热(rè)、恶心呕吐(tǔ)、腹(fù)胀(zhàng)、呃(è)逆、尿潴留等等。

　　疼痛不(bù)仅痛苦(kǔ)而且会影(yǐng)响(xiǎng)各器(qì)官的生理(lǐ)功能，而(ér)且个体差异(yì)很大，每(戊戌年是哪一年měi)个人(rén)对疼痛的(de)耐受(shòu)都不一(yī)样(yàng)，因(yīn)此护理人员不能根据(jù)其他患者的经验来判(pàn)断另(lìng)一个(gè)患者(zhě)的疼痛程度，而(ér)要根据患者主(zhǔ)述的感觉以及表(biǎo)现出来的表情(qíng)、活动、睡(shuì)眠、饮食(shí)等(děng)等情况，综(zōng)合评估患者(zhě)的(de)疼痛级(jí)别(bié)，合理(lǐ)给予药物止痛。

　　术后患者(zhě)家(jiā)属比(bǐ)较关(guān)心的(de)问题是，如何饮食，如何活(huó)动。

　　基(jī)本的原(yuán)则就是(shì)，非消化道(dào)手术(shù)患者，腰麻(má)后6小时左右，如无其(qí)他不适可以(yǐ)开始(shǐ)进食；消化道手术患者，术后48-72小时禁食，之后视(shì)病(bìng)人情况(kuàng)逐渐恢(huī)复饮食，而(ér)且(qiě)要注意不要进食糖、奶、豆(dòu)制(zhì)品等易产气的食物(wù)，以(yǐ)免影响伤口(kǒu)愈(yù)合。

　　对与非制动患(huàn)者(zhě)的术后运动(dòng)是(shì)鼓励早期下床活动的，视(shì)患者病情(qíng)轻重以及耐受程度循序渐进，比如术后1-2天，开始床上运动，包括深呼(hū)吸、四肢关(guān)节伸(shēn)屈运动、翻身等等，术后第3-4天便可尝试离床活动(dòng)，由床边活(huó)动(dòng)开始逐步加(jiā)大运动(dòng)量。

　　临床实习。

　　临床实习(xí)包括一年半的护理实习与半年的(de)医(yī)疗实习，护理实习是(shì)在各个科室(shì)跟着护士(shì)老师从事(shì)护理工作，医(yī)疗实习则是(shì)跟随着(zhe)医生老(lǎo)师从事医生工作。

　　临床(chuáng)实习首先要对病人负责。

　　在医院你要面对(duì)的对象(xiàng)是(shì)病人，不是数据(jù)不是机器，而是一个个生命，因此(cǐ)你的任何(hé)一(yī)个操作都(dōu)要慎之又(yòu)慎。

　　出了问题就是大问题，大到你(nǐ)不能承(chéng)担(dān)，而且(qiě)会(huì)给病人及家属(shǔ)带来痛(tòng)苦。

　　一(yī)定要(yào)按(àn)操作(zuò)规范做事，比如输液(yè)时“三查七对”。

　　三查(chá)包括：操作前查，操作时查(chá)，操作后查；七对包括：床号，姓(xìng)名，药名，剂量，时(shí)间，浓(nóng)度，方法。

　　其次要对自己负责。

　　医(yī)院是个高(gāo)危环境，要比普通人(rén)接触的高致病(bìng)性(xìng)病菌(jūn)多得多。

　　因此一(yī)定要懂得保护自(zì)己(jǐ)，严(yán)格遵守医院(yuàn)制定的各项防护(hù)制度，尤其是针具与血(xuè)制品，一定要多加(jiā)小心。

　　除了对(duì)自己(jǐ)的身体(tǐ)负责，还要对自己的(de)学业负责(zé)，临床的老师(shī)都很繁忙，带的(de)学生又(yòu)多(duō)，不可能(néng)时时(shí)想着(zhe)要给你(nǐ)讲授(shòu)知识，只能自己多(duō)上(shàng)心，多学多看(kàn)多做多问，而且(qiě)还要做到及时(shí)与(yǔ)理论相(xiāng)联系，白天在临床见到不熟悉的病症或操作，晚上(shàng)回来查查书弄清楚(chǔ)来龙去脉(mài)，这对(duì)知识(shí)的理解及(jí)积(jī)累是非(fēi)常有帮助(zhù)的。

　　 ⑸ 女生学护理(lǐ)专业好吗(ma)

　　有还(hái)有坏吧，如果只是想要学习怎么(me)护理，而不是(shì)从事(shì)护理专业的工作的话，那还是可以考虑的。

　　如(rú)果想要从事护理工作的话(huà)，就要(yào)做好面对(duì)辛(xīn)苦(kǔ)工(gōng)作的准备了。

学护理(lǐ)专业，能学到护理知识，很多(duō)时候能够(gòu)派上用(yòng)场。

　　现代女性(xìng)越来越(yuè)独(dú)立自主，很多人(rén)都向往(wǎng)成为都市“白富美”，乐意在(zài)自己身上花钱(qián)，把自己打扮(bàn)得美美的(de)。

　　为此，她(tā)们(men)愿(yuàn)意(yì)花费(fèi)大量的时间金(jīn)钱来做美(měi)容护理，让(ràng)自己的皮肤、身(shēn)体更加“年轻(qīng)化”。

　　而从事美容护理工作，每(měi)天的工作量相(xiāng)对比(bǐ)较少，但是工作待遇却反而比医院医(yī)护人员高。

　　所以如果有机(jī)会从事这(zhè)个行业的话，还是(shì)挺不错的(de)。

　　 ⑹ 如何学好护(hù)理专(zhuān)业(yè)

　　要努力学习

　　 ⑺ 如(rú)何学好护理(lǐ)专业知(zhī)识

　　护理(lǐ)这个专(zhuān)业越来越受到人(rén)们的(de)青(qīng)睐和欢迎(yíng)。

　　主要是因(yīn)为护理(lǐ)专(zhuān)业对于(yú)整个医疗团队起着决(jué)定性的作用，它的好坏(huài)就可以看(kàn)出(chū)这个(gè)医院的医(yī)疗水平到底是(shì)怎么样的。

　　医疗工作的发(fā)展离不(bù)开好的护理团队，护理(lǐ)团队已经如何发展成为(wèi)整(zhěng)个医疗工(gōng)作的重(zhòng)要组成部分了。

　　那么如何(hé)学(xué)习好护理专业知(zhī)识(shí)呢？

　　首先(xiān)，学(xué)习护理专业的学生，一定(dìng)好的自主学习的能力(lì)，好(hǎo)好钻研。

　　上课不仅要(yào)认真听讲好好学习(xí)专业的知(zhī)识(shí)，也应该课外(wài)多(duō)看一些有关(guān)专业的书，拓(tuò)展自己的认知能力，不仅仅(jǐn)局限在课本。

　　在贵阳卫校，有很(hěn)好的教学团队，但是最主要的还是自(zì)己的学习能(néng)力(lì)和吸收能力。

　　其(qí)次(cì)，如果(guǒ)学(xué)校组织有在医院实习的话，要(yào)好好(hǎo)的把握机会。

　　因为知识是必须(xū)运用(yòng)到临床的，有(yǒu)时候知识(shí)丰富，但(dàn)是临床工作不好的话也是白(bái)搭。

　　而且临床(chuáng)需(xū)要很(hěn)好的(de)专业技能，随着(zhe)护理(lǐ)的发(fā)展，现如今(jīn)的(de)护理不仅(jǐn)仅是简单的打针输液或者注(zhù)重生(shēng)活上(shàng)护(hù)理，而是一项专业的涵盖面比较(jiào)广的。

　　临(lín)床经验最重要的四个方面就是稳准快好，只(zhǐ)有你的技术(shù)娴熟(shú)，才能给病人(rén)安全感，让病人有一个好的心情，这才符合“为人民服务”的精神。

　　最后，一定要有崇(chóng)高的职业(yè)精(jīng)神和(hé)为人民服务的精神。

　　因为大家都知道(dào)护(hù)理工(gōng)作是很(hěn)忙的，有时候连续好几个(gè)月都没(méi)有休息(xī)，那么这个时候(hòu)一定(dìng)要(yào)有集体(tǐ)主义精神(shén)，在(zài)集体利益和个人利益(yì)不(bù)冲突的情况下(xià)选(xuǎn)择集体利(lì)益。

　　学(xué)习好专(zhuān)业的(de)护理知识，要(yào)选择(zé)学习氛围浓厚的学校(xiào)，比如四川(chuān)卫校。

　　然后最主要的还是(shì)自己的心态和知识(shí)技能的塑(sù)造(zào)。

　　一(yī)定(dìng)要摆(bǎi)正心(xīn)态(tài)，好好学习专业(yè)的护理知识，为医(yī)疗工作做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎(zěn)样才能更好的学护(hù)理专业呢

　　这(zhè)个(gè)阿！兴趣是最(zuì)好(hǎo)的老(lǎo)师(shī)！想想当初(chū)你为(wèi)什么选择了这(zhè)个专业？是对护(hù)士的崇拜(bài)，专还是希望自己(jǐ)也可(kě)以救属死扶伤！救人！至(zhì)于怎(zěn)么(me)学好麻！我认(rèn)为上课好(hǎo)好听课，加实践，考试前将理(lǐ)论知识联系(xì)实际，就(jiù)可(kě)以了！我认为(wèi)认真和努力，勤奋是最重要的！祝你成(chéng)功

　　 ⑼ 护理(lǐ)专业主要学什(shén)么

　　开设(shè)课(kè)程：

　　 1、主干学科：基(jī)础(chǔ)医(yī)学、临床医学、护理学。

　　 2、主要(yào)课(kè)程：人体解剖学、生理学、病理学、药理(lǐ)学(xué)、医学心理学(xué)、医学伦理(lǐ)学、护理学导(dǎo)论、护理学基础、内(nèi)科护理(lǐ)学、外科护理(lǐ)学、妇(fù)产科护理学(xué)、儿科护理学(xué)、急救(jiù)护(hù)理(lǐ)学、预防医学(xué)、精神(shén)护理学、护理管理学、护理礼(lǐ)仪、护(hù)理科研。

　　 3、主要实践性教学环节：包括临床综合实习、社区实习、论文撰写等，一般安排(pái)不少于36周。

(9)如(rú)何(hé)学好护(hù)理(lǐ)专业扩展阅读：

　　就(jiù)业前(qián)景

　　 1、国(guó)内方向

　　护理专业(yè)被教(jiào)育部、卫生部等六部(bù)委列入国(guó)家紧缺人才专业，予以重点(diǎn)扶持。

　　世界卫生(shēng)组织对各成员国卫生人才资源(yuán)统计结果(guǒ)显(xiǎn)示(shì)，许多国家护(hù)理人才紧(jǐn)缺(quē)。

　　在我国，护士的数量远远不够，医护比(bǐ)例严(yán)重失调(diào)。

　　按(àn)照卫生(shēng)部要(yào)求，我国医(yī)院的医生和护士的比(bǐ)例是1：2，重要科室医(yī)生和(hé)护(hù)士的(de)比例应是(shì)1：4。

　　而全(quán)国(guó)1：0.61的(de)医护(hù)比例远远达(dá)不到卫生部的要(yào)求，与1:2.7的国际水平相差很(hěn)大(dà)，与(yǔ)发(fā)达国家(jiā)1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国际方向

　　随着国际医疗(liáo)市(shì)场对(duì)护理(lǐ)人员的需(xū)求激增(zēng)，“护士荒”现象已日益(yì)突(tū)出地摆在各国医学界(jiè)面前。

　　未来10年，美国、英国、加(jiā)拿大、新西兰、新加坡(pō)、日(rì)本及全球其(qí)他(tā)国家将急(jí)需200万护理人才，国际(jì)人力资源公司(sī)已经把(bǎ)目光瞄准中国。