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富士康漂亮女生一般分到哪里,富士康女生一般分到哪个岗位 春天的声音排比句有什么作用呢 春天是几月到几月

  春天的声音(yīn)排比句有(yǒu)什么(me)作(zuò)用呢?春天的(de)声音排(pái)比句(jù)可(kě)以使春天的(de)声音更(gèng)加形象、具(jù)体,更(gèng)加(jiā)强烈的表(biǎo)现(xiàn)出春天(tiān)声(shēng)音的美妙、春天的生机勃勃,表现出对春天的喜爱(ài)的(de)。关于(yú)春(chūn)天的声(shēng)音排比句有什(shén)么作用(yòng)呢(ne)以及春天(tiān)的(de)声音排比句有什么(me)作用呢,春天听(tīng)到了什么声音排比句,春天还是什么用(yòng)排(pái)比(bǐ)句,春(chūn)天的气息的排比句,用排(pái)比句(jù)来描写春天的句子等问题,农(nóng)商网将为(wèi)你整(zhěng)理以下的(de)生(shēng)活(huó)知识:

春天是几月到几月(yuè)

  春天(tiān)是3月到5月(yuè)的。

  在北半(bàn)球(qiú)春天(tiān)是3-5月,中国农历(lì)的1-3月(yuè)为春季,南半球的(de)季节与北(běi)半球相反,春天是9-11月。

  季节一共有(yǒu)四季(jì),分为:春、夏、秋、冬(dōng),夏季(jì)为6-8月,秋季为9-11月,冬季为12-次年(nián)2月。

春天的声音排比句有什么作(zuò)用呢(ne)

  春(chūn)天的(de)声(shēng)音(yīn)排(pái)比(bǐ)句可以(yǐ)使春天的(de)声音更加形象、具体,更(gèng)加强烈的表现出春天(tiān)声(shēng)音的美妙、春天的生机(jī)勃勃,表现出对春天的(de)喜(xǐ)爱。

  排比(bǐ)句,是修辞手(shǒu)法之一,指(zhǐ)使用排(pái)比修(xiū)辞方法,把(bǎ)三个(gè)或以上意义相关或(huò)相近、结构(gòu)相同或相似、语气(qì)相(xiāng)同的(de)词组(zǔ)或句(jù)子并排(pái)在一起(qǐ)组成的句子。

  有时候两个句子(zi)或以上的并列句子也可(kě)以称为排比句。

  一般使用排比句(jù)来说理(lǐ),可收到(dào)条理(lǐ)分明(míng)的效(xiào)果。

  用(yòng)排(pái)比来抒(shū)情,节奏和(hé)谐,显得感情洋溢、气(qì)势(shì)更(gèng)为强烈。

  用排比(bǐ)来(lái)叙事写(xiě)景,能(néng)使层次清(qīng)楚、描写细腻、形象生动之(zhī)效。

“春天的声音(yīn)”运(yùn)用了哪些修辞手法?

  “春天(tiān)的(de)声(shēng)音(yīn)”运(yùn)用了拟人(rén)的

  修辞手法

  。

  春天是一个(gè)季节,不会说(shuō)话,而(ér)人(rén)才会有(yǒu)声音,把春(chūn)天拟作人才会发(fā)出声(shēng)音(yīn)。

  这(zhè)样写(xiě)可(kě)以让(ràng)春天(tiān)的描(miáo)写更加生动(dòng)、形象、具(jù)体(tǐ),既能生动形(xíng)象地写出(chū)春(chūn)天(tiān)的特(tè)点,又(yòu)有了拟(nǐ)人化之(zhī)后(hòu)春(chūn)天的活泼。

  例(lì)如:

  春天(tiān)的声音(yīn)是春雨润(rùn)物(wù)的声音;是白云轻(qīng)轻(qīng)飘过(guò)声音(yīn);是春风拂柳的声音;是候鸟回归的鸣(míng)叫(jiào)声音;是孩(hái)子在(zài)春天里嬉戏(xì)的声音……

  这句话除了运(yùn)用了拟人(rén)的修辞手(shǒu)法(fǎ),还用(yòng)了排比的(de)修辞手法。

  可(kě)以使春(chūn)天(tiān)的声音更(gèng)加形象、具体,更加强烈的(de)表现(xiàn)出(chū)春天声(shēng)音的美妙,春天的(de)生机勃勃,表现出(chū)对春天的喜爱。

  扩展资料

  修辞手法是为提高表达效(xiào)果,用于各种文章或应用文,在语言写作时

  表(biǎo)达(dá)方法

  的集合。

  修辞(cí)手法(fǎ)一共有63大类,78小(xiǎo)类。

  通(tōng)过修(xiū)饰、调整语句(jù),运用特定的表达形式以(yǐ)提高语(yǔ)言表达作(zuò)用(yòng)的(de)方式。

  常(cháng)用的修辞(cí)手法有:比喻、拟(nǐ)人、富士康漂亮女生一般分到哪里,富士康女生一般分到哪个岗位夸张、排比、对偶、反复、设问、反(fǎn)问。

  1、比喻:即表(biǎo)示(shì)两种不同(tóng)程度的事物(wù),彼此之间有(yǒu)相似点,使用(yòng)一(yī)事物来比方另一事(shì)物的

  修(xiū)辞方(fāng)法

  。

  2、拟人:把(bǎ)物当作人来写(xiě),赋予物(wù)以人的言行或思想感情,用描写(xiě)人(rén)的词(cí)来描写物。

  3、夸张:为(wèi)了(le)达到某种(zhǒng)表达效(xiào)果,对(duì)事物的形象、特征、作用、程度等方面着意扩大或缩小的(de)方法。

  4、排比:把三个或以上结构和长(zhǎng)度均类(lèi)似、语(yǔ)气(qì)一致、意义相关或相同(tóng)的句子(zi)排列起来。

  5、对偶:字(zì)数(shù)相(xiāng)等,结(jié)构形式相同或(huò)基(jī)本相同(tóng),意(yì)义(yì)对(duì)称的(de)一(yī)对短语(yǔ)或(huò)句子,表达两个相对或相近的意(yì)思(sī)。<富士康漂亮女生一般分到哪里,富士康女生一般分到哪个岗位/p>

  6、反(fǎn)复:为(wèi)了(le)突出某(mǒu)个意思,强调某(mǒu)种感情(qíng),有意重(zhòng)复(fù)某个词语或句子。

  7、设问:为了引起别人的注意,故意先提(tí)出问题,然后自己回答。

  强烈情感。

  8、反问:又称激问、反诘(jí)、诘问(wèn)。

  用疑问(wèn)形式表(biǎo)达确定的意思,用肯定(dìng)形式反问表否定,用否定形式反(fǎn)问表肯定,只问不答,答案(àn)暗含在(zài)

  反问句

  中(zhōng)。

  参考资料

  百度百科

  -修辞手(shǒu)法

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