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鬼吹灯真正的作者不敢承认,鬼吹灯真正的尸仙

鬼吹灯真正的作者不敢承认,鬼吹灯真正的尸仙 音读训读的解释是什么,音读训读的解释

  音(yīn)读训读(dú)的解释是什么,音读训读的(de)解释是问(wèn)什么是(shì)音(yīn)读?什么(me)是训读?答简(jiǎn)单来(lái)说(shuō),每个汉字一般都会有两种(zhǒng)读法,一种叫做“音读”(音読み/おんよみ),另一种(zhǒng)叫(jiào)做“训读(dú)”(訓(xùn)読み/くんよみ)的。

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音读(dú)训读(dú)的(de)解释是什(shén)么,音读训(xùn)读的解释

  问什么是音读(dú)?什(shén)么是训读(dú)?答简单来说,每个(gè)汉字(zì)一般都会(huì)有两(liǎng)种(zhǒng)读法,一种(zhǒng)叫做“音读”

  (音読み/おんよみ),另一种叫做“训读(dú)”(訓読(dú)み/くんよみ)。

  “音读”模(mó)仿汉字(zì)的读音(yīn),按照这个(gè)汉字从中国传入日本的时候的读音

  来发音。

  根据(jù)汉字传入的时代和来源地的不(bù)同(tóng),大致可(kě)以分为“唐(táng)音”。

  “宋音”和“吴音(yīn)”等几种。

  但(dàn)是,这些汉字的发音(yīn)和(hé)现代汉(hàn)语(yǔ)中同(tóng)一汉字

  的发音已经有所不(bù)同了。

  “音读”的词汇多(duō)是汉语的固有词汇。

  “训读”是按照日(rì)本固(gù)有(yǒu)的语言

  来读这个汉字时的读法。

  “训读(dú)”的词汇多(duō)是表达日本(běn)固有事物的固有(yǒu)词(cí)汇等。

  有(yǒu)不少汉字具有(yǒu)两

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  种以(yǐ)上的“音读”音和“训读”音。

  例音读:青年(せいねん)、技術(ぎじゅつ)、恋愛(れんあい)。

  読(dú)書(どくしょ)、幸福(こうふく)训读:青(qīng)い(あおい)、恋(こい)、好き(すき)読む(よむ)。

  人(ひと)、幸せ(しあわせ)

训读(dú)和音读是什么意思?

  训读(日(rì)语(yǔ):训読(dú)み/くんよみ),是日(rì)文(wén)所用(yòng)汉字的(de)一种(zhǒng)发音方式,是使(shǐ)用该等(děng)汉字之(zhī)日(rì)本固有(yǒu)同(tóng)义语(yǔ)汇的读(dú)音。

  所以(yǐ)训读只借(jiè)用汉字的(de)形和义,不采用汉(hàn)语(yǔ)的音(yīn)。

  音读(音読み/おんよみ)即汉字在日语中按照日语(yǔ)对汉语的译音(yīn)读出来,叫音读同一个汉字在(zài)日语中可能有不止一种读法,是由(yóu)于其在不同时期(南北朝(cháo)、隋唐、宋等(děng))吸收了当时汉字(zì)的发音。

  每个汉字一般都会有两(liǎng)种读(dú)法(fǎ),一种叫做“音友慎春读(dú)”(音読み/おんよみ),另(lìng)一(yī)种叫做“训读”(训読み/くんよみ)。

  有不少汉字具有两种以上(shàng)的“音读”音和(hé)“训读”音。

  日语(yǔ)和(hé)韩语中的训读(dú)

  1、日语

  在日语里,训读(训(xùn)読)是以日(rì)语固有的(de)发音来(lái)读出汉字,与该汉字本(běn)身(shēn)的好耐字(zì)音(吴(wú)音、汉音、唐音(yīn)等)有很大(dà)的不同。

  例:“金”训读为“かね”(kane),是和语(yǔ)固有之(zhī)说法,与字音(yīn)“きん”(kin)并无关联。

  2、韩语

  一(yī)般认(rèn)为现代(dài)“韩语不存(cún)在训读”。

  但近代以前(qián)曾有乡札、吏读、口诀(jué)等(děng)类似日本(běn)万叶假名的(de)标记(jì)法存在,充分利用这些汉字的(de)训读。

  使(shǐ)用类似于(yú)和训(日本(běn)的训读)的韩训。

  对某些的汉字,这意味着(zhe)相关“汉语(yǔ)传入以(yǐ)前的朝鲜的孝哪固有(yǒu)语”的韩训。

  现如今除(chú)了(le)在语言学与语(yǔ)源论等进行讨论以(yǐ)外,日(rì)常言(yán)语已(yǐ)经不(bù)再使用。鬼吹灯真正的作者不敢承认,鬼吹灯真正的尸仙

  但是(shì)“串”“钊”等为例(lì)外存在(zài)的训(xùn)读(dú)。

  “串”读作“”的情况下意(yì)思(sī)为(wèi)“海(hǎi)角”,“钊”读(dú)作(zuò)“”的情(qíng)况下意思为“生铁(tiě)”,“串”“钊”并不使(shǐ)用本(běn)来的意思,这类的韩语类似于(yú)日文的“国训”。

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