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没带罩子让捏了一节课感受

没带罩子让捏了一节课感受 发奋还是发愤读书啊,发奋还是发愤图强

  发(fā)奋还是发愤读(dú)书啊,发(fā)奋还是发愤图强是两个都正(zhèng)确的。

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发奋(fèn)还是发愤读书啊,发奋还是发愤图强

  两(liǎng)个(gè)都正确(què)。

  二者之间(jiān)的意思、基本解(jiě)释、引(yǐn)证解释都有区别,具(jù)体如下:

  一、意思不同

  1、发奋

  意思(sī)为振作起(qǐ)来(lái),奋发。

  2、发愤

  指下决心(xīn),立志,自觉不满(mǎn)足,而(ér)奋力为(wèi)之。

  二、基本解释(shì)不同(tóng)

  1、发奋

  ①、振作起来,奋(fèn)发。

  ②、决定努力,发愤(fèn) 。

 没带罩子让捏了一节课感受 2、发愤

  ①、决(jué)心(xīn)努(nǔ)力。

  ②、发(fā)泄愤(fèn)怒(nù)。

  三、引证解释不同

  1、发奋

  郭沫若《棠棣(dì)之花》第一幕(mù):正是我们年青(qīng)人(rén)发(fā)奋有为的(de)时候了。

  2、发愤

  ①、丁玲《过年》:“ 小菡(hàn)要发愤读书(shū),要没带罩子让捏了一节课感受争气。

  ②、鲁迅《汉文学史纲要(yào)》第六(liù)篇:“盖秦(qín)灭(miè)六国(guó),四方(fāng)怨恨,而(ér)楚尤发愤,誓虽三(sān)户必亡 秦 。

发奋还是发愤读(dú)书啊

  两个都可以,看你(nǐ)用的场合(hé)和(hé)具(jù)体的(de)意思。

   “发奋”与“发愤”读音相同,意思也相(xiāng)近。

  了解它们之间的细(xì)微(wēi)的差(chà)别,对正(zhèng)确使用这两个词非常必要。

  

    先(xiān)看“奋”和“愤”。

  

    奋,繁体(tǐ)字(zì)作(zuò)奋(fèn),是(shì)个形(xíng)声字,形旁是隹,和(hé)鸟有关。

  本义指(zhǐ)鸟振翅飞翔。

  如:奋(fèn)飞。

  后来引申为振作、鼓动。

  如:奋斗(dòu)、兴奋、勤奋、奋不顾身等。

  

    愤,也是形声字,形旁是(shì)心(xīn),和人的心(xīn)情有关。

  指因(yīn)为(wèi)不满意(yì)而(ér)感情激动。

  如(rú):气愤(fèn)、愤愤不(bù)平(píng)等。

  

     再看,“发(fā)奋”和“发愤”。

  

    意义(yì)有别。没带罩子让捏了一节课感受

  发(fā)奋指振作起来,如:发奋(fèn)努力(lì)、发奋有为等。

  发愤指(zhǐ)决心努(nǔ)力和皮圆(yuán)。

  如:发(fā)愤(fèn)忘食、发愤图强等。

  发奋强(qiáng)调精神振作;发(fā)愤突(tū)出精神受到(dào)刺激而产生向上(shàng)的内动力。

  

    范围有别。

  “发奋”使用的(de)范围要比(bǐ)“发愤”大。

  “发奋”可以(yǐ)指个(gè)人,也可以(yǐ)指群(qún)体或国家,而“发愤”一般只指个人。

  

    功能有别。

  “发奋”可以说(shuō)“奋发(fā)”。

  如:“发(fā)奋努力”可(kě)以(yǐ)说“奋发(fā)努力”,“发(fā)奋图强”可以说“奋发(fā)图(tú)强”。

  而“发愤(fèn)”则不能说“愤发(fā)”。

  

    需要区分两个成语的意(yì)义。

  发奋图强和(hé)发愤(fèn)图强,两个(gè)都有“谋求自强”之义。

  前一个(gè)指(zhǐ)振作精神,奋力自握锋强;后一个指下定决心,努力(lì)谋求强盛(shèng)。

  一个侧重于“振(zhèn)作精神(shén)”,一个侧重(zhòng)于(yú)“下定决心(xīn)”,侧重点(diǎn)有所(suǒ)不同。

  

   所唤塌以可以(yǐ)说“发奋读书(shū)”(振作精神,努力读书),也可(kě)以说“发(fā)愤读书”(下定决心,好好读书(shū))。

   希望可以帮助你。

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