原生家庭是指(zhǐ)离异吗，为什么说原(yuán)生家庭可怕原生(shēng)家(jiā)庭不是指离异的。

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原生家庭是指离异(yì)吗，为什么(me)说(shuō)原生家庭(tíng)可怕

　　原生家庭(tíng)是一个社会学概念。

　　是指儿女还(hái)未(wèi)成婚，仍与父(fù)母(mǔ)生活在一起的家庭(tíng)。

　　新生(shēng)家庭就是夫妻双方组成(chéng)的家庭，这样的家庭不(bù)包括夫妻双方的(de)父母。

　　我们应该正确衡(héng)量原生家庭和(hé)新生家庭的(de)关系。

　　当我(wǒ)们(men)的家庭(tíng)还是(shì)原生家庭时，子女应当孝敬父母，父(fù)母应当关心子女的(de)生活。

　　当(dāng)我们有了新生(shēng)家庭后，在这个新生家庭中妻子与丈夫二(èr)人要结(jié)合为一体，应该尽量在精神和物质(zhì)上(shàng)从对原生家庭的依赖或影响中(zhōng)走出来，注重(zhòng)新生家庭中(zhōng)夫妻二人的合一，更(gèng)多地尊重新生家(jiā)庭(tíng)中的丈(zhàng)夫或者妻子的意见(jiàn)。

　　人要认识自己原生家庭的影响，才(cái)不致将原生家庭(tíng)一些负面的(de)元素带到新家庭去。

　　原生家庭(tíng)和离异家庭对孩子影响的(de)不同

　　原(yuán)生家庭的孩子(zi)和(hé)离(lí)异家庭的(de)孩子，他们的成长过程就是不一样，缺(quē)少(shǎo)了一份父母的爱，在十几(jǐ)年(nián)的成(chéng)长中(zhōng)，对于性格、学(xué)习、做(zuò)事都有一定影响。

　　原生家庭的孩子(zi)，有一股发自内心(xīn)的自信(xìn)，亲生父母打骂是怎么也(yě)进不了孩子(zi)心的。

　　但离异家庭(tíng)的孩子，就(jiù)不一样了，不是亲生的父(fù)母打不敢打，骂也不敢(gǎn)骂，生怕两者(zhě)之间的生气越来越(yuè)生(shēng)。

　　那些已经离(lí)异过的父母或者孩子，既然已经选(xuǎn)择，前路漫(màn)漫，往事清零，让(ràng)新的一年里(lǐ)有个好运(yùn)气，过(guò)好自己的每(měi)一天(tiān)。

　　从小缺(quē)失(shī)的爱，它不是你犯(fàn)错的理由，因为没了这些爱，你才(cái)要更强大(dà)和更努力(lì)，让自己的(de)以后过得更好。

原生(shēng)家庭问题(tí)是指什么

　　在(zài)社会学的定义上(shàng)，原生家庭(tíng)指的是儿女还未成婚，仍和(hé)父母在(zài)一起生活(huó)的家庭(tíng)。

　　一个温馨、充满爱和关怀的原生家庭，对子女的性格塑造有着(zhe)至关重要的正面引导作用;反之，缺(quē)乏爱和温暖的原生家庭(tíng)，对孩(hái)子的心理(lǐ)，则会带(dài)来严重的伤害(hài)。

　　奥(ào)地利著(zhù)名心(xīn)理学家阿德(dé)勒(lēi)曾说过这样的一句名言：幸福的(de)人，一生(shēng)都被(bèi)童年治愈(yù);不(bù)幸的人，一生都(dōu)在治愈自己的童(tóng)年。

　　他这句话，将原生(shēng)家(jiā)庭对孩子心理抚慰的影(yǐng)响力，深刻地揭露了出来。

　　一(yī)个原生(shēng)家庭中(zhōng)，父母的(de)漠视(shì)，会(huì)对孩(hái)子的身心(xīn)成(chéng)长(zhǎng)，造成(chéng)深深的伤害。

　　孩子(zi)在这(zhè)样的一(yī)个家庭中长(zhǎng)大成人(rén)，自(zì)我的人生(shēng)观、价值观以及(jí)世界观，都会受到负面(miàn)的影响。

　　最(zuì)典(diǎn)型的一(yī)个(gè)表现(xiàn)，就是会使得孩子(zi)的性格变得更孤僻自闭(bì)，不愿敞(chǎng)开心扉(fēi)和他人坦诚交流，疏远了(le)身(shēn)边(biān)人，也就会让(ràng)孩子疏远了这(zhè)个世界，也将(jiāng)会极大(dà)地(dì)缺乏(fá)阳光、积极、乐观的(de)心(xīn)态。

　　尤其是这(zhè)种只注重(zhòng)偏爱一个(gè)孩(hái)子，而(ér)忽(hū)略另一(yī)个孩子心理感受(shòu)的(de)亲子(zi)关系。

原生家庭(tíng)问(wèn)题都有(yǒu)哪些问题

　　孩(hái)子(zi)在混(hùn)乱和充满冲(chōng)突的(de)家(jiā)庭环境中长大，或有一个经(jīng)常暴怒的(de)父母，这样的(de)孩子往往会(huì)认(rèn)为，大声争吵和辱骂是正(zhèng)常(cháng)的沟通(tōng)方式。

　　因(yīn)此，在他们成(chéng)年后，往往也会用这种沟(gōu)通方式去(qù)和(hé)他(tā)人相处，这很容易伤害亲密关系(xì)。

　　另外，在(zài)一(yī)个父母(mǔ)双方(fāng)都经常情绪低落、互(hù)相争吵的环(huán)境(jìng)中长大，会(huì)大(dà)大提(tí)高(gāo)孩子的(是什么关系叫侄子，侄子算自己后人吗de)焦虑水平。

　　他们可能会(huì)产生信任(rèn)问题(tí)，认为家庭(tíng)生活(huó)是不稳固(gù)的，所(suǒ)有的关系都(dōu)是(shì)脆弱和不可靠的。

　　1、孩子经常(cháng)遭(zāo)到父(fù)母(mǔ)的拒绝(jué)和忽视

　　孩子需要父母看到并接(jiē)受(shòu)他们(men)真(zhēn)实的样子。

　　如果父(fù)母(mǔ)不能看到孩子真实(shí)的(de)性格，而一味用(yòng)自己理想(xiǎng)中的样子去要求孩子，孩子就会很容易(yì)情绪低落、缺乏自信(xìn)、没有主(zhǔ)见――经常需要别人对自(zì)己的评价，让别人告诉自己应该怎么做。

　　就比如说(shuō)，一个生(shēng)性羞涩的(de)孩子(zi)，但父母(mǔ)却总让他应对各种社交场(chǎng)合，孩子并不会真(zhēn)的(de)如父母期望的那样发生改变，反(fǎn)而他们会因此不能了解自己的优势和弱点。

　　他们可能会发展出冲突的自我认(rèn)知，经常(cháng)会(huì)这(zhè)样想：我现在是这样，但我本应(yīng)是另外的(de)样子。

　　父母(mǔ)忽视孩子真实(shí)的(de)样子，拒绝接受孩子(zi)的(de)本性(xìng)，一方面(miàn)会导致孩子一直到成(chéng)年都(dōu)总(zǒng)觉得自己(jǐ)不够好(hǎo)，另(lìng)一方(fāng)面，他(tā)们中的很多人(rén)也变成(chéng)了(le)吹毛求疵的人，经(jīng)常(cháng)用不(bù)合理(lǐ)的标准来(lái)要求他(tā)人(rén)。

　　2、是受过情感/身体/性虐待等(děng)创(chuàng)伤经历的幸存者

　　虐待是一个非常复杂的问题，它对孩子造成的影响用好几篇(piān)论文也说不完。

　　一(yī)般来说(shuō)，受到虐待往往会造成这(zhè)些后果：低自尊、焦虑、抑郁、信(xìn)任问题、自我评(píng)价过低(dī)、好斗(dòu)、亲密关系和两性关系(xì)上的问题(tí)等等。

　　3、父母中的一方角色(sè)缺失或在情感上遭到父(fù)母中某一方(fāng)的抛(pāo)弃(qì)

　　很多孩(hái)子是缺爱的，他(tā)们并不缺(quē)衣少食，却(què)从(cóng)来(lái)都感受不到父母的(de)爱，和父母(mǔ)之(zhī)间有强烈的距离(lí)感。

　　事实(shí)上(shàng)，往往这些父母自身(shēn)存在很严(yán)重(zhòng)的问题(他们(men)也是原(yuán)生(shēng)家庭的受害者!)，使他们无法(fǎ)对孩子表达出温暖(nuǎn)和爱。

　　孩(hái)子往往会觉得，他们之所以感受不到父母的(de)爱(ài)，是因为不够好或(huò)完美(měi)。

　　他们(men)可能会(huì)变成(chéng)完(wán)美主(zhǔ)义者，以(yǐ)离(lí)谱的高标准来要求自(zì)己(jǐ)以及自(zì)己身边的人。

　　而因(yīn)为他们觉(jué)得自己(jǐ)不够好，也就会很难对自(zì)己的伴(bàn)侣敞开(kāi)心扉，分享自己的(de)感觉和想法。

　　因为他们总(zǒng)是担心，一旦对方知(zhī)道了自己真实的样子，就会失去(qù)对方的尊重和(hé)爱(ài)。

　　另(lìng)一个极端的(de)可能是，他们也有可能(néng)会极端依(yī)赖自己的伴(bàn)侣，希望伴侣能够(gòu)给(gěi)他(tā)们(men)那些没(méi)有从(cóng)父(fù)母身上(shàng)获取的、无(wú)穷无尽的爱(ài)。

原生(shēng)家庭为什(shén)么对一个人影响很大

　　早年的情感会决定你的言语，言语会决定你的社会(huì)性，社会性就是(shì)社会(huì)交往的(de)能力，而社会性，又会影响到(dào)你(nǐ)后边的认知方式。

　　当你尚不具(jù)备判断能力时，你最基本(běn)的认知来自(zì)你的(de)家(jiā)庭。

　　不仅仅是你的(de)世(shì)界观、人生观、价值观(guān)受到是什么关系叫侄子，侄子算自己后人吗它的强烈影(yǐng)响(xiǎng)，而且你为人处(chù)世的(de)方式方(fāng)法(fǎ)、你(nǐ)思考问题的方(fāng)式都会受(shòu)到家庭(tíng)、最亲近的(de)人的(de)影响(xiǎng)。

　　良好的家风(fēng)、教育和财力为(wèi)个人的长(zhǎng)进提供了较好的(de)基(jī)础和条件，如果你有(yǒu)幸生在这(zhè)样的家庭里面(miàn)，是值得庆幸的事(shì)情。

　　原生家庭对你的影(yǐng)响程度高(gāo)低来自于你个体独立的力(lì)量和家庭影响的(de)力量对比：如果(guǒ)你(nǐ)个(gè)体独立的力量越大，那他(tā)们的影响越小;反(fǎn)之(zhī)，如果你个(gè)体(tǐ)独(dú)立(lì)的(de)力量越小，那家庭的影响(xiǎng)越大(dà)。

　　1、缺(quē)爱

　　缺爱从成(chéng)因上可(kě)以(yǐ)分(fēn)为(wèi)情感忽视(shì)型、情感(gǎn)虐待型和(hé)情感混乱型(xíng)。

　　情感(gǎn)忽视(shì)型指的是父母(mǔ)对孩(hái)子关(guān)爱太(tài)少，容(róng)易让孩子通(tōng)过(guò)讨好来(lái)获得爱(ài)，觉得(dé)自己不(bù)配(pèi)被爱(ài)，渐渐发展为依赖类型中的焦虑(lǜ)型。

　　情感虐(nüè)待(dài)型(xíng)指的是(shì)孩子的父母惯(guàn)用打骂和贬低(dī)的方(fāng)式教育孩(hái)子，这容易让孩子开始自我否定，对他人抱有敌意和惧(jù)意，发展(zhǎn)为依恋类(lèi)型中的隔离(lí)型(xíng)。

　　情(qíng)感(gǎn)混乱(luàn)型(xíng)指的是父母自身有严(yán)重的(de)心(xīn)理问题(tí)，情绪不(bù)稳(wěn)定，常(cháng)常给孩子(zi)造成巨大(dà)创伤，事后又极力弥(mí)补或者(zhě)道歉。

　　容(róng)易让孩子辨别不出好坏情(qíng)绪，发展为依(yī)恋类型中(zhōng)的混乱型(xíng)。

　　2、指责(zé)

　　经常指责别人的人，往往(wǎng)看到(dào)的是别人(rén)的错(cuò)误、缺点(diǎn)和不足，并且会把结(jié)果(guǒ)的糟糕(gāo)和自(zì)己不好的感受，都归结(jié)给对方。

　　面对喜欢(huān)指责的(de)人(rén)，他(tā)人的感受会非常糟糕，就像(xiàng)一无是处的(de)人，不论怎(zěn)么(me)做都无法满足这(zhè)类(lèi)人的(de)要求(qiú)。

　　指(zhǐ)责是一(yī)个代际传承的问题，喜(xǐ)欢指(zhǐ)责(zé)别人的人，往(wǎng)往有个(gè)喜欢(huān)指责他们的父(fù)母，在(zài)他(tā)们的父母看来，他(tā)们没(méi)有优点，不应该(gāi)犯错，在都是你不好、都是你的(de)错(cuò)、都是因为你的批评(píng)中长大。

　　是什么关系叫侄子，侄子算自己后人吗因此，他们非但不会变得(dé)宽容理解，反而会内化(huà)他们的父母的形象，在(zài)内心塑造一个无比严厉的批(pī)评者，对自(zì)己(jǐ)和对他人都十分(fēn)挑剔。

　　被(bèi)指责长(zhǎng)大的人活成了他们父母的(de)模样，用(yòng)指责来诱导他人(rén)，来验(yàn)证早年(nián)经验(yàn)的正确性。

　　如果你想要改善和这类人之(zhī)间(jiān)的关系，就不(bù)能(néng)受其潜意识诱导，而要在他每一次指责(zé)的时候(hòu)肯定他。

　　3、控制

　　双方的(de)关系(xì)越(yuè)亲密，就越容(róng)易发(fā)生情感操控的情况。

　　全球(qiú)反情感暴力专家、美国著名(míng)心理学(xué)博士丽莎·阿伦森·方(fāng)特斯(sī)在她(tā)的(de)书《情感操纵》中，认(rèn)为亲密关(guān)系中(zhōng)的情感操(cāo)纵，指(zhǐ)的是运用情感成为伤(shāng)害对方的武器，支配(pèi)、胁(xié)迫(pò)他人，从而使自己的目的得以达成(chéng)。

　　电(diàn)视剧《小(xiǎo)欢喜》中乔英(yīng)子和(hé)妈妈宋(sòng)倩(qiàn)的关系便可以体现这一点，宋倩对英子说(shuō)的最(zuì)多的话就是：英子，你可是妈的一切呀!、你是妈(mā)妈身上掉(diào)下来的一块肉、妈(mā)是和(hé)你最亲的人了，还能害你呀(ya)!这(zhè)样的缺乏边界的情感关(guān)系，会(huì)让人变得窒(zhì)息，英子最(zuì)后得抑(yì)郁症也证实了这一点。

原生家庭缺爱(ài)的人如何自救

　　缺爱的孩子，经历的童年肯定(dìng)有特别不(bù)容易(yì)的一面，但也有特别(bié)强大的一面。

　　如果你小时候很孤单，少有人陪伴和照顾。

　　那你为了活下(xià)来，往往会更(gèng)加独立，有超过同龄(líng)人的生活自(zì)理(lǐ)能力(lì);如果你父母(mǔ)情(qíng)绪比较暴躁(zào)，那你(nǐ)为了家庭和睦，让(ràng)父母少生气，就会(huì)不知不觉练(liàn)就(jiù)超(chāo)过同龄(líng)人的情绪观(guān)察(chá)能力和共情能力，时间(jiān)长了就像(xiàng)有情绪读心术一(yī)样，能准确把握别人此(cǐ)时此刻的情绪，更(gèng)知道别人想听的话和希望(wàng)你做的事;如果你的(de)父母把你交给亲戚朋友(yǒu)老师轮(lún)流带，那你就会(huì)练(liàn)就(jiù)很(hěn)强(qiáng)的适应能(néng)力(lì)，甭管跟谁(shuí)都能相处，不(bù)怕陌生的环境(jìng)。

　　苦(kǔ)涩(sè)的背后，你也(yě)被赋(fù)予(yǔ)了特殊力(lì)量。

　　这些力量在你(nǐ)的(de)过去帮助过你，在未来(lái)依然(rán)会在某(mǒu)个角度帮助(zhù)你。

　　你该做的不是嫌弃它们，而是(shì)感谢它们，拥抱(bào)它(tā)们，善用它们。

　　它们其实早(zǎo)就成为了你的(de)一部(bù)分。

　　经历了种(zhǒng)种(zhǒng)苦涩后，你值(zhí)得被爱(ài)，你(nǐ)身(shēn)上附(fù)加的种种(zhǒng)力(lì)量(liàng)也值得被爱。

　　而那个地方藏着的(de)，其实就(jiù)是你(nǐ)内心深处那个弱小的孩子。

　　这个孩子(zi)是你潜意识(shí)里童年的缩影。

　　曾经(jīng)，那(nà)是个无助的孩子，但现在，这个孩子有了依靠(kào)。

　　那个依(yī)靠，就是如今成(chéng)年(nián)的你。

　　你(nǐ)可以(yǐ)重新接纳他，给他无条件的爱，把他抚养长大。

　　当(dāng)你的内心小(xiǎo)孩成(chéng)长了，觉醒(xǐng)了，放开(kāi)了，不再恐惧了(le)，再加上帮助过你的特质(zhì)加持，你(nǐ)甚至会比从小(xiǎo)一(yī)帆风顺的(de)孩子，更(gèng)加有力量(liàng)。

　　尼采曾说：杀不死(sǐ)我(wǒ)的，会使我更强大。

　　大成就者，往往都曾(céng)经历常人(rén)所不能承受之痛。

　　你经历过(guò)的(de)伤痛，不只(zhǐ)是伤痛，更(gèng)是潜(qián)在的能量。

　　接纳真(zhēn)实的自己，善用你特殊经历赋予你的特质，发挥出更(gèng)大的潜能。

　　他们将爱情问题首先看(kàn)做(zuò)是一个被(bèi)爱的问题，而不是去爱和有没有能力去爱的问题。

　　但(dàn)是，爱其实是一门(mén)艺术，需(xū)要人们有相(xiāng)关的知识并付出相应的努力。

　　非安全型(xíng)人(rén)格其实，是没有(yǒu)爱的能力的，因为缺爱，他们(men)在两性关(guān)系中，更多的是索取(qǔ)。

　　依据艾利希·弗洛姆的理论，其实爱(ài)的能力(lì)，应该是(shì)有勇气不计回报(bào)的去爱一个人，全(quán)心全(quán)意的为对(duì)方好。

　　在爱的(de)过程中，促使我们成长，让我(wǒ)们得(dé)到幸福。

　　在我们(men)年(nián)幼的时(shí)候，如果(guǒ)你感觉到被你妈(mā)妈忽略。

　　长大之后(hòu)，你需要(yào)有意识的知(zhī)道，你妈妈那时候需要工作，保证(zhèng)你(nǐ)的生活。

　　你爱着你的母亲，其实就更不应该去记恨(hèn)她那么(me)久，那么多年。

　　你需(xū)要与自己和解，你欠你(nǐ)母亲一句原谅。

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