小(xiǎo)学(xué)六(liù)种说明方法(fǎ)及作用，六种说明方法及作用(简短(duǎn))是(shì)六种常(cháng)用说(shuō)明方法分别是举例子、引资料、作比较、列数字、分类别、打(dǎ)比方的(de)。

　　关于(yú)小学六种说明(míng)方(fāng)法及作用，六种说明方法及作用(简短)以及小学六种(zhǒng)说明方法及作用，六(liù)种说明方法及(jí)作(zuò)用(yòng) 举例(lì)子，六种说明方法(fǎ)及作(zuò)用(简(jiǎn)短)，十种说明方法及其(qí)作(zuò)用，小学常(cháng)用的6种(zhǒng)说明(míng)方法等(děng)问题，小(xiǎo)编将(jiāng)为你整理以下知识：

小学六(liù)种说(shuō)明方法及作用，六(liù)种说(shuō)明(míng)方法(fǎ)及作(zuò)用(简短(duǎn))

　　举例(lì)子的作用是使(shǐ)文(wén)章表达的意思更明确，读者更能理解，具体地说明了说明对象的特(tè)点(diǎn)。

　　1、举例子(zi)

　　举出实际事例来说(shuō)明事物，使(shǐ)所要(yào)说明(míng)的事(shì)物具(jù)体化，以便(biàn)读(dú)者理(lǐ)解，这种说明方法叫(jiào)举例子(zi)。

　　运用举事例的说(shuō)明(míng)方法说明事物(wù)或事(shì)理，一要注意例(lì)子的代表(biǎo)性，二要注意例子的适(shì)量性(xìng)。

　　作用：使(shǐ)文章表达的(de)意思更(gèng)明确，读(dú)者(zhě)更能理解(jiě)，具体地(dì)说明了说(shuō)明对象的特点。

　　2、引资料

　　为了使说明的内容更充(chōng)实(shí)具体，更具说服力，可(kě)以引用一(yī)些文(wén)献资(zī)料、诗词、俗语、名人(rén)名言等。

　　引资料的范围(wéi)很(hěn)广，可以是(shì)经典(diǎn)著作，名家名言，公式定律，典故谚语(yǔ)等。

　　作用(yòng)：使文章(zhāng)更具说服力。

　　体现说明文(wén)语言的准确性。

　　引用古诗(shī)：使说明(míng)文更具(jù)诗情画意(yì)。

　　引用故事使文章具有趣味性。

　　3、作(zuò)比较

　　作比较(jiào)是将两种(zhǒng)类别相同或不同的事物、现象加(jiā)以比(bǐ)较(jiào)来说明i事物特征的(de)说明方法。

　　说明某些(xiē)抽(chōu)象的或者是(shì)人们比较陌生(shēng)的事(shì)物，可以用具体的(de)或(huò)者大家已经熟悉的事物和它(tā)比较，使读者通过(guò)比较(jiào)得到具体而(ér)鲜明的印象(xiàng)。

　　事物的特征也往往在比(bǐ)较中显现出来。

　　在作(zuò)比较的时候，可以是同类相比，也(yě)可以是(shì)异类相比，可以对(duì)事物(wù)进行“横比”，也(yě)可以对(duì)事(shì)物进(jìn)行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突(tū)出强(qiáng)调(diào)了说明对(duì)象的特(tè)点。

　　4、列数字

　　为了使所要说明(míng)的事物具体化，还可(kě)以(yǐ)采用列数字的方法(fǎ)，以(yǐ)便读者理(lǐ)解(jiě)。

　　需(xū)要注意(yì)的是，引用较多的数字，一(yī)定要(yào)准确无误，不准确的(de)数字绝对(duì)不能用，即使(shǐ)是(shì)估计的数字也要有(yǒu)可靠的根据，并(bìng)力求近似。

　　更(gèng)体现了说(shuō)明文的准确性，准确地说明(míng)了说明(míng)对象的特点。

　　5、分类别

　　说明事物(wù)的特征(zhēng)，往往从单(dān)方面不易说清(qīng)楚，可(kě)以根(gēn)据形状、性质、成(chéng)因、功用等属性的(de)异同，把事(shì)物分成若干(gàn)类(lèi)，然后依照类(lèi)别逐一加以(yǐ)说明。

　　这种说明方法，叫分类别(bié)。

　　作用：条理清晰，层次清晰(xī)，一目了然。

　　清(qīng)晰地说明了说明对象的特点，使(shǐ)文(wén)章更具(jù)有说(shuō)服力。

　　6、打比方

　　利用两种不同事物(wù)之间的(de)相似之处作比较，以突出事物的(de)形(xíng)状特点(diǎn)，增强(qiáng)说(shuō)明(míng)的形象性和(hé)生动性的说明方法(fǎ)叫做打(dǎ)比方。

　　说(shuō)明(míng)文中的(de)打比方的说(shuō)明方法，同修辞(cí)格上的比喻还有联想是一致的。

　　不同的是(shì)，比喻修辞有明(míng)喻、暗喻、和(hé)借(jiè)喻，而说明多用(yòng)明喻和暗(àn)喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比作…i…，生动形象地说明了(le)说明对象(xiàng)的特(tè)点，使(shǐ)说明(míng)更通俗易懂。

小学六种说(shuō)明(míng)方法及(jí)作用

　　小学的六种说明方法(fǎ)及作用如下：

　　1、举(jǔ)例子。

　　是通(tōng)过列举有代(dài)表(biǎo)性(xìng)的、恰(qià)当的事例来说明事(shì)物特征的说(shuō)明方法(fǎ)。

　　作用：使文章表达的意思(sī)更明确，使说明的对(duì)象更(gèng)生动形象(xiàng)，便于读者理(lǐ)解。

　　例句：我国名(míng)胜古(gǔ)迹十分多.诸如泰山,黄河(hé),故(gù)宫,孔府,普陀山,明孝陵,香格里拉等。

　　2、列(liè)数字。

　　从数量上说(shuō)明事物特征或事理的方法。

　　需要注意(yì)的是，引用的(de)数(shù)字(zì)，一(yī)定要准确无误，不准确的数字绝对(duì)不能用，即(jí)使是估计的数字，也(yě)要有(yǒu)可靠的根据(jù)，并力求近似。

　　作用：使(shǐ)说(shuō)明对象(xiàng)的(de)特点更加精确、科学令人信服。

　　例句：黄河在近2000年间(jiān)竟决口1500多次(cì)，改道26次(cì)，给两岸人民带来了深重(zhòng)的苦难。

　　黄河是世界(jiè)上含沙量最大(dà)的大(dà)河，其(qí)含沙量相当于(yú)长江(jiāng)的68倍。

　　3、作比较(jiào)。

　　是说(shuō)明(míng)文中(zhōng)斗老(lǎo)镇将(jiāng)两种(zhǒng)类别相同(tóng)或不(bù)同的事(shì)物、现象(xiàng)等加以比较来说明事物特征的说明方法。

　　作用(yòng)：突出强(qiáng)调事物的某(mǒu)种(zhǒng)特征。

　　例句：黄河(hé)是(shì)世界上含沙量最大(dà)的大河，其含沙量相当于(yú)长江(jiāng)的68倍(bèi)。

　　4、打比方。

　　是通(tōng)过(guò)比喻的修辞手法(fǎ)来说明事物特征的(de)一(yī)种说明方法。

　　作用：使抽象的(de)事物(wù)变得具体、生动(dòng)、形象。

　　例句(jù)：人们都说，黄河是中(zhōng)华民(mín)族的摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说明事(shì)物(wù)的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功(gōng)用(yòng)等属性的异同，把事物分成(chéng)若干类(lèi)，然后依照类别逐一加以说明(míng)，这(zhè)种说明方(fāng)法(fǎ)叫分类(lèi)别。

　　作(zuò)用(yòng)：使说明(míng)事物的(de)特征(zhēng)条理清晰，一目(mù)了然。

　　例句：鲸的种类很多，总的来(lái)说可以(yǐ)分为两大类：一类(lèi)是须鲸，没有牙齿；一(yī)类(lèi)是齿(chǐ)鲸，有锋利(lì)的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明的语言对事物的(de)本质特征(zhēng)作(zuò)概括的说明方法。

　　作用：科学准确地解(jiě)释空粗说明对象(xiàng)的(de)内涵,使说(shuō)明更(gèng)严密，更通俗(sú)易懂。

　　例句(jù)：两组对边分别平行的四边形(xíng)叫平行(xíng)四边形。

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