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　　豌豆(dòu)素质app安卓学生端是一(yī)款功能丰富的素质(zhì)教育平台，注重于儿童发展教育。软(ruǎn)件具有丰富的(de)模(mó)块，利用各种趣味小(xiǎo)游戏来吸引(yǐn)孩子的注(zhù)意(yì)力(lì)，寓教于乐(lè)，在游戏的乐趣中体验到多(duō)方面的学习内(nèi)容，对于孩子开发智力非常的有帮(bāng)助。除此了丰富的(de)游戏外，软件当中还(hái)有(yǒu)海量的精(jīng)品课程供(gōng)孩子观看学习，精美卡通的界面让孩(hái)子有了(le)一种亲切感，，不管(guǎn)是游戏还是课程内容，都(dōu)非常(cháng)的有趣简单，带给了(le)孩(hái)子全新的启蒙学习空间，相信这款(kuǎn)软件能够打(dǎ)动孩子的心(xīn)，感兴趣的朋友欢迎下载体(tǐ)验。

豌豆素质app安卓学生端介绍：

　　豌豆素质(zhì)致力于帮助(zhù)孩子(zi)提升(shēng)核心素养、培养关键(jiàn)能力，沉淀受益终生的能力(lì)和品质。

　　我们秉承科技赋能(néng)教(jiào)育(yù)，专业引领未来，基于认知心理学、脑科学及核心(xīn)素养等(děng)专业研(yán)究，参(cān)考中国(guó)学生发展核(hé)心素养及课(kè)程标准(zhǔn)，研发符合(hé)孩(hái)子年龄特点(diǎn)及发展(zhǎn)需求的专业(yè)内(nèi)容，

　　包括但不限于：益智探索(suǒ)，口才表达，美术审美(měi)、科学编程、音乐素养等，借助(zhù)多媒体(tǐ)互动游戏开创学(xué)习新体验，采用前沿教玩具启发多元智能，引入(rù)国内外先进学习工具，结合PBL教学法，

　　让孩子在自我探索主动(dòng)表(biǎo)达的过程中激(jī)发学双曲线abc的关系公式，双曲线abc的关系式是怎么得来的习兴趣、培养独(dú)立思考的意识和能力，同时在实践中不断提升解决问题的能力和(hé)多元开放(fàng)的创新能力。

　　让孩(hái)子(zi)爱(ài)上思考，爱(ài)上学习，不惧未(wèi)来，创造更多(duō)可(kě)能!

豌豆素质app安卓(zhuó)学(xué)生端(duān)功能(néng)特(tè)色：

　　-课(kè)堂回顾：宝宝(bǎo)课堂表现随时看(kàn)，老(lǎo)师好不(bù)好(hǎo)一目了然!

　　-定级测(cè)评：精准定位每一个孩子的各项能力指标，科(kē)学(xué)制定学习方(fāng)案。

　　-教(jiào)学(xué)闭环：课前动画预习、课堂中(zhōng)互动教学(xué)、下课后回顾式练习。智(zhì)能阶段测评帮助孩(hái)子查缺补漏，及时复习(xí)。

　　-趣味互动：超级飞侠，在线陪伴。奥飞(fēi)正版授(shòu)权超级飞侠(xiá)，宝宝喜爱的超飞做学习中的(de)小伙伴。学习、理解、掌握、融会贯通一步到位。让(ràng)孩子学中玩，学中用。

豌豆素质app安卓(zhuó)学(xué)生(shēng)端优势：

　　-行(xíng)业专业教研(yán)团队

　　由10年以(yǐ)上经验的(de)专业(yè)教研团队打造。课(kè)程(chéng)基(jī)于NCTM评价标准，结合数(shù)十年国内(nèi)一线(xiàn)教(双曲线abc的关系公式，双曲线abc的关系式是怎么得来的jiào)研成(chéng)果，做适(shì)合(hé)中国儿童的数学(xué)思(sī)维课程。

　　-完善的6阶(jiē)成长体系

　　基(jī)于儿童认(rèn)知心理学编写(xiě)测试(shì)题(tí)，科学划(huà)分(fēn)孩子(zi)的(de)思维(wéi)发展(zhǎn)阶段。6阶成长体系循序渐(jiàn)进(jìn)，逐步引导孩子开拓思维(wéi)，培(péi)养孩子探(tàn)索、表达(dá)、协作(zuò)多(duō)元思维能力。成长(zhǎng)体系划分有利于把握儿童思维(wéi)培养(yǎng)黄金期(qī)，定(dìng)制个性化(huà)学(xué)习。

　　-精品教材教(jiào)具

　　引进(jìn)国内外优秀数学绘本、全彩图文、情景故事，培(péi)养孩(hái)子浸入式阅读(dú)习惯(guàn)，提(tí)高阅读兴趣。通过多元教具进行三大类训练(liàn)，全方位拓(tuò)展孩子思维能力。直观理解数量形关系，训练空间思(sī)维能力。通过动手(shǒu)了解数(shù)形(xíng)结合，巩固知(zhī)识(shí)点。

　　-3大测(cè)评保驾护航

　　定级测评(píng)、专(zhuān)题测评、阶段测评为孩子(zi)学习效果(guǒ)保驾护航。测评能够精准(zhǔn)发(fā)现孩子学习弱(ruò)点，有(yǒu)利于老(lǎo)师(shī)上课时查(chá)缺补(bǔ)漏。家(jiā)长也可(kě)获得测评结果反馈，更(gèng)了解(jiě)自己的孩子(zi)。