音(yīn)读训读的解释是什么(me)，音读训读(dú)的解释是问什么是音读？什(shén)么是训读？答简单来说，每个汉字一般(bān)都会有两(liǎng)种(zhǒng)读(dú)法，一(yī)种叫做“音读”（音読み／おんよみ），另一种(zhǒng)叫(jiào)做“训(xùn)读”（訓読み／くんよみ）的。

　　关(guān)于音读训读的解释是什么，音读训读的解(jiě)释以及音读训读的解释是什么，音读训读的解释和意思，音读训读的解释，音读训读对照表，音(yīn)读和训读是什么意思(sī)等问题(tí)，小编(biān)将为你整理以下知识：

音读训读的解释是什么，音读训读的解释

　　（音読み／おんよみ），另一种叫做(zuò)“训读(dú)”（訓読み／くんよみ）。

　　“音读”模(mó)仿汉字的读音，按照(zhào)这个汉字从中国传入(rù)日本的时候的读音

　　来(lái)发音。

　　根据汉(hàn)字(zì)传入的时(shí)代和(hé)来源地的不同，大致可以分为(wèi)“唐音”。

　　“宋音”和“吴音”等几种。

　　但是，这些汉字的发音和现(xiàn)代汉语中同一汉字

　　的(de)发音已经有所不同了。

　　“音读”的词汇多是汉语的固(gù)有词汇(huì)。

　　“训读”是按照日(rì)本固有的(de)语言(yán)

　　来读这个汉(hàn)字时(shí)的读法。

　　“训读”的词汇多(duō)是表达日本固(gù)有事物(wù)的(de)固(gù)有词(cí)汇等。

　　有不少汉(hàn)字具(jù)有两

　　种以上(shàng)的“音(yīn)读(dú)”音和“训(xùn)读”音(yīn)。

　　例音(yīn)读：青年（せいねん）、技術（ぎじゅつ）、恋愛（れんあい）。

　　読書(shū)（どくしょ）、幸福（こうふく)训读：青い（あおい）、恋（こい）、好き（すき）読む（よむ）。

　　人（ひと）、幸せ（しあわせ）

训(xùn)读和音读是什么意思？

　　训读(dú)（日语：训読(dú)み/くんよみ），是日(rì)文所用汉字(zì)的一种发音方式，是(shì)使用该等汉字之日本固有(yǒu)同义(yì)语汇(huì)的读音。

　　所以训读(dú)只(zhǐ)借用汉字的(de)形和(hé)义，不采用汉语(yǔ)的音(yīn)。

　　音读（音読み/おんよみ公元800年中国是什么朝代建立的，中国各个朝代时间表）即汉字在日语中(zhōng)按照日语对汉(hàn)语的译(yì)音读出来，叫音读同(tóng)一个(gè)汉字在日语中可能有不止(zhǐ)一(yī)种读法，是由(yóu)于其在不同时期（南(nán)北朝、隋唐、宋等）吸收了当时汉(hàn)字的发音。

　　每个汉字一般(bān)都会(huì)有(yǒu)两种读法，一种叫做“音友慎春读”（音読み/おんよみ），另一种叫做“训(xùn)读”（训(xùn)読(dú)み/くんよみ）。

　　有不少汉字具有两(liǎng)种(zhǒng)以上的“音读(dú)”音(yīn)和“训读”音。

　　日语和韩(hán)语中(zhōng)的训读

　　1、日(rì)语

　　在日语里(lǐ)，训读（训読(dú)）是以日语(yǔ)固有的发音来读出汉字，与该汉字本身的(de)好耐(nài)字(zì)音（吴音(yīn)、汉音(yīn)、唐音等）有很大的不同。

　　例:“金”训(xùn)读(dú)为“かね”（kane），是(shì)和(hé)语固有(yǒu)之说(shuō)法，与字音“きん”（kin）并无关联(lián)。

　　2、韩语(yǔ)

　　一般认为现代“韩(hán)语不存在训读”。

　　但近代以前(qián)曾有(yǒu)乡札、吏读、口诀等(děng)类似日本(běn)万叶假名的标记(jì)法存在，充分利(lì)用(yòng)这些(xiē)汉字的训读。

　　使用(yòng)类似于和训（日本(běn)的训读）的韩训(xùn)。

　　对某(mǒu)些的汉字(zì)，这意味着(zhe)相(xiāng)关(guān)“汉语传入以前的朝鲜的孝哪(nǎ)固有语”的韩训(xùn)。

　　现如今除了(le)在(zài)语言学与语(yǔ)源论等进行讨论以外，日(rì)常言语(yǔ)已经不(bù)再使用。

　　但是“串”“钊”等为例外存在的训读(dú)。

　　“串”读作“”的情况下意思为“海(hǎi)角”，“钊”读(dú)作“”的情况下意思为“生铁”，“串”“钊”并不使用本来(lái)的(de)意思，这类的韩语类似于日(rì)文的(de)“国训”。

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