松果是能够生吃的(de)。

　　1.松果能(néng)够生(shēng)吃

　　松果是能够生吃的，营(yíng)养(yǎng)成分在生(shēng)吃的情况下不会丢失。并且生吃松(sōng)果能(néng)够更好地体会(huì)到(dào)松果的原汁原味，口(kǒu)感更佳。

　　2.生松(sōng)果(guǒ)含有寄(jì)生虫(chóng)和细菌

　　可是也有(yǒu)人(rén)持对(duì)立定见，他们认为(wèi)生松果含有寄生虫和细菌，会对人体形(xíng)成损害。并(bìng)且松(sōng)果壳(ké)中含(hán)有松脂(zhī)，有些人(rén)会对其(qí)过敏，导致过敏反应(yīng)。

　　3.炒松果更安全

　　关于忧虑生松(sōng)果会对健(jiàn)康形成损害(hài)的人(rén)，能够将松果炒熟(shú)后(hòu)再食用。这能(néng)够有效地(dì)杀(shā)死松果(guǒ)中的寄(jì)生虫和细菌，并削(xuē)减对松脂的过敏反应。

　　4.主张适(shì)量食用

　　无论(lùn)是生松果仍是熟松果，都(dōu)不主张食用(yòng)过(guò)多(duō)。由于松果中(zhōng)含(hán)有较高(gāo)的脂肪(fáng)和(hé)热量，长时刻食用过多可能会导致(zhì)体重增加(jiā)和其他健康问题。

松(sōng)果(guǒ)体可视化(huà)练(liàn)习

　　松(sōng)果体可视化的意思是运用必(bì)定(dìng)的核算将数据转换成(chéng)松果(guǒ)体的图画在屏(píng)幕上(shàng)显现(xiàn)出来。

　　人(rén)类松(sōng)果体为长5-8mm、宽3-5mm的灰赤色椭圆形小体，其发(fā)育在7-8岁时到达高峰(fēng)。

　　松(sōng)果体坐落(luò)间(jiān)脑顶部，缰连合与后连(lián)合之间(jiān)。

　　松果体外表被以(yǐ)由软脑(nǎo)膜连续而来(lái)的结(jié)缔组织(zhī)被膜，被膜随血管伸入本(běn)质内，将(jiāng)本质分为(wèi)许多不规则小叶，小叶主(zhǔ)要由松果体细胞、神经胶(jiāo)质(zhì)细胞和神经纤维等组成。

松果体(tǐ)明晰的想像(xiàng)力——《童教(jiào)16》

　　文 /童(tóng)教教育曾冠茗

　　 一、明(míng)晰(xī)的(de)梦想力

　　 前面提到，松果体就像(xiàng)显像管(guǎn)和(hé)投影(yǐng)机相同能(néng)够投射(shè)咱们的(de)梦(mèng)想画面(miàn)。

　　可是(shì)很少有人(rén)知道，国际上其实存在 两(liǎng)种不同的梦想形(xíng)式 ，一种是明晰的梦想形式，一种是(shì)含糊的梦(mèng)想形式。

　　明晰的(de) 想(xiǎng)像力 只呈(chéng)现(xiàn)在幼儿阶段，大概是(shì) 3～15岁 ，人群傍边，只要少数人成年人还(hái)能坚持明晰的梦想才干。

　　所以，这种梦想(xiǎng)的才干一向不(bù)怎么(me)被人所了解。

　　 所谓的明晰的 梦想才干 便是指在大脑内部(bù)能够(gòu)看见清楚的梦想的(de)画面，闭上眼睛或许(xǔ)打开眼睛都(dōu)裤子72a是多大尺码 裤子72a和76a差别大吗能(néng)直观的看(kàn)到(dào)自己梦想的画面，就像是“看电视相(xiāng)同”直观而明(míng)晰安稳的画面，这种才干和人的(de)精气神还(hái)和松果体的机(jī)能有很大的(de)联(lián)系(xì)，人的(de)精(jīng)气(qì)神(shén)十分充(chōng)分，就好(hǎo)像是(shì)电脑(nǎo)的电能满足，电能满足的情况(kuàng)下，电(diàn)脑就能正(zhèng)常的作业， 假如人的(de)精气神缺乏 ，咱们的各台(tái)电(diàn)脑就会自己(jǐ)关机，咱们这个时分就(jiù)需求睡觉或许(xǔ)食物(wù)来弥(mí)补精气神。

　　相反(fǎn)， 假如精(jīng)气神满足充分 ，咱们的松果(guǒ)体就会彻底被点亮(liàng)，就能够清(qīng)楚的看(kàn)到(dào)自(zì)己梦想的画面。

　　 松果体在15、16岁会(huì)呈(chéng)现钙化的现(xiàn)象，其实是大脑(nǎo)的自(zì)我维护(hù)机制。

　　由于(yú)松果体清楚的显(xiǎn)现梦想(xiǎng)的(de)画面是需求耗费很(hěn)多(duō)的能量的，所以，在16岁之后(hòu)，咱们人领会(huì)主动封闭这种(zhǒng)耗能太(tài)多的功用(yòng)，运(yùn)用一向钙化(huà)物质来包裹松果体(tǐ)，包裹之(zhī)后，咱们的梦想就无法直(zhí)观看到，只能是一种(zhǒng)含糊的梦想。

　　可(kě)是，值(zhí)得指出的是，即使(shǐ)是这种(zhǒng)含(hán)糊的梦(mèng)想，其实也需求松果体才干完(wán)结(jié)， 假如没有(yǒu)松果体(tǐ)的整合咱(zán)们是无法梦想的(de)。

　　那么 ，为(wèi)什么(me)咱们人领会呈现这种明晰的想像力机(jī)制呢？其(qí)实这个是咱们人体(tǐ)十分才(cái)智的当(dāng)地，咱们人类呈现(xiàn)在这个险(xiǎn)峻的国际，没有尖利的牙齿和爪子，咱们人类要(yào)在这个国际生计下去，靠的(de)是什么呢(ne)？靠的(de)是咱们超级兴旺的大脑，咱们的(de)大脑是(shì)最尖锐的生计(jì)兵器了。

　　而(ér)咱们的想(xiǎng)像(xiàng)力则是咱们大脑(nǎo)十分凶(xiōng)猛的才干，咱们人类的回忆才干十(shí)分(fēn)强壮，甚(shèn)至有照相回忆(yì)的才(cái)干，所谓的(de)照相(xiāng)回忆，便是不论什(shén)么东西，只要看一眼就能彻底的(de)回忆(yì)和重现。

　　 这种照相回忆的才干本质上便是明晰(xī)的梦想才干 。

　　具有超(chāo)强回忆力(lì)则意味着咱们能(néng)够以(yǐ)最快的速度学习赖以生计最重要的常识。

　　所以，这也就能(néng)解(jiě)说为什么咱们(men)幼儿和童年(nián)时期具有超强回忆力的原因(yīn)了。

　　 历史(shǐ)上闻名(míng)的科(kē)学家尼古拉(lā)斯·特斯拉（下图）便是具有这种明晰(xī)想像力的天才(cái)。

　　17岁前的特斯拉“中了邪(xié)”般地(dì)沉浸在(zài)发明(míng)创造的梦想里，脑袋里常常(cháng)浮现(xiàn)出(chū)种(zhǒng)种(zhǒng)反常(cháng)古(gǔ)怪的图画(huà)。

　　17岁时，特斯(sī)拉惊讶地发现，自己能(néng)够充分利(lì)用梦想力，自(zì)己想的任何东西都会(huì)直观的呈(chéng)现在自己(jǐ)的面(miàn)前(qián)。

　　这种梦(mèng)想的(de)画面甚至(zhì)会直接遮挡住实践的画面，小特斯拉一向遭到这(zhè)种梦想的困扰(rǎo)，他还认为他人都和(hé)他(tā)相同具有(yǒu)相(xiāng)同的(de)梦(mèng)想才(cái)干，他还(hái)企图(tú)将(jiāng)自己(jǐ)的梦想投影出来和(hé)其(qí)他人的梦想投(tóu)影来(lái)进行沟通(tōng)，后来才绝望(wàng)的发现其(qí)他人并没有具(jù)有这(zhè)种梦想力(lì)。

　　在做试验的(de)时分，特斯(sī)拉(lā)能(néng)够彻底不需(xū)求任(rèn)何模(mó)型、图(tú)纸或(huò)许(xǔ)试验，就能够(gòu)在(zài)脑海中把一(yī)切细节完(wán)美地(dì)描绘(huì)出(chū)来，和实践情况没有一点点不同。

　　后来特斯拉发明创造(zào)都(dōu)依托(tuō)这种(zhǒng)才干。

　　特斯拉从前这样说：“从(cóng)具有可行性的理论到(dào)实践(jiàn)数(shù)据，没有什么东西是不能在脑(nǎo)海中预先(xiān)测验的。

　　 人们将一个开始主(zhǔ)意付诸实(shí)践的进程(chéng)，彻底是对精力(lì)、金(jīn)钱和时刻的糟蹋” 。

　　 图(tú)：印(yìn)刷(shuā)在纸币(bì)上(shàng)的尼古拉斯·特斯拉

　　为什么成年之后，这(zhè)种明(míng)晰的(de)想像(xiàng)力(lì)为什(shén)么会变成(chéng)含糊(hú)的想像力(lì)呢？答案(àn)很简单(dān)，由于不需求(qiú)这(zhè)么强的回(huí)忆力，这么强(qiáng)壮的回(huí)忆力会耗费太大的精气神，反而因小失(shī)大(dà)。

　　所以，人体就很智能的封闭(bì)了“可视化的(de)才干”这种功用。

　　只要，当咱(zán)们人在晚上十分放松，在(zài)做梦的时分，咱们的明(míng)晰梦想的才干又打开了(le)，在潜意识的牵引下， 咱们半(b裤子72a是多大尺码 裤子72a和76a差别大吗àn)梦半醒(xǐng)的漫(màn)游在梦想(xiǎng)的国际里边，实在的体会不知(zhī)是(shì)梦里梦外的(de)人生。

　　 作者曾冠茗简介

　　 童教创(chuàng)始人 零秒(miǎo)思(sī)想系列创始人(rén)

　　 禅书法创始人(rén) 五(wǔ)行(xíng)结构思想创始人

　　 国际回忆(yì)大师教(jiào)练 商业逻辑(jí)教练

　　 尖端大脑认知专家(jiā) 国学大师

　　 从(cóng)事潜能(néng)开发14年，读过2万本以(yǐ)上书本(běn)，带领团队培养出50位回(huí)忆大师，2000位潜能开发(fā)师，冯德全早教研究员，华南教科所研究员，一(yī)起担任上(shàng)百家全脑(nǎo)教育组(zǔ)织参谋。

　　 本(běn)文版权属广(guǎng)东童教曾(céng)冠茗教师

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