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松(sōng)果能够生吃吗(ma)

　　松果(guǒ)是能够生吃(chī)的。

　　1.松果(guǒ)能够生吃

　　松果(guǒ)是(shì)能够(gòu)生(shēng)吃的，营养成分在生吃的情况下不会(huì)丢(diū)失。并(bìng)且生吃松果能够更好地体会到松果的原汁原味，口(kǒu)感更佳。

　　2.生松果含有寄生虫和细菌

　　可是(shì)也(yě)有人持对立定见，他们认为生松果含有(yǒu)寄(jì)生虫和细菌(jūn)，会对(duì)人体形成损害。并且松果壳中含有(yǒu)松脂，有些人会对(duì)其(qí)过敏，导致(zhì)过敏反应。

　　3.炒松(sōng)果(guǒ)更(gèng)安全

　　关于忧虑生松果会对健康形成(chéng)损(sǔn)害的人(rén)，能够将松(sōng)果炒(chǎo)熟后再食用(yòng)。这能够有效地杀死松(sōng)果(guǒ)中的寄(jì)生虫(chóng)和细菌，并(bìng)削减对(duì)松脂的过敏反应。

　　4.主张(zhāng)适(shì)量食用

　　无(wú)论是生松果仍是熟松果(guǒ)，都不主张(zhāng)食用过(guò)多(duō)。由于松(sōng)果中含有较(jiào)高(gāo)的脂肪和热量(liàng)，长时刻食用过多可(kě)能会导致体重增加和其他(tā)健康(kāng)问题。

松果体可视(shì)化练(liàn)习

　　松(sōng)果体可视化的意思是运用必定的核算将数据(jù)转换成松果体(tǐ)的(de)图(tú)画在屏(píng)幕上显现出来。

　　人(rén)类松果体为长5-8mm、宽3-5mm的(de)灰赤(chì)色椭圆形小体，其(qí)发育在7-8岁(suì)时到达(dá)高峰。

　　松果体坐落间脑顶部(bù)，缰连(lián)合与(yǔ)后连合之(zhī)间。

　　松果体外表被以由软脑膜连续而来的(de)结缔组织(zhī)被膜(mó)，被膜随血管(guǎn)伸入本质(zhì)内，将本质(zhì)分为(wèi)许多不规(guī)则小叶(yè)，小(xiǎo)叶主要(yào)由松(sōng)果体细(xì)胞、神经(jīng)胶质细(xì)胞和(hé)神经(jīng)纤(xiān)维等组成。

松果体明晰的想(xiǎng)像(xiàng)力——《童(tóng)教16》

　　文 /童(tóng)教教(jiào)育(yù)曾冠茗

　　 一、明晰(xī)的梦(mèng)想力

　　 前面(miàn)提到(dào)，松果(guǒ)体就像(xiàng)显像管和投影机相同(tóng)能够(gòu)投(tóu)射咱(zán)们的梦想画面。

　　可是很少有(yǒu)人知道(dào)，国际(jì)上其(qí)实(shí)存(cún)在(zài) 两种(zhǒng)不同的梦想形式 ，一(yī)种是明晰(xī)的梦想形式(shì)，一种是含糊的梦想(xiǎng)形式。

　　明晰(xī)的(de) 想像力 只呈现在幼儿阶段，大概是 3～15岁 ，人群(qún)傍边，只要少数人成年人(rén)还能坚(jiān)持明晰(xī)的(de)梦想才干。

　　所(suǒ)以，这种梦想的才干一向(xiàng)不(bù)怎(zěn)么(me)被人所(suǒ)了解(jiě)。

　　 所谓的明晰的(de) 梦想才(cái)干 便(biàn)是指在大(dà)脑(nǎo)内(nèi)部能够看见清楚的梦想(xiǎng)的画(huà)面，闭上(shàng)眼睛(jīng)或许打开眼睛都能直(zhí)观(guān)的(de)看到自己梦想的画面(miàn)，就(jiù)像是“看电视相(xiāng)同”直观而明晰安稳的画(huà)面，这种才(cái)干和(hé)人的精气神还和松(sōng)果体的机(jī)能有很大的(de)联系，人的精气神十(shí)分充分，就(jiù)好像(xiàng)是电脑的电能(néng)满足，电能满足的情况下，电脑就能正常的作业， 假(jiǎ)如人(rén)的精气神(shén)缺乏(fá) ，咱(zán)们的(de)各(gè)台(tái)电(diàn)脑就会自己关(guān)机，咱们这个时分就(jiù)需求睡觉或(huò)许(xǔ)食物(wù)来弥补精气(qì)神。

　　相反， 假如精气神满(mǎn)足充分 ，咱们的松(sōng)果体就(jiù)会彻底被点亮，就能(néng)够清楚(chǔ)的看到自己梦想的画(huà)面。

　　 松果体在15、16岁会呈现钙化的现(xiàn)象，其实是大脑的自我维护机制。

　　由(yóu)于松(sōng)果体清楚的(de)显(xiǎn)现梦想的(de)画(huà)面是需求(qiú)耗费很多的能量的，所以，在(zài)16岁之后，咱们人(rén)领会(huì)主动(dòng)封闭这种耗能太多的功用，运用一向钙化物(wù)质来包裹松果体，包裹之后，咱们的梦想就无法直观看到，只能(néng)是一种(zhǒng)含糊的(de)梦想(xiǎng)。

　　可是，值得(dé)指(zhǐ)出的是(shì)，即使是这种含糊的(de)梦想，其实(shí)也(yě)需求(qiú)松果体才干完结(jié)， 假(jiǎ)如没有松果体的整合咱们是无法梦想的。

　　那么 ，为什(shén)么咱们人领会呈现(xiàn)这种明晰的想像力机制呢？其实这个是咱们人体十分才智的当地，咱们人类(lèi)呈现(xiàn)在这个险峻的国际，没有尖利(lì)的牙(yá)齿和(hé)爪子(zi)，咱们人类要在这(zhè)个国际生计下去(qù)，靠的(de)是(shì)什么(me)呢？靠(kào)的是(shì)咱们超级(jí)兴旺的大脑，咱(zán)们的(de)大脑是最(zuì)尖(jiān)锐的生(shēng)计兵器(qì)了。

　　而咱们的想像力(lì)则是(shì)咱们大脑(nǎo)十分凶猛的才干，咱(zán)们(men)人类的回忆才干十分(fēn)强(qiáng)壮，甚(shèn)至有照相回忆的才干，所(suǒ)谓的(de)照(zhào)相回忆，便是不(bù)论(lùn)什么东西，只(zhǐ)要看一眼就(jiù)能(néng)彻底的(de)回忆和重现。

　　 这种(zhǒng)照相回忆的才干本(běn)质上(shàng)便是明晰(xī)的梦想才干(gàn) 。

　　具有超强回(huí)忆力(lì)则意味着咱们能(néng)够以最快的速(sù)度学习赖以生计最重要(yào)的(de)常识。

　　所以，这也就能解(jiě)说为(wèi)什么(me)咱们幼儿和童(tóng)年时期具(jù)有超(chāo)强回忆(yì)力的原因了。

　　 历史上(shàng)闻名的科(kē)学家尼古拉斯·特斯拉(lā)（下图）便(biàn)是具有这种明晰想(xiǎng)像力的天才。

　　17岁前的(de)特斯拉“中了邪”般地沉浸在发明创造的梦想里，脑袋(dài)里常常浮现出种种反常古怪的图画(huà)。

　　17岁(suì)时，特斯(sī)拉惊讶(yà)地发现，自己能够充分(fēn)利(lì)用梦想力，自己想的任何(hé)东西都会直观(guān)的呈(chéng)现在自(zì)己(jǐ)的面前。

　　这种(zhǒng)梦想的画(huà)面甚(shèn)至会直接遮挡(dǎng)住实践(jiàn)的画面，小特斯拉一向遭到这种梦想(xiǎng)的(de)困扰，他还认为他(tā)人(rén)都和他相同具有相同的梦想才干，他还企(qǐ)图将(jiāng)自己的(de)梦想(xiǎng)投(tóu)影出来和其他人的梦想投影(yǐng)来进行沟(gōu)通，后来才绝望(wàng)的发(fā)现其他(tā)人并没有具有这种(zhǒng)梦想力。

　　在做试(shì)验的时(shí)分，特斯(sī)拉能(néng)够彻底(dǐ)不需(xū)求任(rèn)何模型、图纸或(huò)许试验，就能(néng)够在脑海中把(bǎ)一(yī)切细节(jié)完美地描绘出来，和(hé)实践情况没有一(yī)点点不同。

　　后(hòu)来特(tè)斯拉发明创(chuàng)造都依托这种才干。

　　特斯拉从前这样说(shuō)：“从具有可行(xíng)性(xìng)的理(lǐ)论到实践数据，没有(yǒu)什么东西是不能在(zài)脑海中预先测(cè)验的。

　　 人们(men)将一个开始主意付诸(zhū)实践的进程，彻(chè)底是对精力、金钱和时刻(kè)的糟蹋” 。

　　 图(tú)：印刷(shuā)在(zài)纸(zhǐ)币上的尼(ní)古(gǔ)拉斯·特斯拉

　　为什(shén)么成年之后，这(zhè)种明晰(xī)的想像(xiàng)力为什么会变成含糊的想像力呢(ne)？答案很简单，由于不需(xū)求这么强的回(huí)忆力，这么强壮的回(huí)忆力会(huì)耗(hào)费太(tài)大(dà)的精气神，反(fǎn)而因小失大。

　　所以，人体就很智能的封闭了“可视化(huà)的才干”这(zhè)种功用。

　　只(zhǐ)要homework可数还是不可数名词，homework可数吗？housework 呢，当咱们(men)人在(zài)晚上十(shí)分(fēn)放(fàng)松(sōng)，在做梦的(de)时分，咱们的(de)明晰(xī)梦(mèng)想(xiǎng)的才干又打开了，在潜意识的(de)牵引(yǐn)下， 咱们半梦半醒的漫游在梦想的国际里边，实(shí)在的体会(huì)不知是梦里(lǐ)梦(mèng)外(wài)的人(rén)生。

　　 作者曾冠茗简介

　　 童(tóng)教创始人 零秒思想系列创(chuàng)始人

　　 禅书法创始人 五行结构思想(xiǎng)创始人

　　 国际回(huí)忆大师(shī)教练 商业逻(luó)辑教(jiào)练(liàn)

　　 尖(jiān)端(duān)大脑(nǎo)认(rèn)知(zhī)专家 国(guó)学(xué)大师(shī)

　　 从事潜能开(kāi)发14年，读过2万本以上书本，带领团(tuán)队培养出(chū)50位回(huí)忆大师，2000位(wèi)潜(qián)能开发师(shī)，冯(féng)德全早教研究(jiū)员，华南教科所研究员，一起担任上(shàng)百家全脑(nǎo)教育组织参谋。

　　 本(běn)文版权属广东童(tóng)教曾(céng)冠(guān)茗(míng)教师

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