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什么是艾里斯ABC理论 艾里斯abc理论提出的时间

什么是艾里斯ABC理论 艾里斯abc理论提出的时间 作出指示和做出指示区别在哪,作出指示还是做出

  作出指示和做出指示区别(bié)在哪,作(zuò)出指示还是做(zuò)出是“做出(chū)指示”是错误(wù)的,只有“作出指示”的。

  关于作出(chū)指示和做出(chū)指示(shì)区别在哪(nǎ),作出指示还是(shì)做出(chū)以(yǐ)及作出(chū)指示和做出指示区(qū)别(bié)在(zài)哪(nǎ),作(zuò)出(chū)指示和做出(chū)指示的区(qū)别,作出指示还(hái)是做出(chū),作出(chū)重要指示还是做出(chū)指示,做指示(shì)与作指示的区别等问(wèn)题(tí),小编将为你整理以下知识:

作(zuò)出指示(shì)和(hé)做出指示区别在哪,作出指示还(hái)是(shì)做(zuò)出

  “做出指示”是(shì)错(cuò)误的,只有“作出指示”。

  凡是通过抽象行为实(shí)现(xiàn)的(de)动作,用“作出”。

  一般地,其主词多为组(zǔ)织,其宾词(cí)往往(wǎng)富含(hán)更加具体的内容(róng),所表述语(yǔ)义多是对他人提出要求,对为什么这(zhè)样(yàng)“作”有(yǒu)明确的目的。

  比如,“作出规定”、“作出选择”、“作出让步”、“作出战略部署(shǔ)”、“作(zuò)出指示”、“作出决策”、“作出判断(duàn)”、“作(zuò)出(chū)处罚”等(děng)。

  凡是通过具体行为实(shí)现的动作,用“做出(chū)”。

  一般地,其(qí)主词多为具体的人,其(qí)宾词没有更加具(jù)体的(de)内容或者虽有但很难用(yòng)语言(yán)具(jù)体描述,所(suǒ)表(biǎo)述语义一般不对他人提出要求,主观(guān)上不强调为什么这样“做(zuò)”。

  比如(rú)“做出回答”、“做出(chū)贡献”、“做出(chū)成绩”、“做出榜样”等。

“做出”和(hé)“作出”有什(shén)么(me)区别

  “做”的用法:表示(shì)从事某种工作或(huò)活动,如做工(gōng)、做法。

  表示制作和制造的意思,如做衣服(fú)、做家具。

  “作”的用法:表(biǎo)示当(dāng)作、作为和充当的意(yì)思(sī),如作(zuò)罢、作别。

  表(biǎo)示从事某种活(huó)动的(de)意思,如作案、作恶(è)。

  “做”和“作”的区别为:意思不同、写法不同。

  一、意思不同(tóng)

  1、做:表示举行、举办和用做、结成(chéng)某(mǒu)种关系的意思。

  2、作:表示振作、起(qǐ)始和(hé)装作、发(fā)作的意思。

  二、写法不同

  1、做(zuò):

  

  2、作:

  

  “做(zuò)出”和“作出”的区别为:意思不做纯(chún)同、侧重点不(bù)同。

  一(yī)、意思不同

  1、做出:表示当、充当的意思(sī)。

  2、作出(chū):表示所作所为或成(chéng)绩。

  二、侧重点(diǎn)不同(tóng)

  1、做出:表(biǎo)示客观存(cún)在的事物。

  2、作出:表(biǎo)示(shì)主观意愿(yuàn)。

扩展资料

  汉字(zì)演(yǎn)变:

  

  相关(guān)组词:

  1、作践(jiàn)[zuó jian] 

糟蹋。

  2、册含作揖(yī)[zuò yī] 

  两(liǎng)手抱(bào)拳高拱(gǒng),身子略弯(wān),向(xiàng)人敬礼。

  3、作弊[zuò bì] 

  用(yòng)欺骗的(de)方式做(zuò)违(wéi)法乱(luàn)纪纯(chún)姿(zī)咐或不合规(guī)定的事情。

  4、作梗[zuò gěng] 

  (从(cóng)中)阻挠,使事(shì)情不能顺利进行。

  5、单作[dān zuò] 

  在一块耕(gēng)地上,一茬只种植一(yī)种作(zuò)物。

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