朱子家(jiā)训是(shì)谁写的？是《朱子家训》作者有二，一为朱柏(bǎi)庐(lú)所作(zuò)，二为南宋著名理学(xué)家(jiā)朱熹所做的。关于朱子家训是谁写的以及朱子家(jiā)训(xùn)是谁写的 什么朝代，朱子家训是(shì)谁写的(de)作者是谁(shuí)，朱子(zi)家训(xùn)是谁写的？，朱子家训是谁(shuí)写(xiě)的(de)书(shū)，朱子(zi)家训是谁写的字等问题，小编将为你整理(lǐ)以下(xià)的知识答案：

朱子(zi)家训的作者(zhě)是(shì)谁

　　朱子家训的作者是朱熹所做的(de)。

　　《朱子家(jiā)训》作(zuò)者有二，一(yī)为朱柏(bǎi)庐所(suǒ)作，二为南宋(sòng)著名(míng)理学家朱熹所做。

　　朱柏庐所(suǒ)作《朱(zhū)子家训》原名为(wèi)《治家(jiā)格言》，朱熹所作《朱子(zi)家训》原题为《紫阳(yáng)朱子家(jiā)训》，而“紫(zǐ)阳(yáng)”是朱熹的别号。先公四岁而孤全文翻译及注释，先公四岁而孤全文翻译答案

　　“朱文公的《朱子家(jiā)训(xùn)》和朱柏庐的《治(zhì)家格言》是在不同时代由(yóu)不同的朱家先(xiān)贤所撰写(xiě)出来的不同传世巨作(zuò)。很可惜(xī)世人多把(bǎ)他们的文章搞混了(le)，通常人们多(duō)以《朱子家训》来称呼(hū)朱柏庐的《治家格(gé)言》，反(fǎn)而朱熹老夫子真(zhēn)正的(de)《朱子家训》一般(bān)人(rén)多不了(le)解。”——朱祥南(朱子25世孙(sūn)，世界朱氏联合会会长(zhǎng))

　　朱(zhū)柏庐(1627-1698)，原名朱用纯，字致一，自号柏庐(lú)，江(jiāng)苏昆山人(今昆山(shān)市)，明末清初江苏昆山县人。著名理学家、教育家。其父朱集(jí)璜是明末(mò)的学者，清(qīng)顺治(zhì)二年(1645)守(shǒu)昆城抵御清(qīng)军，城(chéng)破(pò)，投河(hé)自尽。

　　朱柏(bǎi)庐自幼致力读(dú)书曾(céng)考取秀才，志于(yú)仕途。清入关明亡遂(suì)不再求取功名，居乡教授学(xué)生并潜心(xīn)程朱理学主张知行并进，一时颇(pǒ)负盛名。康熙曾多次征召，然(rán)均为先生所(suǒ)拒绝。曾用精楷(kǎi)手写数十本教材用于教学。潜心研究程朱理学，主张知行并进，躬行(xíng)实践。

　　康熙(xī)间坚辞博学鸿(hóng)词之荐，后又(yòu)坚拒地方官举(jǔ)荐的乡饮大宾。与徐枋、杨(yáng)无咎号称“吴中三高士”。康(kāng)熙三(sān)十七年(公元1698年)染疾，临终前嘱(zhǔ)弟子(zi)："学问在性命，事业在忠孝"。著有《删补易经蒙引》、《四书讲义》、《劝言》、《耻(chǐ)耕堂诗文集》、《愧讷集》和《毋欺录》等。

朱(zhū)子(zi)家训是(shì)谁写的(de)

　　是《朱子家(jiā)训(xùn)》作者有二，一为(wèi)朱柏庐(lú)所作，二为南宋著名理学家(jiā)朱熹所做的。

　　朱柏庐(lú)（1627－1698），原名朱用纯，字(zì)致一，自号柏庐，江(jiāng)苏(sū)昆山人（今昆(kūn)山(shān)市(shì)），明末清初江苏昆山(shān)县(xiàn)人。

　　著名理学家、教育家。

　　其父朱集璜(huáng)是明(míng)末(mò)的学者，清顺治二(èr)年（1645）守昆城抵御清军，城破，投河(hé)自(zì)尽。

朱柏(bǎi)庐

　　朱柏庐 (1627～1698年(nián) )。

　　著名理学(xué)家(jiā)、教育家，名用纯，字致一。

　　昆山玉山人。

　　明(míng)诸生(shēng)。

　　清顺治二(èr)年（1645年）其父(fù)朱集璜在(zài)守昆城抵御清(qīng)军时遇(yù)难。

　　朱昼夜恸(tòng)哭，痛不欲(yù)生。

　　时其弟用白(bái)、用锦(jǐn)尚(shàng)幼，从(cóng)商遗(yí)腹未生。

　　他上侍奉(fèng)老母(mǔ)，下抚(fǔ)育弟妹，播迁流离，备极艰辛(xīn)。

　　待(dài)局势稍定，才(cái)返故里(lǐ)。

　　目敬仰晋人王(wáng)哀(āi)攀柏(bǎi)庐墓(mù)之义，故自号柏(bǎi)庐。

　　居乡教授学生，潜心治学，以(yǐ)程、朱理学为本，提倡知行并进(jìn)，躬行实践。

　　他深(shēn)感当时的(de)教育方(fāng)法，使(shǐ)学生难以学到真实的学问(wèn)，故写了《辍讲语》，反躬自责，语颇痛切。

　　曾用精楷手写数十本教材用于教学。

　　生平精(jīng)神(shén)宁谧，严以律己，对当(dāng)时愿和他交往(wǎng)的官(guān)吏、豪绅，以(yǐ)礼自持。

　　清康(kāng)熙十八年（1679年）他坚辞不(先公四岁而孤全文翻译及注释，先公四岁而孤全文翻译答案bù)应博(bó)学(xué)鸿儒科，后又坚(jiān)拒地方官举(jǔ)荐(jiàn)的乡(xiāng)饮大宾(bīn)。

　　康(kāng)熙三十七年染疾(jí)，临终(zhōng)前嘱(zhǔ)弟(dì)子："学(xué)问在性命，事业在忠孝"。

　　著有《删(shān)补易经蒙(méng)引》、《四书讲义》、《困衡(héng)录》、《愧讷集》、《春秋(qiū)五传(chuán)酌(zhuó)解》、《毋欺录》等。

　　其(qí)《朱柏庐治家格(gé)言》，世(shì)称《朱子家训》，流传很(hěn)广。

　　自(zì)问世以(yǐ)来流传(chuán)甚广，被历(lì)代士大夫尊为治家之经，清(qīng)至民(mín)国年间一度成为(wèi)童蒙(méng)必(bì)读课本之一。

　　《朱(zhū)子家(jiā)训》精(jīng)辟地阐明了修(xiū)身治家之道是(shì) 一篇家(jiā)教(jiào)名著，通(tōng)篇(piān)意在(zài)劝人要勤俭持家安(ān)分守(shǒu)己(jǐ)。

　　其(qí)中(zhōng)"一粥一饭(fàn)，当思来处(chù)不易，半丝半(bàn)缕(lǚ)，恒念(niàn)物力维艰"等句，尤股炙人(rén)口。

朱熹

　　朱(zhū)熹（1130年9月15日(rì)～1200年4月23日），行(xíng)五十二，小(xiǎo)名沋郎，小字季(jì)延，字元晦，一字仲晦(huì)，号晦庵(ān)，晚称(chēng)晦翁，又称紫阳先生(shēng)、考亭先生、沧州病叟、云谷老人、逆翁。

　　谥(shì)文，又称朱文公。

　　汉族(zú)，祖籍南宋江南东路徽州府婺源县（今江西省婺源），出(chū)生于南(nán)剑州尤溪（今属(shǔ)福建三明市(shì)）。

　　南宋著(zhù)名的理学家、思想家、哲学家、教育(yù)家、诗(shī)人、闽(mǐn)学(xué)派的(de)代表人物(wù)，世(shì)称朱子，是孔子、孟(mèng)子以(yǐ)来最杰出的(de)弘扬儒(rú)学(xué)的大师。

教育思(sī)想

　　朱熹的长期从(cóng)事讲学(xué)活动，精(jīng)心编撰了《四书集注》等(děng)多种(zhǒng)教材，培养(yǎng)了众(zhòng)多人(rén)才。

　　他的教育思想博大精深(shēn)，其中(zhōng)最值(zhí)得(dé)关(guān)注的(de)，一是论述小学和大学教育，二是关于朱子(zi)读书(shū)法。

论述教育

　　朱熹在总结前人教育经验(yàn)和自(zì)己教育实践的基础上，基于对人的生理和心理特(tè)征的初步认识，把一个人的教育(yù)分成(chéng)小学和大学两个既有区别又有联系的阶段，并提(tí)出(chū)了两者不同的(de)教育任务、内容和方法(fǎ)。

　　朱熹(xī)认(rèn)为8~15岁为小学(xué)教育阶段，其任务(wù)是培养圣贤坯璞。

　　鉴于小学儿童智识未开，思维能力薄弱，因此他提(tí)出小学教(jiào)育(yù)的内容是学其事，主张儿童在(zài)日常生(shēng)活中，通过具体(tǐ)行事(shì)，懂得(dé)基本的(de)伦理道德规范，养成(chéng)一(yī)定的行为习惯，学习初步的文化知识(shí)技能。

　　在教育方法上，朱(zhū)熹强调先入为主，及早施(shī)教；要力求(qiú)形(xíng)象、生动，能激(jī)发兴趣；以《须知》、《学规(guī)》的形式培(péi)养(yǎng)儿童道德行为习(xí)惯。

　　朱熹(xī)认为15岁以后大学教育(yù)，其任务是(shì)在(zài)坯璞的(de)基础上(shàng)再加光饰，把(bǎ)他们培养成为(wèi)国家所需要(yào)的人才。

　　朱熹认为，与(yǔ)重在(zài)教事的小(xiǎo)学教育不同，大学(xué)教育内容(róng)的重(zhòng)点是教理，即重在探究事(shì)物之所以然。

　　对于大学教育方法，朱(zhū)熹一是重视自学，二是提倡不同学术(shù)观点之(zhī)间的相互交流。

　　朱(zhū)熹(xī)关于小学和(hé)大(dà)学教育的见(jiàn)解，为中国(guó)古代教(jiào)育思想(xiǎng)增添了新鲜的(de)内容。

朱子治(zhì)家格(gé)言是谁写的

　　《朱(zhū)子治家格(gé)言》是(shì)清初朱柏庐(lú)所著。

　　朱柏庐(1617~1688)，著名理学家、教育家。

　　名用纯，字(zì)致一。

　　昆山(今属(shǔ)江苏(sū))人。

　　与归有光、顾炎(yán)武为昆山三贤。

　　明诸生。

　　清顺治二年(1645年(nián))其父在守昆山城抵御清军时(shí)遇(yù)难。

　　朱柏庐侍(shì)奉老母，抚(fǔ)育弟妹，播迁流(liú)离(lí)，备极艰辛。

　　局势稍定(dìng)，返(fǎn)回故里。

　　因敬(jìng)仰晋人王裒攀柏庐墓(mù)(含有不忘杀父(fù)之仇的意思(sī))之(zhī)义，故自(zì)号(hào)柏庐。

　　居乡教授学生，潜心治学(xué)，以(yǐ)程、朱(zhū)理学为本，提倡知行并进，躬行实践。

　　平(píng)生(shēng)精神宁谧，严以律己(jǐ)，对当时愿和他交往的官吏、豪绅，以礼自持。

　　他(tā)与顾(gù)炎武坚(jiān)辞不应康熙朝的博学(xué)鸿(hóng)儒科，后又坚拒地方官举(jǔ)荐的乡饮大宾。

　　除《朱子家训》外，尚(shàng)著有(yǒu)《删补易经蒙(méng)引》、《四书讲义》、《困衡录》、《愧讷集》、《春秋五(wǔ)传酌(zhuó)解》、《毋欺录》等。

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