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　　1、文献法

　　文献(xiàn)法(fǎ)是一种既陈旧，又(yòu)赋有生命力的科(kē)学研讨办法。

　　不管哪一(yī)种社会(huì)活动想要留下永久的痕(hén)迹都离不(bù)开各(gè)种文(wén)献(xiàn)。

　　人类活动与(yǔ)知(zhī)道的无(wú)限性(xìng)和个(gè)别生命与(yǔ)知(zhī)道的有限性(xìng)的对立，决议了咱们(men)在研讨逝(shì)去的(de)事(shì)实时有(yǒu)必要借助于文献。

　　2、比(bǐ)较(jiào)研(yán)讨法

　　作为一种思想(xiǎng)办(bàn)法，比较研讨贯穿于(yú)教育研讨的全过程。

　　不管在科学实验(yàn)的过程中(zhōng)，或(huò)是(shì)在理论研讨中，比较研(yán)讨都是不可或缺(quē)的基该办(bàn)法(fǎ)。

　　3、概括(kuò)综合法(fǎ)

　　概括综(zōng)合法的根本办法(fǎ)有两种。

　　一(yī)种是(shì)实(shí)例法，借(jiè)助于(yú)给出的(de)一组输入(rù)/输出实例逐渐导出适于(yú)一类问题的程序；

　　另一种是“轨道(dào)”法，经过(guò)所给(gěi)实例的履行轨道，逐(zhú)渐导出程(chéng)序。

　　4、实证(zhèng)研讨(tǎo)法

　　其依(yī)据现有的科学理论和(hé)实践的需求(qiú)，提出规(guī)划(huà)，使用科(kē)学(xué)仪(yí)器和(hé)设(shè)备，在天然条件下，经过有(yǒu)意图有步骤地操作，依(yī)据调查、记载、测定与此相随(suí)同的现象的改变来确认(rèn)条件与现象之间的因果联系(xì)。

　　5、定量分析(xī)法

　　经(jīng)过定(dìng)量分析法可以使人们对研(yán)讨目标的(de)知道(dào)进一(yī)步准确化，以便愈加科(kē)学地提(tí)醒规则(zé)，掌握实(shí)质，理清联系，猜测事(shì)物的发展趋势。