小(xiǎo)说中反复(fù)的作(zuò)用和表(biǎo)达效果,反复的作用和(hé)表达效果答(dá)题格式是反(fǎn)复的作用(yòng)和(hé)表达(dá)效果分别是:一、作用:强调,增强语(yǔ)气或(huò)语势的。
关于小说(shuō)中反复的作用和表达(dá)效(xiào)果,反复的(de)作(zuò)用和表达(dá)效(xiào)果(guǒ)答(dá)题(tí)格式(shì)以及小说中(zhōng)反复的(de)作用和(hé)表(biǎo)达效(xiào)果,情(qíng)节反复的作(zuò)用和表达效果,反复的作用(yòng)和表达效果答(dá)题(tí)格式,反复的作用和表达效果举(jǔ)例,反(fǎn)复(fù)的作用和表达效果有区别吗(ma)等问题,小(xiǎo)编将为(wèi)你整理以下(xià)知识:
小(xiǎo)说中反复的作用和表达效果,反复的作(zuò)用和表达效果答题(tí)格(gé)式
反复的(de)作用和表(biǎo)达效果分别是(shì):一(yī)、作(zuò)用:
1、强调(diào),增强语气或语(yǔ)势。
2、起到(dào)反(fǎn)复咏叹,表达作者强(qiáng)烈情感的作用(yòng)。
3、使诗(shī)文的格(gé)式整齐有(yǒu)序,而又回(huí)环(huán)起伏,充满语言(yán)美。
二、表达(dá)效果:
1、渲染气氛,创设意境。
2、能突(tū)出景物(wù)的特征(zhēng),使人如见(jiàn)其形,突出形(xíng)象性(xìng)。
反复的概(gài)念:
反复就是根据表达需要,有意(yì)让句子(zi)或词语重(zhòng)复(fù)出现的修辞(cí)方法(fǎ),反复(fù)就是为了强调某种(zhǒng)意(yì)思,突(tū)出某种情感,特意重(zhòng)复使用某些(xiē)词语(yǔ)、句子或者段落等。
反复的类型:
1、词语反复:
为凸显某(mǒu)种感(gǎn)情或某种(zhǒng)行为,连续两次(cì)以上使用同一(yī)词(cí)语,达到强调(diào)的目的(de)。
例句:沉默呵,沉默呵!不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡(wáng)。
——鲁迅《记念刘和珍君》
简(jiǎn)析:鲁迅先生在这(zhè)里多次使用“沉默”一词,表达自(zì)己对政府(fǔ)的愤怒和对民众觉醒的期盼(pàn)之情。
2、词组或(huò)句子(zi)反复:
有时为了表达内容(róng)或结(jié)构安排的需要,要连续两次以上使用同一个词组或句子。
例句:大山原来是这(zhè)样的!月亮(liàng)原来是这样的!核(hé)桃树原(yuán)来是这(zhè)样的(de)!香雪走着,就像(xiàng)第(dì)一次(cì)认出养育她成人的山谷(gǔ)。
阿富汗是不是亡国了> ——铁凝《哦,香雪》
简析:这(zhè)里连续三次反复使用(yòng)“原来(lái)是这样的”,表明了香(xiāng)雪此时(shí)的快乐心情。
3、语(yǔ)段反复(fù):
此类型在诗歌和小说中最为常见(jiàn)。
例句(jù):鲁迅在小说《祝福》中,不惜笔墨,连续两(liǎng)次重复以(yǐ)“我真傻,真的”开(kāi)头的一大段。
简析:通过反复(fù)的强调,一方面表达祥林嫂丧夫(fū)失子后的(de)痛苦心情,同时也反(fǎn)映鲁(lǔ)镇上的人们(men)对(duì)她的(de)冷漠,有力地(dì)批判了摧残中国劳动妇女的封建(jiàn)礼教。
反(fǎn)复(fù)的(de)作(zuò)用答题格(gé)式
反复:突出(chū)思想,强调情(qíng)感;承上启下,层次清晰;多次强调,增强(qiáng)感染力。
加强语气。
借代:以简代繁,以实代(dài)虚,以(yǐ)奇代凡。
答题格式:强调,加(jiā)强语气等;
其(qí)他修辞(cí)手法及答题格(gé)式:
比喻:化平淡为(wèi)生(shēng)动,化(huà)深奥为浅显,化抽(chōu)象为具(jù)体。
答题格式:生动形象地写出(chū)了+对(duì)象+特性。
生(shēng)动形象地表现出了(le)……,表(biǎo)达了……情(qíng)感(gǎn)。
拟人:化物为(wèi)人,拉(lā)近距(jù)离,亲切自然:便于对话,交流(liú)情感(gǎn)。
答题格式:生动形象地写出了+对象+特(tè)性(xìng)。
生动形象(xiàng)地表(biǎo)现出了.……,表达了……情感。
排比:内容集(jí)敏升中,增强气势;叙事透辟,条(tiáo)分缕析(xī);语气强劲(jìn),抒(shū)情(qíng)强烈。
答题格式:强调了+对象+特性
表现了(le).……,抒发(fā)了……,增强了语(yǔ)势,加强了感情。
夸张:烘托气氛,增(zēng)强感染力,增强联想;创造气氛(fēn),揭示(shì)本质,给人(rén)以(yǐ)启(qǐ)示。
反问:加强语气,增(zēng)强(qiáng)语势,表达(dá)了(的情感(gǎn)),使文章有(yǒu)起伏。
答(dá)题格式:强调(diào),加(jiā)强语气等;
设问(wèn):自问自答,引起(qǐ)读者颤拿(ná)颂茄郑的注意和思考,使文章有起伏(fú)。
答题格(gé)式:强调,加强语气等(děng);
对比:使所表(biǎo)现的事物特征(zhēng)或(huò)所阐述的道理观点更阿富汗是不是亡国了鲜(xiān)明、更突(tū)出。
未经允许不得转载:橘子百科-橘子都知道 阿富汗是不是亡国了
最新评论
非常不错
测试评论
是吗
真的吗
哇,还是漂亮呢,如果这留言板做的再文艺一些就好了
感觉真的不错啊
妹子好漂亮。。。。。。
呵呵,可以好好意淫了