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全因素速(sù)写是什么意思，全因素速写(xiě)图片

　　全因素速写。

　　说实话没怎么(me)听过，因为全因素也(yě)可以理解成(chéng)写(xiě)实的意思(sī)，但是速写本身(shēn)讲究快速记(jì)录，怎(zěn)么会写实呢。

　　所以我猜题(tí)主你(nǐ)的意思应该是那种(zhǒng)明暗速写吧。

　　当(dāng)然也有可能是我孤陋寡(guǎ)闻(wén)啦。

什么是全(quán)因素(sù)素描

　　全因素(sù)素描是相(xiāng)对结构(gòu)素(sù)描来讲的，一般结构素描是不考虑光影的，所以不算全部因素都考虑。

　　西(xī)欧的素(sù)描一(yī)般从结构入手(shǒu)，比如文艺复兴的达芬奇，虽然画面上有黑白调子，却是从结构入(rù)手(shǒu)来表现的，更突(tū)出的还有丢勒等(děng)人，而之后东欧(ōu)的俄罗(luó)斯的列宾(bīn)美(měi)院强调全因素也就是(shì)相对强调光与影。

　　现在一(yī)般我们如果强(qiáng)调全因素素描就是强(qiáng)调画的(de)时候(hòu)带上背景(jǐng)。

　　把对象连(lián)同周围环境的关系一(yī)起(qǐ)表现出来。

　　扩(kuò)展资料(liào)：

　　注意事项

　　1、缺乏整体美感

　　这是不少初学者和(hé)考生共同的毛(máo)病，由(yóu)于(yú)他们缺乏(fá)长(zhǎng)期性的作业训练，在(zài)考试(shì)中不能(néng)在整(zhěng)体观念的(de)指导下全面推进，往往(wǎng)是急于求成，在缺乏对整体效果的把握下一味死抠局部，造成局部相互之间关(guān)系(xì)无法很好地(dì)衔接。

　　让整体的美感不能(néng)更好(hǎo)的体现出来，局纪梵希可以扫码真伪吗，纪梵希可以扫码真伪吗安全吗部的(de)构造已经很突出(chū)了，而(ér)其(qí)他地方(fāng)做的不足，这样的一幅画，怎么能得到(dào)好评呢(ne)？

　　一幅画的整体是(shì)由若(ruò)干伏(fú)兄亏个局(jú)部组成的，没(méi)有局部的一幅画(huà)是不(bù)真(zhēn)实的；然(rán)而，一幅(fú)画只(zhǐ)有局部，没有整体(tǐ)，就算再(zài)精彩、再深入也是毫无(wú)意(yì)义的。

　　素描的目的(de)，不光(guāng)是练就一(yī)手“好(hǎo)活”，而更重要的是培(péi)养一种纪梵希可以扫码真伪吗，纪梵希可以扫码真伪吗安全吗艺术思维的“意境”和如何观(guān)察事物的“想法”。

　　离开(kāi)了这(zhè)两(liǎng)点(diǎn)，素描练习也(yě)就失去(qù)了它(tā)的本质意(yì)义(yì)。

　　既然(rán)整体是关(guān)系到一幅素描画的成(chéng)败，那(nà)么局部与局部、局(jú)部(bù)与(yǔ)整(zhěng)体(tǐ)的关(guān)系就显得十分重要(yào)。

　　如何解决(jué)这种关系(xì)，就要靠比较(jiào)的方法，比较(jiào)色调的深(shēn)浅，比例的(de)长短、宽窄、大小，比透(tòu)视关系的远与近、虚与(yǔ)实。

　　根据这种(zhǒng)比较，画(huà)出来的作品，才是(shì)客观(guān)对象真实存在的一面。

　　2、敏(mǐn)锐感加强

　　世上(shàng)所(suǒ)有(yǒu)的人，没有绝对相同的(de)面孔，即缺神使(shǐ)是双胞胎(tāi)也(yě)不例外，他(tā)（她）们也(yě)都有别人不(bù)易(yì)察觉的差异。

　　素描(miáo)训练的根本任(rèn)务(wù)是，捕捉对象(xiàng)的(de)特征和独具(jù)个性的差异，但是在(zài)素描写生的过程中，常常看到(dào)有的学生不管画谁，不管(guǎn)对象的长(zhǎng)相如何(hé)，气(qì)质怎样，都(dōu)画得像一个人(rén)，模特儿似乎成了摆设(shè)，成了(le)他们胡编乱造的(de)参照物。

　　这(zhè)里有(yǒu)初学时(shí)期老师(shī)指导上(shàng)的失误(wù)，还有考生(shēng)自己认识上的误区。

　　有的考生错误地(dì)认(rèn)为：模(mó)特儿像不像没有(yǒu)关系，只(zhǐ)要画面效果好(hǎo)就行(xíng)，反正评(píng)分的(de)老(lǎo)师也不(bù)知模(mó)特儿什么样。

　　像不(bù)像确实不是衡(héng)量一张素描作品优劣的标准之一，但它却能检验一个学生对事物所具备的敏感(gǎn)性和表现(xiàn)能(néng)力。

　　如果(guǒ)一个学生长时间脱(tuō)离对象去(qù)感受(shòu)，去编造(zào)所谓的画面(miàn)效果和废弃对(duì)客观对象感知能力的训练(liàn)，那(nà)么他就有可能造成(chéng)感(gǎn)知能力的退化，失去一个(gè)艺术家(jiā)所应有(yǒu)的敏感性。

　　具(jù)体到素描写生中的表现就是千人(rén)一面。

　　这是因为(wèi)作为一个画家重要条件的(de)眼睛已经退化了。

　　无疑，这样(yàng)的试卷是无(wú)法得到高分的(de)。

　　而(ér)这些毛病一(yī)旦形成就很难(nán)纠正。

　　所以学生(shēng)们(men)要特别注意老师讲到的(de)每一个细节。

　　3、画面把握不(bù)好

　　在最后画面调整时，最容易出现画面灰、效(xiào)果对比不强(qiáng)烈和(hé)画面(miàn)锁碎(suì)的(de)问(wèn)题。

　　为什么会(huì)出现这些问题呢？这是因为画(huà)面的黑、白、灰层(céng)次(cì)缺乏完整(zhěng)统(tǒng)一的对比(bǐ)和变化规律,画(huà)面的层次就(jiù)不(bù)清晰，画面(miàn)的效尘(chén)含(hán)果就不响(xiǎng)亮，至(zhì)于哪一(yī)种成分(fēn)多点，哪(nǎ)一种成分少点，都要给(gěi)你的感受而定。

　　自身的关系是非常(cháng)重大的(de)，但不管怎样的比例关(guān)系，三大基本色调(diào)都(dōu)不应(yīng)缺少其中的一(yī)个(gè)。

　　造成画面灰的原因很(hěn)多。

　　比如(rú)模特儿的面部大部(bù)分(fēn)都处在(zài)亮(liàng)部里(lǐ)，于是，画面上基本都是亮和灰的色调(diào)；如果处理不当，很容易造成画面灰。

　　这时，就(jiù)体现深灰的作用，尽量拉开(kāi)深(shēn)灰和浅灰的距离，使之保持画(huà)面的层次感。

　　还有一种(zhǒng)情况(kuàng)：模特儿的皮(pí)肤比较深(shēn)，黑和(hé)深灰色(sè)调占其面部的大部分面(miàn)积，而浅灰和亮面(miàn)所占纪梵希可以扫码真伪吗，纪梵希可以扫码真伪吗安全吗的面积(jī)很少。

　　处(chù)理不好也容易(yì)造(zào)成画面灰暗、沉(chén)闷，影响作业成绩(jì)。

　　对此，考生(shēng)应主动减少(shǎo)中间色调的(de)深度，提(tí)高画面（脸部）的(de)亮(liàng)度，保持画面的(de)层次感。

　　写生(shēng)的过程当中，在整(zhěng)体尊重客观对象的前提下，允许对局部的色调(diào)进行调整(zhěng)、或减弱、或加强的艺术处理。

　　素(sù)描写生的(de)对象，或明或暗(àn)，或强或(huò)弱，或虚或(huò)实，都有着它的规律和(hé)秩序。

　　写生(shēng)时(shí)如果打乱(luàn)了这种客观秩序，就会出现零乱琐碎，因(yīn)而影(yǐng)响画面的整体感。

　　还有一种情况，每(měi)个局部都画得很好很完整(zhěng)，但局(jú)部(bù)和局部之间(jiān)没有联系，互不统(tǒng)属，互不相让，像一盘散沙。

　　一个物体在一个固定光源(yuán)的照(zhào)射下(xià)，必然会出现(xiàn)强弱(ruò)、远近和(hé)虚实的物象。

　　因而就产生了(le)物象主次关系———秩序(xù)感。

　　把握不好，这样的(de)一(yī)幅作品也不能说(shuō)是一幅好的作品的！

　　4、在(zài)素描的练习过程中，素(sù)描必须着重光线、物(wù)体的(de)关系，笔触(chù)的描绘手法，将自己(jǐ)眼睛所观察到的形体，具体(tǐ)而微的呈现出(chū)来。

　　所(suǒ)以，素描(miáo)需培养(yǎng)自己的观(guān)察力。

　　另外，素描也(yě)可以解释为“存在(zài)”与(yǔ)“绘画”之间一(yī)切的努(nǔ)力，亦即(jí)所(suǒ)谓(wèi)“绘画之描(miáo)写力”。

　　例如，描绘(huì)桌上的静物，除了可以发现静(jìng)物上不(bù)同的色(sè)彩外，亦可发现放在桌上的(de)安全感，和背(bèi)景(jǐng)间的(de)协调(diào)性，这些存在的形(xíng)、色、线条、明暗，质(zhì)感(gǎn)，量感、存(cún)在感、空间、动态……等等复杂的因素，互相(xiāng)交织(zhī)，构成一个美的秩(zhì)序。

　　绘画(huà)就是要将那些自然的秩序，导换(huàn)成美的、入画的秩(zhì)序，这(zhè)也是素(sù)描的意义和目的(de)。

　　素描是绘画的基(jī)础,是最能体(tǐ)现人的绘画水平的画种。

　　因此，在学习(xí)中要踏踏实实，持之以衡，不可浮躁

　　参考资(zī)料来(lái)源(yuán)：百度百科-素(sù)描(miáo)

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