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乌鲁木齐海拔多少米高

乌鲁木齐海拔多少米高 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑强老师引(yǐn)发了不(bù)小的争议。

郑强老师目前担任太原理工大(dà)学的党委书(shū)记,职位已经不小。

他(tā)多年前已经(jīng)是教育界的名人,所(suǒ)到之处,人(rén)流涌动,他就代(dài)表着人气(qì)。

同时,由于郑强老师(shī)为人(rén)直爽,说话一针见血,不想拐弯抹角,他的(de)每次发言大(dà)都会引发一定的(de)热议。

前(qián)不久,郑(zhèng)强老(lǎo)师受邀(yāo)去(qù)青岛大学演讲,庆祝青岛(dǎo)大学建校百年(nián)。

这(zhè)是件好事,学(xué)校邀请郑强去(qù)演讲,必然也是(shì)看中了郑强在教育界举足(zú)轻重(zhòng)的地位以及颇高的人气。

郑(zhèng)强(qiáng)炮(pào)轰官(guān)僚主义,是他的(de)面子(zi)重要还是领(lǐng)导时间重要?看法有争议_黑(hēi)料(liào)正能量

青(qīng)岛大学的百年校庆,举办得相当隆重,受邀的不仅有郑强,还有(yǒu)青岛的官员(yuán)、代表(biǎo)校友(yǒu)、社会各界人士等。

郑强(qiáng)在演(yǎn)讲中,恰好(hǎo)炮轰(hōng)了(le)受邀而来的官(guān)员,使(shǐ)得此次演讲颇(pǒ)具争(zhēng)议(yì)性。

郑强在演(yǎn)讲的过程中,有些(xiē)青岛的官员离席(xí)了,整个演讲席的前排空(kōng)出了(le)不少位置。

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郑强慧眼如炬(jù),大概看出了这种情况。

他在台上直接(jiē)炮轰离席的(de)官员(yuán)领导:“不要(yào)以为(wèi)是你们给大(dà)学(xué)面子(zi),邀请你们来,是大学给(gěi)你们面子。”

郑强(qiáng)认为他们身上存在(zài)官僚(liáo)主义,来听演讲,就(jiù)是(shì)走(zǒu)个过(guò)场(chǎng)。

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郑强老师乌鲁木齐海拔多少米高的话,有人(rén)支持,有人反对。

支持者(zhě)认为,郑强老师(shī)说的对(duì)。

教育(yù)最重要,领导都来听演讲(jiǎng)了(le),应(yīng)该给(gěi)学生树立好榜样,认为听演(yǎn)讲。

刚开场不久离席,是对(duì)他(tā)人的不尊重。

郑强老师公开批评这些(xiē)人,是知(zhī)识分子的风(fēng)骨。

郑强(qiáng)炮轰官僚主(zhǔ)义,是(shì)他的面子重(zhòng)要(yào)还(hái)是领导(dǎo)时间重要?看法有争议(yì)_黑料正能量(liàng)

反对者则认为,领导过去就是出席开幕式而已,又不是听(tīng)你演讲的。

领导时(shí)间很(hěn)重要,哪有时间听你(nǐ)讲话(huà),郑强还是(shì)感觉自己被怠慢(màn)了(le),面子上(shàng)过不(bù)去(qù)罢(bà)了,哪里是(shì)为百姓(xìng)发声。

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公说公有理,婆(pó)说婆有理(lǐ),各方各执一(yī)词,互不相让。

郑强(qiáng)老师批(pī)评离场现(xiàn)场,是在乎(hū)面(miàn)子?

中(zhōng)途(tú)离场(chǎng)的领导,到(dào)底对或(huò)者不对呢?

具体问题,具体分析(xī),不可一概而论(lùn)。

领导一般行程忙(máng),事多(duō),如果真(zhēn)有急事(shì),中途离场,也情(qíng)有可原。

但如果领导们是(shì)对(duì)演讲内容不感冒,不(bù)想(xiǎng)坐在(zài)台(tái)下听(tīng)演讲内容(róng),所以溜之大(dà)吉,那就无法令人赞同了。

毕竟领导还是要做好学(xué)生的表率和带头作用,如果领导(dǎo)一言不(bù)合都提前(qián)走,那(nà)年轻的学子,相对来说(shuō)更加(jiā)心浮(fú)气躁(zào),哪还有心思听下去呢。

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做任何(hé)事,都需要耐心(xīn)和(hé)恒(héng)心。

年轻(qīng)学子如果养成随性而为的习(xí)惯(guàn),那做任何(hé)事都可能是一时热(rè)度(dù),难成(chéng)气候。

郑强老师(shī)太(tài)直率。

如果换成其他的演讲者,看到有(yǒu)人中途离席,必然当作(zuò)没有(yǒu)任(rèn)何事发生,若(ruò)无(wú)其事地继续提(tí)前准备好的演讲内容。

但(dàn)郑强偏不,他要将(jiāng)这种他看(kàn)来不(bù)好(hǎo)的现象说出来,加以批评。

无论他批评的对与错,这种(zhǒng)敢于说出自(zì)我想法的老师,值得肯定。

大学(xué),非(fēi)有大楼之谓也,有大师之谓(wèi)也。大学真正的目的,是培养(yǎng)学生,是教(jiào)书(shū)育人,是(shì)产生更(gèng)多的大(dà)师。

郑(zhèng)强对(duì)官僚主(zhǔ)义的(de)批评(píng),是否(fǒu)有助于大学的进步,学生的(de)培(péi)养(yǎng),仁者见仁,智者见智。

个(gè)人看来,高校中有郑强如(rú)此(cǐ)坦率和直(zhí)爽之人,能发自(zì)内心,不(bù)怕得罪人地说乌鲁木齐海拔多少米高出心(xīn)中想法,对高(gāo)校是件好事。对(duì)很多事情意见均(jūn)一(yī)致的高校,大抵是没有(yǒu)太大的创(chuàng)新力的。

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