萍乡市是哪个省，萍乡市是哪个省的城市-绿茶通用站群

萍乡市是哪个省，萍乡市是哪个省的城市文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的(de)作用都有什么(me)呢，文章(zhāng)结尾的(de)作用(yòng)一(yī)般是什么是在现代文阅读当(dāng)中经(jīng)常(cháng)会(huì)出现如文章结尾在结构上或(huò)在内容上有什么作用的问题，以下就是(shì)小(xiǎo)编给大家总结的答(dá)题要点结(jié)构上：总结上文(wén)，收(shōu)束全文首(shǒu)尾呼应，使(shǐ)文章结构完整3、照应题目、照应开(kāi)头、前文内容上：画龙点(diǎn)睛、点明事件的意义(yì)，点明中心.2在现代文阅读当中经常会出现如文章结尾在结构(gòu)上或在内容上有(yǒu)什么(me)作用的(de)问题(tí)，以(yǐ)下就是小编(biān)给大家总结的答题要(yào)点结(jié)构上：总结上(shàng)文，收(shōu)束全文首(shǒu)尾(wěi)呼应，使文章结构完整3、照应题(tí)目、照应(yīng)开头、前(qián)文内容上：画龙(lóng)点睛、点明事(shì)件的意义，点明(míng)中心(xīn).深化文章中心，抒(shū)发(fā)作(zuò)者什么感悟或者情感3、写出了人物怎样(yàng)的品质、精神或性格的。

　　关(guān)于(yú)文(wén)章结(jié)尾的(de)作用都(dōu)有什么呢，文章结尾的作用一般(bān)是什么(me)以及文章结尾的(de)作(zuò)用都有什么呢，文章(zhāng)结尾的作(zuò)用(yòng)有(yǒu)哪(nǎ)些，文章(zhāng)结尾的作用一般是什么，文章(zhāng)结尾有什么作(zuò)用？，文章结(jié)尾(wěi)有啥作用等问题，小编(biān)将为你整理以下知识(shí)：

文章结尾的(de)作(zuò)用都(dōu)有什么呢(ne)，文章结尾的作用一般是(shì)什么(me)

　　在现(xiàn)代文阅读当(dāng)中经常会出(chū)现如文章结尾在(zài)结(jié)构上或在内容上有什么作用的问题，以下就是小编(biān)给大(dà)家总结的答题要点结构上：1、总结上文(wén)，收束(shù)全文2萍乡市是哪个省，萍乡市是哪个省的城市、首尾呼应，使文(wén)章结构完整3、照应题目(mù)、照应开(kāi)头、前文内容上：1、画龙点(diǎn)睛、点明(míng)事(shì)件(jiàn)的(de)意(yì)义，点(diǎn)明中心.2

　　在(zài)现代文(wén)阅读当(dāng)中经(jīng)常会出现如(rú)文章结尾在结构(gòu)上或在内容上有什么作用的问题，以下(xià)就是小编给(gěi)大家总结(jié)的答题要点(diǎn)

　　结构(gòu)上(shàng)：1、总结(jié)上文，收束全文

　　2、首尾呼应，使文章结构完(wán)整3、照应题目、照应(yīng)开头、前文内容上：1、画龙(lóng)点睛、点明事件的意义，点明中(zhōng)心.2、深化文(wén)章中心，抒发(fā)作者什么感悟或者情感3、写(xiě)出了(le)人物怎样(yàng)的品质(zhì)、精神(shén)或性格。

　　4、言有尽而意无穷，留(liú)下想象的空间，增强感染力5、加深(shēn)读者的印象(xiàng)，引起(qǐ)读者的注(zhù)意、思考

　　使用(yòng)诗句来作为结尾：

　　1：可以使文章看(kàn)起(qǐ)来优美而富有(yǒu)含义 2：可(kě)以让(ràng)诗句中(zhōng)的(de)意境和(hé)本书(shū)要表达的(de)感情相渗透，易于表达

　　注意：一定要结合(hé)具体文章(zhāng)和人物进(jìn)行分析

文章(zhāng)结(jié)尾的作(zuò)用有哪些

一、文章结(jié)尾的作用

　　结构上(shàng)：

　　 1、总结(jié)上(shàng)文。

　　 2、首尾呼(hū)应，使文章结构完整。

　　 3、照应题目、照(zhào)应开头、前文。

　　内容上：

　　 1、画龙点睛、点明事件的意义，点(diǎn)明(míng)中心

　　 2、深化文(wén)章中(zhōng)心，抒发作者什么感悟(wù)或(huò)者情感(gǎn)

　　 3、写出了人物怎(zěn)样(yàng)的品质、精(jīng)神或性(xìng)格。

　　 4、言有(yǒu)尽而意无穷，留(liú)下想象的空间，增(zēng)强感染力。

　　 5、引(yǐn)起读(dú)者的注意、思考。

二、议论文开头结(jié)尾的作唯晌用

　　议(yì)论文开头结尾的作用(yòng)

　　 1,议论文开(kāi)头(tóu)的(de)作用

　　 A,开头(tóu)通(tōng)过写。

　　。

　　得事例,提出中心(xīn)论点(引出(chū)中心论题)

　　 B,开(kāi)头通过引(yǐn)用名言(yán),提(tí)出中(zhōng)心(xīn)论点,(引出中心论题)

　　 C,开(kāi)头通过引用名人(rén)趣(qù)事(或。

　　。

　　奇(qí)闻趣(qù)事)提出(chū)中心论(lùn)点或引出(chū)中心论题。

　　也起(qǐ)到吸引(yǐn)读者往下读的作用,增强了(le)论述(shù)的(de)趣味性。

　　 2,议论文结尾的作用

　　 A,总结全文,点明中心论点

　　 B,补充(chōng)论述,使论证完(wán)备严谨,避免片面性。

　　 C,照应(yīng)开头或题目,强化(huà)中心论(lùn)点

　　 D,强调(diào)中心论点,激(jī)励号召人(rén)人们。

　　。

三、文章(zhāng)结(jié)尾(wěi)的基本要(yào)求

　　 1、结(jié)尾要顺(shùn)应(yīng)文章内容的冲山袜发展

　　文章是反映客观事(shì)物的(de),客观事(shì)物是千(qiān)变(biàn)万化(huà)的(de),反映千变万化的(de)客(kè)观事物的文章形式(shì)也是多(duō)种多样的(de)。

　　以(yǐ)小(xiǎo)学(xué)生作文为例,有(yǒu)记叙文、说明(míng)文、应用文、议论文等文体类型。

　　记(jì)叙文又可以(yǐ)大致地分成(chéng)记人的、叙(xù)事的、写景(jǐng)的、状物(wù)的(de)种种类(lèi)别,因此(cǐ),文章不能用(yòng)同一(yī)形式结尾。

　　至于应该采(cǎi)用什(shén)么方(fāng)式(shì),我们认(rèn)为(wèi),要(yào)顺应文(wén)章内(nèi)容散激的(de)发展,不能为结(jié)尾(wěi)而(ér)结(jié)尾(wěi)。

　　有些同学在阅读别人文章(zhāng)时,觉得(dé)有些文章的结尾很有特(tè)色,非常(cháng)喜(xǐ)欢(huān),也想学一学,这(zhè)种愿(yuàn)望很(hěn)好,但是还要(yào)注意,你写一篇文(wén)章用哪种方式结尾,要(yào)根据文章内容的发(fā)展来确定。

　　在(zài)我们学(xué)习过的文章中,结尾(wěi)的方法是(shì)多种多(duō)样的,有的是事情写完了,文章也就自然结(jié)尾了,不需(xū)要(yào)再去说什(shén)么多余的话;有(yǒu)的(de)是文章快写(xiě)完(wán)了,作者考虑到在结尾(wěi)的时候(hòu)有必(bì)要(yào)对(duì)全文进(jìn)行一下(xià)总结(jié),写上几句概括性的话来收(shōu)束全(quán)篇;有的人在文章结尾时恰到好处地通过(guò)某种途径把文章的中心点(diǎn)明;也有的人爱(ài)在文(wén)章的结尾处说(shuō)几句(jù)耐人寻味的话(huà),既能做到(dào)水到渠成,又给我(wǒ)们留下想像的余(yú)地(dì);有的人写文章时充分表(biǎo)达了自(zì)己的感(gǎn)情,同时自己在写作过程中被自己表(biǎo)达的(de)感情所感染,情不自禁(jìn)地在文章(zhāng)结尾(wěi)时抒起(qǐ)情(qíng)来;也有的人写到文章(zhāng)结(jié)尾处(chù),回(huí)应前(qián)文(wén),和文(wén)章(zhāng)的标题或者(zhě)文(wén)章的开头联(lián)系起来考虑,使(shǐ)人感(gǎn)到(dào)首尾圆合(hé),浑然一体。

　　有的结尾以小(xiǎo)见大,初看不起眼(yǎn),细想却很深刻;有(yǒu)的结尾(wěi)话(huà)虽说完意却(què)未完,使你(nǐ)还得好(hǎo)好去想一想(xiǎng)……文章(zhāng)的结尾多(duō)种(zhǒng)多(duō萍乡市是哪个省，萍乡市是哪个省的城市)样,不一而足(zú)。

　　但是,不(bù)管(guǎn)怎样,都应做到顺应文章(zhāng)内(nèi)容的发展,不能抛开前面的内容为结尾(wěi)而标新立(lì)异。

　　要知(zhī)道,马尾巴只有长(zhǎng)在马的(de)屁股上甩起来才显得精神,如果(guǒ)在老母鸡的屁股上安上马尾巴,那必然是(shì)非常难看的。

　　我们来(lái)看看小学语文教(jiào)材《穷人》的结(jié)尾:

　　怎么办?渔夫皱(zhòu)起眉,他的脸变得严肃、忧(yōu)虑(lǜ)。

　　“嗯,是个(gè)问题!”他搔(sāo)搔后(hòu)脑勺说,“嗯,办(bàn)?得把他们抱来,同死人呆在一起怎么行!哦,我们(men),我们(men)总能(néng)熬过(guò)去(qù)的!快去!别等他们醒来。

　　”但桑娜坐着一动(dòng)不动。

　　 “你怎么啦?不愿(yuàn)意吗?你怎么啦(la),桑娜(nà)?”

　　 “你瞧,他们在这里(lǐ)啦。

　　”桑娜拉开了(le)帐子。

　　《穷(qióng)人》选自俄国著名(míng)作家列夫托尔斯泰的作品,记(jì)叙的是一位渔夫和他(tā)的(de)妻子桑(sāng)娜(nà)同情、关心一位叫西蒙的邻居(jū),在她死后(hòu)收养(yǎng)她的两(liǎng)个(gè)孩子的事(shì),反映了沙俄(é)时代渔民(mín)的生活(huó)状况,歌颂了(le)他(tā)们美好的心灵和(hé)高尚的道德品质。

　　文章的(de)结尾处集中反映(yìng)了渔(yú)夫(fū)的心灵和道德品质,似乎在桑娜身上没有多用笔(bǐ)墨(mò),实际上(shàng),文章的前(qián)面已经写了桑娜:

　　桑(sāng)娜(nà)用(yòng)头巾裹住睡着(zhe)的孩子(zi),把(bǎ)他们抱回家。

　　她的心跳(tiào)得厉(lì)害。

　　她自己也(yě)不(bù)知(zhī)道为(wèi)什么要这样做,但是(shì)她(tā)觉(jué)得非(fēi)这(zhè)样做不可。

　　 “……为什(shén)么把他(tā)们抱过来啊?……他会(huì)揍(zòu)我的!那也活该,我自作自(zì)受(shòu)”……“嗯,伊揍(zòu)我一顿(dùn)也好(hǎo)!”

　　不(bù)难看出,文章结尾时桑(sāng)娜的(de)心里特别宁静,作者为什么不在桑娜身(shēn)上多(duō)花笔墨,因(yīn)为(wèi),已经(jīng)没有(yǒu)必要;文章的中心意思已经得到了充分表现。

　　假如说,作(zuò)者此时再对渔夫夫妇大加(jiā)一番赞(zàn)颂,就(jiù)会使人(rén)感到多余。

　　 2、结尾(wěi)要有助于(yú)读者理解全文

　　一篇文章(zhāng)应(yīng)该是一(yī)个整体。

　　至于我们说的开头,结尾……都是在这个(gè)整体之中的,之所(suǒ)以(yǐ)要分开来说,是因为为了叙述的(de)方便。

　　文(wén)章的结尾在内容上、结(jié)构(gòu)上要收(shōu)束全篇,对全篇(piān)要有定(dìng)局、总括、回应、深化(huà)的作用(yòng)。

　　一般写(xiě)人(rén)的文章,结(jié)尾要(yào)落实到人的(de)思想品(pǐn)质和性格特征上(shàng)来(lái);一般写事的(de)文章(zhāng),结尾要落(luò)实到事情的意义和(hé)作用(yòng)上来。

　　不管什么(me)情况(kuàng),读者(zhě)从标题到文章(zhāng)结束看过(guò)一遍之后(hòu),应该有一种整体(tǐ)感,应该使人(rén)感(gǎn)到,文(wén)章的结尾(wěi)和(hé)文章的标题、文章的开头以及文(wén)章的中间部分,是密切(qiè)相联系的,都与这篇文章的(de)中(zhōng)心密不可分。

　　在全篇文章中,文章结(jié)尾是不可缺少的。

　　如(rú)果某(mǒu)篇文章的结(jié)尾使人读过之后感到是多余(yú)的,或者感到它(tā)与前面的部分不和谐,不统一,破坏了文章的完整性(xìng),那就(jiù)不是好(hǎo)的结尾了(le)。

　　小(xiǎo)学语文教(jiào)材《田寡妇看瓜》的结尾值得(dé)我们(men)学习(xí):

　　田寡妇也无心(xīn)再去(qù)看她的南瓜了。

　　赵树(shù)理(lǐ)的(de)《田寡妇(fù)看(kàn)瓜》反映的(de)是(shì)中国共产党领(lǐng)导的土地改革使中国农村发生(shēng)了翻天覆(fù)地的变化(huà)。

　　土(tǔ)改前,南坡庄只有半(bàn)亩园(yuán)地(dì)的(de)田寡妇年年都(dōu)种南瓜,年(nián)年都(dōu)要去看瓜,因为村(cūn)里(lǐ)的穷人无土地,无法生活,只得偷瓜充饥。

　　地主(zhǔ)势力大,无(wú)人敢(gǎn)偷(tōu);最怕人偷的是田寡妇(fù)家的瓜,因此田寡妇只好(hǎo)天天(tiān)去看瓜。

　　土(tǔ)改后(hòu),穷人(rén)分得了土(tǔ)地(dì),家家种了(le)瓜(guā),可田寡(guǎ)妇还是抱(bào)着老(lǎo)黄历天天去(qù)看瓜,孩子劝阻她也不信,以后生病没有去看瓜,园中也无事,三五天,上十天(tiān)不去,也无事(shì),她(tā)就打算(suàn)不再(zài)看(kàn)瓜了;收获(huò)的一天见秋生家拉(lā)了一车瓜,弄清了原委,就“无(wú)心再(zài)去看她的南瓜了。

　　”这样的结尾和文章的标题、文(wén)章的前(qián)后内容一起构成(chéng)了(le)一(yī)篇结构(gòu)紧凑、内(nèi)容完(wán)整、和谐统一的艺术(shù)整体,使作者(zhě)所(suǒ)要表达的主题得到充分表达。

　　这样(yàng)的结尾对于全篇内容和结构的完整都起到了总(zǒng)括的作(zuò)用。

　　 3、文章结尾要(yào)充(chōng)实有力

　　阿托(tuō)尔斯泰说过,好的结尾“就是当读者把(bǎ)作品读完(wán)之(zhī)后,有使(shǐ)他(tā)翻开第一页来(lái)重新去读它的(de)力量”。

　　中国古代的作家也(yě)要求写诗、作文要做到“凤(fèng)头、猪肚(dù)、豹(bào)尾”,结尾要(yào)充实(shí)有力(lì)。

　　不管(guǎn)用哪种方法结尾,要想使文(wén)章充实有力,篇幅(fú)不宜过长,语言应该精(jīng)炼,内容要(yào)紧扣中心。

　　我(wǒ)们先(xiān)看小学(xué)语文教材《抢险》的(de)结尾:

　　黎明的时候,决口终于合龙了。

　　人们都(dōu)兴高采烈地欢呼起来。

　　《抢险》的(de)结尾(wěi)短短(duǎn)的一(yī)段只有24个字,说了(le)两层意思:一(yī)层是决(jué)口合龙(lóng)了,另一层是人们欢呼,显得(dé)充实有(yǒu)力。

　　山洪爆发(fā),河堤决口,险(xiǎn)情发生,大家同心(xīn)协力,堵堤排(pái)险,挑灯(dēng)夜战,终于在黎(lí)明使决(jué)口合龙,兴高采烈地(dì)欢呼起(qǐ)来(lái)。

　　这(zhè)样不(bù)仅(jǐn)结尾自然,同时又紧扣(kòu)中(zhōng)心。