小学生用HB还(hái)是2B铅(qiān)笔(bǐ)好，小(xiǎo)学生用hb铅(qiān)笔还(hái)是2h铅笔是小(xiǎo)学生HB的铅笔(bǐ)好的。

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小学(xué)生用(yòng)HB还是2B铅笔(bǐ)好，小学生(shēng)用hb铅笔还是(shì)2h铅笔

　　H类(lèi)铅笔(bǐ)，笔芯(xīn)硬度(dù)相(xiāng)对(duì)较高，适合用于界面相对较硬du或粗糙的物体，比如(rú)木(mù)工划(huà)线，机(jī)械制图(tú)等(děng)。

　　H是Hardness的缩(suō)写，意(yì)思(sī)是"硬(yìng)"，B是Black的缩写，意(yì)思是"黑"，如2B,5B。

　　数(shù)字越大，说(shuō)明写出的(de)字越黑越软，HB的是意思"硬"和"黑"各占(zhàn)一半，属(shǔ)中性笔(bǐ)。

　　笔芯(xīn)分(fēn)类：

　　按照笔芯的硬度(dù)来定(dìng)的,从软到硬(yìng)分别(bié)为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔大多是用碳的同素异形体之一(yī)石墨做笔芯的。

　　铅(qiān)笔的分类正是(shì)按照(zhào)笔芯中石墨的份量来划分。

　　一般划分为H、HB、B三大(dà)类。

　　其中H类铅笔，笔芯硬度相对较(jiào)高，适合用于界面相对较硬(yìng)或粗糙的物体。

　　HB类铅笔笔(bǐ)芯硬(yìng)度适中，适合一(yī)般(bān)情况下的书写(写字)；

　　B类(lèi)铅笔(bǐ)，笔芯相对较软(ruǎn)，适合绘画(尤其是素描)，其(qí)中2B铅笔(bǐ)被用(yòng)于填涂一(yī)些机器可(kě)识(shí)别的卡(kǎ)片(piàn)，如(rú)答(dá)题卡。

　　写字与其(qí)他作业(yè)联系紧密(mì)

　　写一(yī)手(shǒu)好字，可让人(rén)受益终生。

　　尤其对学生来(lái)说，学(xué)习写字(zì)实际(jì)也(yě)是一(yī)种(zhǒng)行(xíng)为规范的养(yǎng)成过(guò)程。

　　俗话说，好记性，不(bù)如烂笔(bǐ)头，在学习中，如果让孩子一边学习好功课，一(yī)边进(jìn)行抄(chāo)写练习，可以(yǐ)互补互益。

　　久(jiǔ)而(ér)久(jiǔ)之，自然形成了行(xíng)为规(guī)范的养成过程(chéng)。

　　比如，一边学习课文，一边进行生字(z没事就吃溜溜梅什么意思，你没事吧没事就吃溜溜梅什么意思ì)、词语(yǔ)和段落抄写练习(xí)，既可以巩(gǒng)固(gù)知识，又提高了写字(zì)水平。

　　特别(bié)是抄写(xiě)唐诗宋词时，还可以陶冶孩子们的心(xīn)灵情操。

　　确实是一举多得。

　　写字(zì)与个(gè)人的(de)关系不可忽(hū)视

　　写字是每个人很重要、很基(jī)本的一项(xiàng)技能，当然有很多人认为现在可(kě)以用(yòng)打(dǎ)字机代(dài)替写字，写字教学不必再强调了(le)，但日常(cháng)生活中更(gèng)多时候还是不能不靠手写的。

　　人(rén)与人的交流，缺少不(bù)了(le)写字，而写字对于培(péi)养一(yī)个人的耐心、恒心有着(zhe)很大的助益。

　　《语文课程标准》亦(yì)指出：“识字写(xiě)字是阅读和写作的(de)基础，是1—2年级的(de)教(jiào)学(xué)重(zhòng)点。

　　”笔者(zhě)在从教过(guò)程中，也发现学生字写得(dé)好坏，与他的(de)学习(xí)有(yǒu)很大的关联(lián)。

　　基本(běn)上来说(shuō)，字(zì)写(xiě)得工整、美观(guān)的学生，他在学习(xí)时也(yě)比较细(xì)心、认真，而字写得潦(lǎo)草的学生，其(qí)学习(xí)也比较粗心、懒散，可谓(wèi)“字(zì)如其人”。

　　所以，清(qīng)代曾国(guó)藩先生(shēng)认为“唯没事就吃溜溜梅什么意思，你没事吧没事就吃溜溜梅什么意思(wéi没事就吃溜溜梅什么意思，你没事吧没事就吃溜溜梅什么意思)读书与写字可以变化气质(zhì)”，他(tā)对儿子的习字非(fēi)常重视，在家书中对于(yú)习(xí)字方(fāng)面有(yǒu)很(hěn)多的论述。

　　曾有教育前(qián)辈(bèi)说(shuō)过致力抓好两件事，一件是扫地，一件(jiàn)就是写字。

　　确实，这两件事都(dōu)不算大事，但对于一个人一生的成长关系(xì)甚大。

小学(xué)生(shēng)用铅笔HB的好还(hái)是(shì)2B的好？

　　开(kāi)学后(hòu)，我家(jiā)最(zuì)小的一(yī)个侄子就要上小(xiǎo)学(xué)了。

　　而用什(shén)么样的铅笔，则是首先要考虑的问题。

　　今天和各位朋(péng)友讨论一下(xià)铅笔(bǐ)的问题(tí)。

　　我记得我上小学(xué)的(de)时候喜(xǐ)欢用HB，因为(wèi)它耐摔，都知道小孩子(zi)的(de)东西总是容易磕磕绊绊的，HB不仅写字淡，而且摔了好几次，还不(bù)断，( ω )。

　　到那时2B就跟HB完全(quán)相反(fǎn)了。

　　直到长大后，我才明白真理。

　　大概讲一下铅笔(bǐ)的(de)H和(hé)B的含义，虽然大部分人都知(zhī)道。

　　铅笔的铅(qiān)芯，标注为"H"（HARD的(de)首字母）的表示硬质铅笔，"B"（BLACK的首字母）表(biǎo)示软质铅(qiān)笔，而"HB"则(zé)表示软硬(yìng)适中的(de)铅笔。

　　另外要说(shuō)的是，B数越大铅(qiān)笔(bǐ)就越(yuè)黑越软(ruǎn)，比如4B比2B要黑要软(ruǎn)；H数越大就越硬颜色越浅，4H比2H要硬要浅。

　　所以，如(rú)果你(nǐ)问(wèn)有(yǒu)经验的老司机，初学写字(zì)的小朋友用什么铅笔，大都会(huì)推荐(jiàn)HB，理(lǐ)由是硬(yìng)度适中；加之(zhī)小(xiǎo)孩(hái)子写字比较用力，用HB铅(qiān)笔则不易折(zhé)断。

　　听起来是很有道理的(de)。

　　下面两图是HB铅笔(bǐ)效果。

　　我建议，第一次(cì)拿笔的(de)小朋(péng)友，用2B铅笔，而不是(shì)HB！

　　我之前也和大家一散握(wò)宴样，用(yòng)专家的口吻给家长们推荐HB的(de)铅笔(bǐ)。

　　但是，经过长时间的教学，才发现HB并不(bù)是(shì)最好。

　　如(rú)果一个小朋友从(cóng)来没有写过字，强烈(liè)建议不要用(yòng)HB的铅笔，而是(shì)用稍微(wēi)软一点，黑一点的2B铅笔(bǐ)。

　　我先问大家一个问(wèn)题(tí)，为啥小孩子写字普(pǔ)遍比较用力(lì)？

　　我的解释是，因为HB的(de)铅笔颜(yán)色太浅，而皮(pí)圆很(hěn)多(duō)写(xiě)字本的(de)颜(yán)色本身又不是太(tài)白，为了让(ràng)写出来的(de)字能够看清，小朋友会不自觉加大力量(liàng)，力量大(dà)到第(dì)二页，甚至于第(dì)三页都留有(yǒu)很深的印记，导致下一页不光(guāng)滑，影响写字(zì)效(xiào)果。

　　同时，用力写(xiě)字实在(zài)太容易(yì)让孩子疲劳。

　　并(bìng)且，还有个更严(yán)重的问题，因为孩(hái)子(zi)的骨(gǔ)骼发育不全，为了(le)加大力量，只能用错(cuò)误(wù)的执笔姿势(shì)写字。

　　下面图片上这种姿势非常典型的。

　　这就是为什(shén)么一二年级小朋友执笔(bǐ)姿(zī)势错误(wù)率很高的原因（在我(wǒ)看(kàn)来(lái)冲(chōng)银，铅笔选择不当是执笔姿势不对的一个很重(zhòng)要(yào)的原因(yīn)）。

　　其次，用HB的铅笔，铅笔反倒容易断。

　　理由也很简单，因(yīn)为HB铅笔的颜色浅(qiǎn)，要想写(xiě)出(chū)来的字能够(gòu)看清楚(chǔ)就得把笔削尖。

　　笔太尖，加上用力(lì)，很容易就折断(duàn)了。

　　上(shàng)面(miàn)啰啰(luō)嗦嗦说了一大(dà)堆HB的问题，其实答案已经(jīng)一目了然。

　　在我看来，没(méi)有拿过笔的小(xiǎo)朋友，如果(guǒ)直接用2B铅笔，写字绝对不(bù)会像HB铅笔那么用力，而写出(chū)来却(què)更(gèng)加黑白分明。

　　因为不需(xū)要特别用(yòng)力(lì)写字(zì)，执笔(bǐ)姿(zī)势自然也就(jiù)容易正确了(le)。

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