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　　牙牙学(xué)语、狼狈(bèi)而(ér)逃、抱头(tóu)鼠(shǔ)窜、穷(qióng)追猛打、无拘(jū)无束

　　忍俊(jùn)不禁、愣头愣脑、游玩嬉(xī)戏、千山万岭、呆头呆(dāi)脑(nǎo)

　　千姿百态、山石壮(zhuàng)胆、山(shān)净水秀、山(shān)高(gāo)树茂、巍(wēi)然矗立

　　舞刀弄棍、瓮中捉鳖、胸有成竹、千山一碧(bì)、不动(dòng)声色

　　奇山秀水、清逸奇丽、寸(cùn)草不生、装(zhuāng)疯(fēng)卖傻、矫揉造作

　　1.大概是物以希为贵罢。

　　赏析(xī)：与句末语(yǔ)气(qì)的罢合用，以诙谐的口气猜测在仙台受(shòu)优待的原因，带有弱国国民的辛酸。

　　2.东(dōng)京(jīng)也无(wú)非是这样。

　　赏(shǎng)析：表(biǎo)达了作者对清(qīng)国留学生在东京造(zào)成恶浊气氛的强烈厌恶。

　　3.他的对于我的热心的希望，不倦的教(jiào)诲，小而(ér)言(yán)之，是(shì)为(wèi)中国，就是希望(wàng)中国有新的医学;大而(ér)言之，是为学术，就(jiù)是希望新的医(yī)学传(chuán)到中国去。

　　他(tā)的性格(gé)，在(zài)我的(de)眼里和心里是伟大的。

　　赏析：深切地表达了对藤野先(xiān)生(shēng)的怀念和感激。

　　4.似乎(hū)正要说出抑扬(yáng)顿(dùn)挫的(de)话(huà)来。

　　赏析：表(biǎo)明事实并未出现，不过是作者想象(xiàng)中的情景，而(ér)鼓舞的力(lì)量是巨大的。

　　这就强烈的表现了作者对藤野先生的(de)怀(huái)念。

　　5.因为(wèi)状况也(yě)无聊(liáo)，说起来也(yě)无(wú)非使(shǐ)他失望，便(biàn)连信也怕敢(gǎn)写(xiě)了(le)。

　　赏析：这里透露了作者对辛亥(hài)革命后中国依然是(shì)半(bàn)殖民地半封建社会的现状的失望和不满，从而也觉得(dé)无法报答藤野(yě)先(xiān)生对自己对中国人民的关心(xīn)和期望，含(hán)蓄的笔调(diào)更加强(qiáng)了(le)文章思想(xiǎng)的深度。

朝花夕拾藤野先(xiān)生好词好(hǎo)句摘(zhāi)抄

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　　好词：

　　1、物以希为贵：事物因稀少而觉得珍贵。

　　同“物以(yǐ)稀为(wèi)贵”。

　　2、无非：不外，没别的。

　　3、何尝：用在肯(kěn)定形式前表示(shì)否定(dìng)，有(yǒu)未(wèi)尝(cháng)、哪(nǎ)里、并不是的意思。

　　4、诘责：诘问谴责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤额：冷(lěng)得颤抖的(de)样子。

　　7、脱漏(lòu)：漏(lòu)掉(diào)，遗漏(lòu)。

　　8、抑扬顿挫：抑：降低；扬：升高(gāo)；顿(dùn)：停顿；挫：转(zhuǎn)折。

　　指(zhǐ)声(shēng)音的高低(dī)起伏和(hé)停(tíng)顿转折。

　　9、小而言之(zhī)：从(cóng)小(xiǎo)处来说，从细节来(lái)看(kàn)。

　　10、叮(dīng)嘱：叮咛，再三嘱咐。

　　好句：

　　1、我先是住在监狱旁边一个客店里(lǐ)的，初(chū)冬搏伏已经颇冷，蚊子(zi)却还多，后来用(yòng)被(bèi)盖了全(quán)身(shēn)，用衣服包了(le)头脸(liǎn)，只(zhǐ)留两个(gè)鼻孔出(chū)气。

　　在(zài)这呼吸不息(xī)的地(dì)方，蚊子竟无从插(chā)嘴，居然睡安(ān)稳了。

　　2、仙台(tái)是一个(gè)市镇，并不大，天冷(lěng)得利害，还没有中国的学生。

　　3、有一(yī)天，本级的学生(shēng)会干事到我寓里来了，要借我的(de)讲(jiǎng)义看。

　　我(wǒ)检出来交给他们，却(què)只翻检了一(yī)通，并没(méi)有带走。

　　但他(tā)们一走，邮差(chà)就送(sòng)到一封很厚的信，拆开看时，第(dì)一(yī)句是(shì):“ 你改悔罢(bà)！”

　　4、这(zhè)种欢(huān)呼，是每看一(yī)片(piàn)都有的，但(dàn)在我，这一声(shēng)却(què)特别听得(dé)刺(cì)耳。

　　此(cǐ)后回到中国来，我看见那些(xiē)闲看(kàn)枪毙犯人的(de)人们(men)，他们也何尝不酒醉似的喝彩，一呜呼(hū)，无法可(kě)想！但在(zài)那时那地，我(wǒ)的(de)意见却变化了。

　　5、我虽然(rán)觉(jué)得客店兼(jiān)办囚(qiú)人的饭食(shí)和(hé)我不相干(gàn)，然而好意难却，也只(zhǐ)得别寻(xún)相宜(yí)的住(zhù)处了。

　　《藤野(yě)先(xiān)生》创作背景(jǐng)：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他怀(huái)着(zhe)寻求(qiú)救国(guó)救民真理的(de)理想(xiǎng)，去(qù)日本留学，在东京(jīng)的弘文学院补习日文。

　　1904年9月，转赴仙(xiān)台，进仙台医(yī)学专(zhuān)门学校学医。

　　毕业于爱知县立医学校(xiào)（现名古屋(wū)大(dà)学姚笛为文章打过几次胎，文章和姚笛生孩子了嘛(xué)）的(de)藤野先(xiān)生，在鲁(lǔ)迅入学的(de)两个月前，升格为仙台医学(xué)专门(mén)学(xué)校的解剖学教授。

　　鲁迅在此认识了这(zhè)位日本学(xué)者，并(bìng)模桥且同他建立(lì)了深(shēn)厚的(de)师(shī)生友谊。

　　在日本军国主义影响下(xià)，当时的日本人对中国人民(mín)抱有狭隘的民族偏见。

　　但藤野(yě)先生(shēng)并不如此，他(tā)对来自弱国的鲁迅毫不歧(qí)视(shì)，倍加爱护，并以自己的高(gāo)尚品质给鲁迅以极大(dà)的影响。

　　这篇散文写于1926年(nián)10月12日，当时作者鲁迅(xùn)正遭受北(běi)洋(yáng)军(jūn)阀及其御用文人的迫害，从北京(jīng)南下，来到厦门大学任教，作者(zhě)作此文予以怀念藤野先生，此文最初发(fā)表于(yú)同(tóng)年十二月出(chū)版(bǎn)的《莽原》半(bàn)月刊第23期(qī)，后收入散文(wén)集《朝花夕(xī)拾》。

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