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中国一共有多少万亿钱文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的作用(yòng)都有什么呢，文章(zhāng)结(jié)尾的作(zuò)用一般是什么(me)是在现代(dài)文阅读当(dāng)中经常会(huì)出现如文章结尾在结(jié)构上(shàng)或(huò)在内(nèi)容(róng)上(shàng)有(yǒu)什么作用的问题，以下(xià)就是小编给(gěi)大家总结(jié)的(de)答题要(yào)点结构上：总结上文，收(shōu)束全文首(shǒu)尾呼应，使文章结(jié)构(gòu)完整3、照应题目(mù)、照(zhào)应开(kāi)头、前文内容上：画龙点睛、点(diǎn)明事件的意义，点明中心.2在现代文(wén)阅读当(dāng)中经常会(huì)出现如文章结尾在结构上或在内容上有什么作(zuò)用的问(wèn)题，以下(xià)就是小(xiǎo)编(biān)给大家总结(jié)的答题(tí)要点结(jié)构上：总(zǒng)结上(shàng)文，收束全文首尾呼应，使文章(zhāng)结构完整3、照(zhào)应题目(mù)、照(zhào)应开头、前文内容(róng)上：画龙点睛、点(diǎn)明事件的意义，点明中(zhōng)心(xīn).深化文(wén)章(zhāng)中心，抒(shū)发(fā)作(zuò)者什(shén)么感悟或者情感3、写出了(le)人物(wù)怎样的品质、精神或性格的。

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文章结尾的作用都(dōu)有(yǒu)什(shén)么呢，文章结尾(wěi)的(de)作用一般是什么

　　在现代文阅(yuè)读当中经常会(huì)出现如文章(zhāng)结尾在结(jié)构(gòu)上(shàng)或在内容上有什(shén)么作(zuò)用的(de)问题(tí)，以下(xià)就是小编给大(dà)家总(zǒng)结的中国一共有多少万亿钱答(dá)题要点结构上：1、总结上(shàng)文，收束全文2、首尾呼应，使(shǐ)文章结构完整(zhěng)3、照应题(tí)目、照(zhào)应开头、前(qián)文内容上：1、画(huà)龙点睛、点(diǎn)明(míng)事(shì)件的意(yì)义(yì)，点明中心(xīn).2

　　在现(xiàn)代(dài)文阅读当中经(jīng)常(cháng)会出现如文章结尾在(zài)结(jié)构上或(huò)在(zài)内容上有什么作用的(de)问题，以下就是小编给大家总结的答题要点

　　结构上：1、总结上文，收(shōu)束(shù)全(quán)文

　　2、首尾(wěi)呼应(yīng)，使文章(zhāng)结(jié)构完整3、照应(yīng)题目(mù)、照应开头、前文内容上：1、画龙点睛、点明事件的(de)意义，点明中(zhōng)心.2、深化文章(zhāng)中心，抒发作者(zhě)什么(me)感悟(wù)或者情感3、写(xiě)出了人(rén)物怎样的品质、精神(shén)或性格。

　　4、言有尽(jǐn)而意(yì)无(wú)穷，留下想(xiǎng)象的空间(jiān)，增强感染力(lì)5、加深(shēn)读者的(de)印(yìn)象，引(yǐn)起读者的注意、思(sī)考

　　使用诗句(jù)来作为结尾(wěi)：

　　1：可以(yǐ)使文章看起来优美而(ér)富有含(hán)义 2：可以让诗句中(zhōng)的意境和(hé)本(běn)书要表达的(de)感情(qíng)相渗透，易于(yú)表达

　　注意(yì)：一(yī)定要(yào)结(jié)合具体文(wén)章(zhāng)和(hé)人物进行分析

文章结(jié)尾(wěi)的作用有(yǒu)哪些

一、文章结尾的作用

　　结构上：

　　 1、总结上(shàng)文(wén)。

　　 2、首尾(wěi)呼应，使文章(zhāng)结构完整(zhěng)。

　　 3、照应题目、照(zhào)应开(kāi)头、前(qián)文。

　　内(nèi)容上：

　　 1、画龙点睛、点明事件的意义，点明(míng)中心

　　 2、深化文章中心(xīn)，抒发作者什么(me)感悟或者情(qíng)感

　　 3、写出了人物怎样的品质、精(jīng)神或性格。

　　 4、言有尽而意无穷，留(liú)下(xià)想(xiǎng)象的空间(jiān)，增强感染力。

　　 5、引(yǐn)起读者的(de)注意、思考。

二(èr)、议(yì)论(lùn)文(wén)开头结尾的作唯(wéi)晌(shǎng)用

　　议论(lùn)文开(kāi)头结尾的作用

　　 1,议(yì)论文开(kāi)头的作用

　　 A,开(kāi)头通过写。

　　。

　　得事例,提出(chū)中心论点(引出中心论题)

　　 B,开头通过引用名言,提出中心论点,(引(yǐn)出中心论题)

　　 C,开头通(tōng)过(guò)引用名人(rén)趣事(或。

　　。

　　奇闻趣事)提出中心论(lùn)点或引出中心论题。

　　也起到吸引读(dú)者往下读的(de)作用(yòng),增强了论述的(de)趣味性。

　　 2,议论文结尾的作用

　　 A,总结全文,点明中心论点

　　 B,补充论述,使(shǐ)论证(zhèng)完备(bèi)严谨,避免片(piàn)面性。

　　 C,照应开头或题目,强(qiáng)化(huà)中(zhōng)心(xīn)论点

　　 D,强调中心论点,激励号(hào)召人人们。

　　。

三、文(wén)章(zhāng)结尾的(de)基本要求

　　 1、结尾要顺(shùn)应(yīng)文章内容的(de)冲山(shān)袜发展

　　文章(zhāng)是反映客(kè)观事(shì)物的,客观事物是千(qiān)变万化的,反(fǎn)映千(qiān)变万(wàn)化的客观事物(wù)的文章形式也是多种多样的(de)。

　　以小学生作(zuò)文(wén)为例,有(yǒu)记叙(xù)文、说明文、应用文(wén)、议论文等文体类型。

　　记叙文又可以大(dà)致地分(fēn)成(chéng)记人的、叙事(shì)的、写景的、状(zhuàng)物的种(zhǒng)种类(lèi)别(bié),因此,文章不(bù)能用同(tóng)一(yī)形(xíng)式结(jié)尾。

　　至于应该采用什么方式,我们认为,要顺应文章(zhāng)内容散激(jī)的发展,不能为结(jié)尾(wěi)而(ér)结尾。

　　有(yǒu)些(xiē)同学在(zài)阅读(dú)别人文章时(shí),觉得有些文(wén)章的结尾很有特(tè)色,非(fēi)常喜欢(huān),也想(xiǎng)学一学,这(zhè)种(zhǒng)愿望很好,但是还(hái)要注意,你(nǐ)写一篇文章用哪种方式结尾(wěi),要根据文(wén)章内容的发展来确定。

　　在我们学(xué)习过的文章中,结尾(wěi)的(de)方法是多种(zhǒng)多样的,有的(de)是(shì)事(shì)情写完了,文章也就自然结尾(wěi)了,不(bù)需要再去说(shuō)什么多(duō)余的(de)话;有的是文章快写完了(le),作者考虑到在结(jié)尾(wěi)的(de)时候(hòu)有必要对全文(wén)进行一下(xià)总(zǒng)结(jié),写上几句(jù)概括性的(de)话来收(shōu)束全篇(piān);有的人在文章结尾时(shí)恰到好处(chù)地通过某种(zhǒng)途(tú)径把(bǎ)文章的中心点明;也有的人(rén)爱在文章的结尾处说几句耐人寻味的话,既能(néng)做到水到渠成(chéng),又(yòu)给我们(men)留下想像的余(yú)地;有的人写文章时充分表(biǎo)达了自己(jǐ)的感情,同时自己在(zài)写作过(guò)程(chéng)中被(bèi)自己表达的感情所感(gǎn)染,情不自禁地在文(wén)章结尾(wěi)时抒起情(qíng)来;也(yě)有(yǒu)的人写到文章结尾处,回应(yīng)前文,和文章的标题或者文章的开头联(lián)系(xì)起来考虑,使人感(gǎn)到首尾圆合,浑然一体。

　　有的(de)结尾以小见(jiàn)大,初看不起眼,细想(xiǎng)却(què)很(hěn)深刻;有的结(jié)尾话虽说完意却未完,使你还得好好去想一想……文(wén)章的结尾多种(zhǒng)多样,不一而(ér)足。

　　但(dàn)是(shì),不(bù)管怎样,都应(yīng)做到(dào)顺(shùn)应文章内容的(de)发展,不能抛开前面的内(nèi)容为(wèi)结尾(wěi)而标新立异。

　　要知(zhī)道,马尾巴(bā)只(zhǐ)有(yǒu)长(zhǎng)在(zài)马的屁股(gǔ)上甩起(qǐ)来才显(xiǎn)得精神,如果在老母鸡的屁股上安上(shàng)马尾巴,那(nà)必然是非常难看(kàn)的。

　　我们(men)来(lái)看看小学语文教材《穷(qióng)人》的结尾:

　　怎么办?渔夫皱起眉(méi),他的脸变(biàn)得(dé)严肃、忧虑(lǜ)。

　　“嗯,是个(gè)问题!”他搔搔后(hòu)脑勺说,“嗯,办(bàn)?得把他(tā)们抱来,同(tóng)死(sǐ)人(rén)呆(dāi)在一起怎么(me)行!哦(ó),我们,我们总(zǒng)能熬过(guò)去的(de)!快去!别等他们醒来。

　　”但(dàn)桑娜坐着一动不动。

　　 “你怎么啦?不愿意吗(ma)?你怎(zěn)么啦(la),桑娜(nà)?”

　　 “你瞧,他们在这(zhè)里(lǐ)啦(la)。

　　”桑娜(nà)拉开(kāi)了帐子(zi)。

　　《穷(qióng)人》选(xuǎn)自(zì)俄国著(zhù)名作家列(liè)夫托尔斯泰的作品,记(jì)叙(xù)的是一位渔(yú)夫(fū)和他(tā)的妻子桑娜(nà)同情、关心一位叫西蒙的(de)邻居,在她死后(hòu)收养她(tā)的两个(gè)孩子的事(shì),反(fǎn)映(yìng)了沙俄时代(dài)渔(yú)民的生活状况(kuàng),歌颂了他们美好的心灵和高(gāo)尚的道(dào)德品质。

　　文章的结尾处(chù)集中反映了渔夫的心灵和道德(dé)品质,似乎在(zài)桑娜身上没(méi)有(yǒu)多用笔(bǐ)墨,实(shí)际上,文章的(de)前面已经写(xiě)了桑娜:

　　桑娜用头巾裹住睡着的孩子(zi),把(bǎ)他们抱(bào)回家。

　　她的心跳得厉害(hài)。

　　她自己也(yě)不知道(dào)为什么要这样做,但(dàn)是她觉得非这样做不可。

　　 “……为什么把他(tā)们抱过来(lái)啊?……他(tā)会揍(zòu)我的!那也(yě)活该,我自作自受”……“嗯,伊(yī)揍我(wǒ)一(yī)顿(dùn)也好(hǎo)!”

　　不难看出,文(wén)章(zhāng)结尾时(shí)桑娜(nà)的心里(lǐ)特别宁静,作者为什(shén)么不在桑娜身上多花(huā)笔(bǐ)墨(mò),因为,已经没(méi)有(yǒu)必要;文章的中心意思(sī)已经得到(dào)了充(chōng)分(fēn)表(biǎo)现。

　　假如(rú)说,作者此(cǐ)时再对渔夫夫妇(fù)大加一(yī)番(fān)赞颂,就会使(shǐ)人感(gǎn)到多(duō)余。

　　 2、结尾(wěi)要有助于读者理解全文(wén)

　　一篇文章应该是一个整体。

　　至(zhì)于我们说的(de)开(kāi)头,结尾……都(dōu)是在这个整体之中(zhōng)的,之(zhī)所以要分开来说,是(shì)因为为了(le)叙述的方便(biàn)。

　　文章的(de)结尾在(zài)内容上(shàng)、结(jié)构上要收束全篇,对全(quán)篇(piān)要有定(dìng)局、总(zǒng)括(kuò)、回应、深化的作(zuò)用。

　　一般(bān)写人的文章,结尾要落实到人的思想品(pǐn)质和性(xìng)格(gé)特征(zhēng)上来;一般(bān)写事(shì)的文章,结(jié)尾要落实到(dào)事情(qíng)的意义和(hé)作(zuò)用上来。

　　不(bù)管什么情况,读者从(cóng)标(biāo)题(tí)到文章结束看过一(yī)遍之后(hòu),应该有(yǒu)一种整体感,应(yīng)该使人(rén)感(gǎn)到,文章(zhāng)的结尾(wěi)和文章的标题(tí)、文章的(de)开头以(yǐ)及文章的(de)中间部分,是密切相联系的,都与这篇文章的中心(xīn)密不可分。

　　在全篇文章中,文章结尾是不可缺少(shǎo)的。

　　如果某篇文章的结尾使人读过之(zhī)后感到是多余的,或者感到它(tā)与前面(miàn)的部(bù)分不和谐,不统一,破坏了文章(zhāng)的完整性,那就不是好的(de)结尾(wěi)了(le)。

　　小学语文教材《田(tián)寡(guǎ)妇(fù)看瓜(guā)》的结(jié)尾值得我们学习:

　　田寡妇也无心再(zài)去看她的南(nán)瓜了。

　　赵树理的(de)《田寡妇看瓜》反映的是中国共产(chǎn)党领(lǐng)导的土(tǔ)地(dì)改革使中(zhōng)国农村(cūn)发生了翻天覆(fù)地的(de)变化(huà)。

　　土改前,南坡(pō)庄只有(yǒu)半(bàn)亩园地的田寡妇年年都种南瓜,年年都要去看瓜,因(yīn)为村里的穷人无土地,无法生活,只得偷瓜充饥。

　　地主势力大,无人(rén)敢偷;最怕人(rén)偷的是田(tián)寡妇家的(de)瓜(guā),因此田寡妇只好天天去看瓜。

　　土(tǔ)改后,穷人分得了土地,家(jiā)家种了(le)瓜,可(kě)田寡妇还(hái)是抱着老黄(huáng)历天天去看瓜,孩子劝(quàn)阻她也不信,以(yǐ)后(hòu)生病没有(yǒu)去看瓜,园中也无事,三五天,上(shàng)十天(tiān)不去,也无(wú)事,她就打算不再看瓜了;收获的一(yī)天见(jiàn)秋生家拉(lā)了一车瓜,弄清了原(yuán)委(wěi),就“无心(xīn)再去看她(tā)的南瓜(guā)了。

　　”这样的结尾(wěi)和文章(zhāng)的标题、文章的(de)前后内容一起构成(chéng)了一(yī)篇结构紧(jǐn)凑、内容完整(zhěng)、和谐(xié)统一的(de)艺术(shù)整体,使作(zuò)者所(suǒ)要表达的主题得到充(chōng)分(fēn)表达。

　　这样的结尾对于全篇内容和结(jié)构的完(wán)整都(dōu)起到了总括的(de)作(zuò)用。

　　 3、文章(zhāng)结尾要充实有力

　　阿托尔斯(sī)泰(tài)说过(guò),好的结尾“就是当读者把作(zuò)品读(dú)完之(zhī)后,有使他翻开(kāi)第一页来重新去读(dú)它(tā)的力量”。

　　中国古代的作(zuò)家也要求写诗、作文要做到“凤头、猪肚、豹尾(wěi)”,结尾(wěi)要充实有(yǒu)力。

　　不管用(yòng)哪种方(fāng)法结尾,要想使文(wén)章充(chōng)实有力,篇(piān)幅不宜过长,语言(yán)应(yīng)该精炼(liàn),内(nèi)容(róng)要紧扣中心。

　　我们先看小(xiǎo)学语文教材《抢险》的结(jié)尾:

　　黎明的时候,决(jué)口终于合龙了。

　　人们都兴高采烈(liè)地欢呼起来。

　　《抢险》的结尾(wěi)短短的一段只有24个字,说了两层意思(sī):一层是(shì)决口合龙了,另(lìng)一层是人们欢呼,显得(dé)充实有力。

　　山洪爆发,河堤决口,险(xiǎn)情发生,大家同心协力(lì),堵堤排(pái)险(xiǎn),挑(tiāo)灯夜战,终于(yú)在黎明使决口(kǒu)合(hé)龙,兴高采烈地欢(huān)呼起来。

　　这样不仅结(jié)尾自然,同(tóng)时又紧扣中心。