当年非典为什么神秘结束了ong>相对(duì)评价和绝对评价区别举例，相(xiāng)对评价和(hé)绝(jué)对评价区别举(jǔ)例现代教育(yù)技术是(shì)相对评价和绝对评价区(qū)别：相对评价是在被评(píng)价对象(xiàng)的群体(tǐ)中建立基(jī)准，然后把(bǎ)该群体中的各个对(duì)象逐一与基当年非典为什么神秘结束了准进行(xíng)比(bǐ)较，以判断该群体(tǐ)中(zhōng)每一成员(yuán)的相对优势的。

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相对评价和绝对评价区别举例，相对评价和绝对(duì)评(píng)价(jià)区别举例现代教育技术

　　相对评(píng)价和绝(jué)对评价区别：1、相对(duì)评价是在被(bèi)评(píng)价(jià)对象(xiàng)的群体中(zhōng)建立基准，然(rán)后把(bǎ)该群体中的各个(gè)对象(xiàng)逐一与(yǔ)基准进行比较，以判断该群体(tǐ)中每一成员的相对优(yōu)势。

　　2、绝对评价是在评价对象的集合之(zhī)外确定一个标准，评价时把评价对象(xiàng)与客观标准进行比较，确定评价对象达(dá)到目标(biāo)基准绝对位置的(de)评(píng)价方(fāng)法(fǎ)。

　　3、相对评价：利(lì)用(yòng)相对评价可以(yǐ)了解学生之间的差异(yì)，便于比(bǐ)较个体学习(xí)成绩的优劣。

　　4、绝(jué)对评价：其(qí)标准比较客观(guān)，如果评(píng)价是准(zhǔn)确的(de)，那么(me)评(píng)价之后，每(měi)个被评价(jià)者都可(kě)以明确(què)自己(jǐ)与客(kè)观标(biāo)准(zhǔn)的差距，有利于发扬优点(diǎn)，克(kè)服缺(quē)点(diǎn)。

　　同时，运用(yòng)绝对评价法，可直接鉴(jiàn)别各教育(yù)目标完(wán)成(chéng)情况，明确今后工作的(de)重点。

相对性评价和绝对性评(píng)价的(de)区别

　　相对性评价和绝对(duì)性评价的区别：定(dìng)亩带义(yì)不(bù)同，评价依(yī)据不同，性质不同。

　　1、定义不同：绝对(duì)性评(píng)价又称目(mù)标参照性评价(jià)，是用目(mù)标(biāo)参照性测验对(duì)学(xué)生成(chéng)绩进行评定。

　　相对性评价(jià)也称常模参(cān)照(zhào)性(xìng)评价，是用(yòng)常(cháng)模参照性测验对学生成绩进行的评定。

　　2、评价依据不同：绝对性评价依据教学目(mù)标(biāo)和教材编(biān)制试题来测量学生的学业成绩，判断学生是否(fǒu)达到(dào)了教学目标的要求。

　　而相对性(xìng)评价(jià)依据学生个人的成绩在(zài)该班学生成绩序(xù)列中(zhōng)或常模中(zhōng)所处做唯(wéi)的位置来评价和(hé)决定成(chéng)绩优劣。

　　3、性(xìng)质不(bù)同：绝对(duì)性评价是一种外部评价(jià)，注重的是(shì)目标(biāo)达成与否，不(bù)考虑个体的相对位(wèi)置。

　　例迅(xùn)胡(hú)芦(lú)如，大学考试、驾照考试等。

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