郑强老师引发了不小的争议。

郑强老(lǎo)师目前担任太原理工(gōng)大学的党委书(shū)记，职(zhí)位已(yǐ)经(jīng)不小。

他(tā)多年前(qián)已(yǐ)经是教育界的名人(rén)，所(suǒ)到之处，人流(liú)涌(yǒng)动(dòng)，他就代表着人气。

同时，由于郑强老师为人直(zhí)爽(shuǎng)，说话一针见(jiàn)血，不(bù)想(xiǎng)拐弯(wān)抹(mǒ)角，他(tā)的每次发言大都会引发一定的热议。

前不久(jiǔ)，郑强老(lǎo)师(shī)受邀去青岛(dǎo)大(dà)学演(yǎn)讲，庆(qìng)祝(zhù)青(qīng)岛大学(xué)建校百年。

这是件好事(shì)，学校邀请(qǐng)郑强去演讲，必然也是看中了郑强在教育界举足轻重的地位以及(jí)颇高(gāo)的人气。

青岛大学的百(bǎi)年校庆(qìng)，举办得(dé)相(xiāng)当隆重，受(shòu)邀(yāo)的不(bù)仅有郑(zhèng)强，还(hái)有青岛的官员、代(dài)表(biǎo)校友、社会各界人(rén)士(shì)等。

郑(zhèng)强在演讲(jiǎng)中雅诗兰黛红石榴水适合什么年龄，雅诗兰黛红石榴水适合什么肤质，恰好炮轰(hōng)了(le)受邀而来的官员，使得此次(cì)演(yǎn)讲颇具争议性。

郑强(qiáng)在演讲的过程(chéng)中，有些(xiē)青岛(dǎo)的官(guān)员离席了，整个(gè)演讲(jiǎng)席的前排(pái)空出了不(bù)少位置。

郑强慧眼(yǎn)如炬，大概(gài)看出了这种情况。

他在台上(shàng)直(zhí)接炮轰离(lí)席的官员领导：“不(bù)要(yào)以为是你们给大学面(miàn)子(zi)，邀请你们来，是大学给你们面子(zi)。”

郑(zhèng)强认为他(tā)们身(shēn)上存在官僚(liáo)主义，来听演讲，就是走个过(guò)场。

郑(zhèng)强老(lǎo)师的(de)话，有人(rén)支(zhī)持，有人反对。

支(zhī)持者认(rèn)为，郑强(qiáng)老师说的对(duì)。

教育最(zuì)重要，领导(dǎo)都来(lái)听演(yǎn)讲了，应该给学生树立好榜样，认为听(tīng)演讲。

刚(gāng)开场不久离席，是对他(tā)人的不尊重。

郑强老师公开批评这些人(rén)，是(shì)知(zhī)识分子的风(fēng)骨(gǔ)。

反对者(zhě)则(zé)认(rèn)为，领导过去就是出席开幕式而已，又不是听你演讲的。

领导时间很重要，哪(nǎ)有(yǒu)时(shí)间听你(nǐ)讲话(huà)，郑(zhèng)强还是感觉(jué)自己被怠慢了，面子上过不(bù)去罢(bà)了，哪里是为百姓(xìng)发声。

公说(shuō)公有理，婆说(shuō)婆有理(lǐ)，各方各执一词，互(hù)不相(xiāng)让。

郑强老师批评离场现场(chǎng)，是(shì)在乎(hū)面子？

中(zhōng)途(tú)离场(chǎng)的领(lǐng)导，到底(dǐ)对或者不对呢？

具体问题，具体分析(xī)，不(bù)可一概而(ér)论(lùn)。

领(lǐng)导一般(bān)行(xíng)程(chéng)忙，事多，如果(guǒ)真有急事，中途离场，也(yě)情有可(kě)原。

但如果领导们(men)是对演讲内容不感冒，不(bù)想(xiǎng)坐(zuò)在台下听演讲内容(róng)，所以溜之大(dà)吉，那就无法令人赞同(tóng)了。

毕竟领导(dǎo)还是要做好学生(shēng)的(de)表率(lǜ)和带头作(zuò)用，如果领(lǐng)导一言(yán)不合都提前走(zǒu)，那(nà)年(nián)轻的学(xué)子(zi)，相对来说更加心浮气躁，哪还有(yǒu)心思听下去呢。

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做任何事(shì)，都需要耐(nài)心和恒心。

年轻学子如果养成随性而为的习(xí)惯，那做(zuò)任何(hé)事都可能是一时热(rè)度(dù)，难成气候。

郑强老师太直(zhí)率。

如果换成其他的演讲者，看(kàn)到有(yǒu)人(rén)中途离席，必然当(dāng)作没有任何事发(fā)生，若无其事地继续提前(qián)准备好的演讲(jiǎng)内(nèi)容。

但郑强偏不，他要将(jiāng)这(zhè)种他看来不好的现象说出来，加以批(pī)评。

无论(lùn)他批评的对与错(cuò)，这种敢(gǎn)于(yú)说出自(zì)我(wǒ)想(xiǎng)法的老师，值得肯(kěn)定。

大学，非有大(dà)楼之谓也，有大(dà)师之谓也。大学真(zhēn)正(zhèng)的目(mù)的(de)，是培养(yǎng)学生，是教书(shū)育(yù)人，是(shì)产生更多(duō)的大师。

郑(zhèng)强对官僚(liáo)主义的批评，是(shì)否有助于大学的进步(bù)，学(xué)生的培养(yǎng)，仁者见仁，智(zhì)者(zhě)见(jiàn)智。

个人看来，高(gāo)校中有郑强(qiáng)如(rú)此坦率和直爽之(zhī)人，能发自内心，不怕得(dé)罪人地说出心(xīn)中想法，对高校是件好事。对很多事情意见均一致(zhì)的高校，大抵是没有太大的创(chuàng)新力的。

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