说明方法有哪些及作用(yòng)答(dá)题(tí)格式，三年(nián)级说明(míng)方法有哪些及作用是(shì)说(shuō)明方法及作用：举例子：举出实际(jì)事例来说明事物，使所(suǒ)要说明的(de)事物具(jù)体(tǐ)化，以(yǐ)便读者理解，这种(zhǒng)说(shuō)明方法叫举例子的(de)。

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说明(míng)方法(fǎ)有哪(nǎ)些及作用(yòng)答题格式，三(sān)年级说明方法(fǎ)有哪些及作用

　　1、举例子：

　　举(jǔ)出实际事例来说明事(shì)物，使所要(yào)说明的(de)事物具体化(huà)，以便读者理解，这种说明方(fāng)法叫举例子。

奶油奶酪可以放冷冻保存吗，奶油奶酪可以放冷冻保存吗多久　　运用举事例的(de)说明方法说(shuō)明事物或(huò)事理，一要注意(yì)例子的代表性，二要注意例子的适(shì)量(liàng)性。

　　作用(yòng)：使文章表达的意思更明确，读者更(gèng)能理解，具(jù)体地(dì)说(shuō)明(míng)了说(shuō)明对(duì)象的特点(diǎn)。

　　例句：云能(néng)预示天气。

　　比如(rú)，在某某地区，出现(xiàn)云就(jiù)代表将要下雨。

　　——《看云(yún)识(shí)天气》（根据大的范(fàn)围列(liè)举相(xiāng)应的例子）

　　举了具体的例子，真实具体(tǐ)有力地(dì)说明了……，使文章更具有(yǒu)说(shuō)服力(lì)。

　　2、引(yǐn)用：

　　为了使说明的内容更充实具体(tǐ)，更具(jù)说服力，可(kě)以引用一些(xiē)文献资料、诗(shī)词、俗语(yǔ)、名人名言等。

　　引用的范围(wéi)很(hěn)广，可以是(shì)经典(diǎn)著作，名(míng)家名(míng)言，公式定律，典(diǎn)故谚语等。

　　作用：使文章(zhāng)更具(jù)说服力。

　　体现(xiàn)说明(míng)文语言的准确性。

　　如引用古(gǔ)诗：使说(shuō)明文更具诗情画意；

　　引用故(gù)事使文章具有趣味性。

　　例(lì)句(jù)：唐(táng)朝的(de)张嘉贞说它“制造奇特，人不知(zhī)其所(suǒ)以为”。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（可(kě)以增加文(wén)章的说服力）

　　用作引用的说明方法能够简(jiǎn)洁，有力(lì)地说明事(shì)物的……特征，既增强了说(shuō)服力，又增强了趣味性(xìng)。

　　3、作(zuò)比较：

　　作比较是将两种类(lèi)别相同或不(bù)同(tóng)的事物、现象加(jiā)以比较来说明事物特征的说明方法。

　　说明某(mǒu)些抽象的或者(zhě)是人们比(bǐ)较陌生(shēng)的事(shì)物，可以用具体的(de)或者大家已经(jīng)熟悉的事物和它(tā)比较，使(shǐ)读者(zhě)通过(guò)比较得到具体而鲜明的印(yìn)象。

　　事(shì)物(wù)的特征(zhēng)也往往在比较中显现出(chū)来。

　　在作比较的时候，可以是(shì)同类相比(bǐ)，也可以是异(yì)类相比，可以对事物进行“横比”，也可以对事物(wù)进行(xíng)“纵比”。

　　作用：把……与(yǔ)……进行比较，突出强调了说明对象的特点。

　　例(lì)句：永(yǒng)定河发水时，来势很猛，以前两(liǎng)岸河堤常被冲毁，但是这座桥却(què)从没出过(guò)事(shì)，足见它的坚固。

　　——《中国石拱桥》（突出被(bèi)说明对象的特点）

　　4、列(liè)数字：

　　为(wèi)了使所要说明的事物具体化，还(hái)可以采用(yòng)列数(shù)字的(de)方(fāng)法，以便读(dú)者理解。

　　需要(yào)注意(yì)的是(shì)，引用较(jiào)多的数(shù)字，一(yī)定要准确无误，不准确的数字绝对不能(néng)用(yòng)，即使(shǐ)是估计的(de)数字(zì)也(yě)要有可靠的(de)根据，并力求(qiú)近似(shì)。

　　作用(yòng)：用列(liè)数(shù)字(zì)的方法进行(xíng)说明，既能准确客观(guān)地(dì)反映事实情况，又有较强的说服(fú)力。

　　更体现了说明文的准确性，准确(què)地说明了说明对象的特奶油奶酪可以放冷冻保存吗，奶油奶酪可以放冷冻保存吗多久点。

　　例(lì)句：赵州桥非常(cháng)雄伟，全长50.82米，两端宽(kuān)9.6米，中部略窄，宽9米。

　　和全桥只有一个(gè)大拱(gǒng)，长达37.4米……——《中国(guó)石(shí)拱桥》（体现准确性(xìng)）

　　5、分类别：

　　说明事物的特征，往(wǎng)往从单方(fāng)面不易说清楚，可以根据形状、性质、成(chéng)因(yīn)、功用等属性的异同，把事物分成(chéng)若干类，然(rán)后依照(zhào)类别(bié)逐一加以说明。

　　这种说明(míng)方法，叫分类别。

　　作用(yòng)：条理清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰地说明了(le)说明对象(xiàng)的特(tè)点，使文章更(gèng)具有说服力。

　　例句：按屏的建造材料极(jí)其装饰的华丽程度(dù)，分为(wèi)金屏、银屏、锦屏、画屏、石(shí)屏、木(mù)屏、竹屏等，因而在艺术上有雅俗之别，同(tóng)时也显露了使用人不同的经济(jì)与文(wén)化水平。

　　——《说“屏”》（使读者明白屏(píng)的种类）

　　6、打比方：

　　利用两种不(bù)同事物(wù)奶油奶酪可以放冷冻保存吗，奶油奶酪可以放冷冻保存吗多久之间的相似之处作(zuò)比较，以突出事(shì)物的(de)形(xíng)状特点(diǎn)，增强(qiáng)说明的形象(xiàng)性(xìng)和生(shēng)动(dòng)性(xìng)的说明方法(fǎ)叫(jiào)做(zuò)打比方(fāng)。

　　说明文中(zhōng)的打比方的说(shuō)明方法，同修(xiū)辞格(gé)上的比喻还有联想是(shì)一致(zhì)的。

　　不同的(de)是，比喻修辞有明喻、暗喻和借喻，而说明多用(yòng)明喻(yù)和暗喻，借(jiè)喻(yù)则不(bù)宜使用。

　　作用(yòng)：把……比作……，生动形象地(dì)说(shuō)明了说明对象的特(tè)点，使说明更通(tōng)俗易懂。

　　例句(jù)：石拱(gǒng)桥的桥洞(dòng)成弧形，就(jiù)像虹。

　　——《中(zhōng)国(guó)石拱桥》（可以使要说明的对象形象生动）

　　7、摹(mó)状貌：

　　为了(le)使被说明对象更(gèng)形象(xiàng)、具体，可以进行状貌(mào)摹(mó)写。

　　作(zuò)用：描摹了……的(de)……特点，生动形(xíng)象详细具(jù)体地说明了(le)……，使被说明对象更准确更详尽更生动(dòng)。

　　例(lì)句(jù)：这些(xiē)石刻石狮子，有的母(mǔ)子相抱，有的交头接耳(ěr)，有的像倾听(tīng)水声(shēng)，有的像注(zhù)视行人，千态万状(zhuàng)，惟(wéi)妙(miào)惟肖。

　　——《中国石(shí)拱桥》（使被说明(míng)更具体，更形象）

　　8、下定义：

　　用简明的语言、科学的术语对某一概(gài)念的本质特征作规定(dìng)性的说明(míng)叫下定义。

　　下定义(yì)能(néng)准确揭示事物的本质。

　　作用：使人们在阅读(dú)时对抽象的字词能够更加明(míng)白、理解。

　　例句：统(tǒng)筹方法(fǎ)，是(shì)一种安排工作(zuò)进程的数学方法(fǎ)。

　　——《统筹方法》（能准确揭示事物的本(běn)质）

　　9、作(zuò)诠释：

　　从一个侧面(miàn)，在事物的某一个特点做些一般性的解释。

　　作(zuò)用：使读者在阅(yuè)读时对抽象的字词能够(gòu)更加明白，更易理解(jiě)。

　　例句：大拱的两肩上，各有两个小拱。

　　这个创造(zào)性的设计，不但节约了(le)石(shí)料，减(jiǎn)轻了桥身的(de)重量，而且在河水(shuǐ)暴涨的时候，还可以(yǐ)增加(jiā)桥洞的过水量(liàng)，减轻洪水对桥身的(de)冲击。

　　同时，拱上加拱，桥(qiáo)身也(yě)更美观(guān)。

　　——《中国(guó)石拱(gǒng)桥》（使(shǐ)读者明(míng)白这个设计的巧妙(miào)之处）

　　10、列图表：

　　为了把十分(fēn)复(fù)杂的事物说清(qīng)楚，就(jiù)可以(yǐ)采用图表法，来弥补单用(yòng)文字表达(dá)的缺欠，对某些事(shì)物(wù)解说更直接(jiē)、了当。

　　作(zuò)用(yòng)：使人看了一(yī)目(mù)了(le)然。

　　条理(lǐ)清晰，直接地说明了说明对象的特点。

　　11、作假设(shè)：

　　作假设是用(yòng)假(jiǎ)设的想法(fǎ)表示(shì)出(chū)将(jiāng)来(lái)会出(chū)现的情况。

　　作用：用假(jiǎ)设的环境(jìng)来预设(shè)将(jiāng)来可(kě)能要出现的状况(kuàng)。

　　例(lì)句：我们只(zhǐ)有一个地球，如果它被破坏了(le)，我们别无去处(chù)。

　　——《只有(yǒu)一个地球》

说明方法(fǎ)有哪些及作用答题格式

　　说明方法及其(qí)作用答题(tí)格(gé)式如下(xià)：

　　1、举例子 ：具体真(zhēn)切地说明了事(shì)物的(de)××特点(diǎn)。

　　2、分类别：条理清楚地(dì)说(shuō)明了事(shì)物的(de)××特点(diǎn)。

　　对事物的特征（或事理）分门别类加以说明,使说明更有条理性。

　　3、汪宽打比方：生动形象地说明该(gāi)事物的××特(tè)点,增强了文章的趣味性。

　　4、列数字：具体(tǐ)而准(zhǔn)确地(dì)说明该(gāi)事物的××特点.使说明(míng)更有说服(fú)力(lì)。

　　5、作比(bǐ)较：突出(chū)强调了被说明对象的××特点（地(dì)位、影(yǐng)响(xiǎng)等）。

　　6、下定义：用简明科学的语言对说明的(de)对象（或科学事理）加以揭示,从(cóng)而更科学、早陵做(zuò)更本质、更概括(kuò)地揭示(shì)事物(wù)的特征(zhēng)（或事理）。

　　7、列图表：直观形象地说明了事(shì)物的××特点。

　　8、引用法(fǎ)：用(yòng)引用的方法说明事物的(de)特征,增强说服力,如引(yǐn)用古诗文、谚语、俗话(huà).引用说明在(zài)文章(zhāng)开头,还起到引出(chū)说(shuō)明对(duì)象(xiàng)的作用。

　　9、摹状貌：对事(shì)物的特征（或事理）加以形象化的描(miáo)摹,使(shǐ)说明(míng)更具体生动形(xíng)象。

　　10、作(zuò)诠(quán)释：对事物的特征（或(huò)事理）加以(yǐ)具体的解释说明(míng),使说明更通俗易懂。

　　11、引用说(shuō)明(míng)：引用(yòng)说明有以(yǐ)下几(jǐ)种形(xíng)式—陆(lù)衡—A、引用具体的事(shì)例；（作用同举例子） B、引用具体(tǐ)的数(shù)据；（作用同列数字(zì)）C、引用名(míng)言、格言、谚语(yǔ)；作用是使说明(míng)更有说服(fú)力(lì).D、引用神话传说、新闻报道、谜语(yǔ)、轶事趣闻(wén)等.作(zuò)用是增(zēng)强说明的趣味(wèi)性.（引用说明在文(wén)章(zhāng)开头(tóu),还起(qǐ)到引出说明对象的(de)作用）。

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