张(zhāng)雪峰(fēng)是著名的考(kǎo)研导师，从(cóng)网络走红后，他(tā)开(kāi)始(shǐ)将自(zì)己(jǐ)的(de)业务范围进一步扩大，进军高考志愿(yuàn)的填报(bào)领域。

张(zhāng)雪(xuě)峰从北(běi)京迁到了苏州，成(chéng)立了专门的公司，公司目标是为广大考生指明未来方(fāng)向。

在互联网的浪潮下，张雪峰(fēng)有先发优(yōu)势(shì)，毕竟(jìng)他在各(gè)大互联网平台(tái)风(fēng)起云涌之前，已(yǐ)经在网络成名。

张雪(xuě)峰借(jiè)用已经(jīng)成名的优势以(yǐ)及(jí)出众的口(kǒu)才，迅速在各大(dà)平台(tái)积累了上千(qiān)万粉丝。

他时常(cháng)在网络(luò)上评论高等(děng)院(yuàn)校，发表(biǎo)大(dà)学专业的报考建议，多次(cì)引起(qǐ)争议。这(zhè)次(cì)，他真的闯祸了，所(suǒ)说的言论被“群(qún)殴”。

张雪峰在视频当中(zhōng)直截了(le)当的称，如果我是(shì)孩子(zi)的家(jiā)长，孩子非要(yào)报考新闻(wén)学，我一定把他打晕。

张(zhāng)雪峰进一步表(biǎo)示，闭着(zhe)眼睛报一个专(zhuān)业都比新闻好。

张(zhāng)雪(xuě)峰为何得(dé)此结论呢？他(tā)也并非是一时(shí)兴(xīng)起，胡言乱语。

张雪峰称，现在人人是自媒体，学新闻传播的人中，八成没有从事本(běn)专(zhuān)业。

张学峰此番(fān)言论后，引起传(chuán)媒大学(xué)教授的炮轰。

重庆大学的一位(wèi)传播学的教授发文批评张(zhāng)雪(xuě)峰的言论，认为张雪峰是在忽(hū)悠孩子报志(zhì)愿。他称张雪峰本人就是(shì)在享(xiǎng)受着传播的红利，吃着传播(bō)的饭，砸着传播的锅。

在张雪峰(fēng)言论引发网络讨论后，权威部(bù)门(mén)教育(yù)部(bù)重磅发声(shēng)，教育部表示，严肃(sù)查处收取志愿填报高价咨询费问题。

张雪峰涉(shè)及高(gāo)考(kǎo)志愿填报(bào)领域(yù)。他的咨询填报费(fèi)用有的上万元，有的高达(dá)几万(wàn)元。教育(yù)部的发声(shēng)，无疑让张(zhāng)雪峰的业务雪(xuě)上加霜。

查(chá)询张雪峰老师的高(gāo)考志愿填报的专栏内容，目前已经(jīng)下(xià)架。

中国教育报(bào)对张雪峰几乎是(shì)点名(míng)批(pī)评(píng)。中国教育报在(zài)2023年6月(yuè)22日出版的评论文章，炮轰(hōng)张雪(xuě)峰的网红言论。批评(píng)张雪峰只顾(gù)就业(yè)，而忽视了(le)学生的个人兴(xīng)趣，具有误(wù)导性。

各方对(duì)张雪峰此起(qǐ)彼伏的(de)批评(píng)后，他(tā)也害怕了。张雪峰发文表示，突然(rán)有(yǒu)种感觉，我离被人搞不(bù)远了。

张(zhāng)雪峰(fēng)老师是(shì)聪明人，在风口浪尖(jiān)之下，他明(míng)显收(shōu)敛了个人(rén)高调的(de)姿态。有(yǒu)些(xiē)话他只有以“我有一个朋友”的口吻向(xiàng)大家传递，不再敢直接“口出狂(kuáng)言(yán)”。

社会正(zhèng)在(zài)教给张雪峰更(gèng)多的知识和内容。

未来，张(zhāng)雪峰(fēng)老师会不会(huì)面临业务匮(kuì)乏问题(tí)，公司(sī)经营能不能持续(xù)，都将是未(wèi)知(zhī)数。

从理(lǐ)论层(céng)面上看，张(zhāng)雪峰(fēng)老师(shī)的言论确实存在(zài)一定的(de)偏见。从教育上看，我们要从学生(shēng)的兴趣出发(fā)，引导(dǎo)学生追(zhuī)求(qiú)心中理想，实现(xiàn)个人抱负。

现实(shí)是残酷的。学生在大学学完专业知(zhī)识后(hòu)，面临的(de)最主(zhǔ)要(yào)的(de)问题(tí)还是生存虎门销烟发生在哪里问(wèn)题。张(zhāng)雪峰老师只是(shì)从生存角度给学(xué)生更多的参考和意见(jiàn)，他的言论(lùn)可能存在争议，但确实给更多的家长和(hé)学(xué)生打开了思路，这不(bù)就是我(wǒ)们所倡导的百家争鸣、百花齐放吗？

很多(duō)人站在一定高度(dù)上会说，要(yào)让学生按照(zhào)自我(wǒ)的兴(xīng)趣发展(zhǎn)未来。如(rú)果一个老(lǎo)师(shī)仅(jǐn)仅以这样一句话去告(gào)诉学生，而不结合(hé)学(xué)生的自身(shēn)实际(jì)情(qíng)况出发，那(nà)这种言论毫(háo)不负责。

作为一个学生(shēng)，他(tā)的认知很大程(chéng)度上停留在书(shū)本(běn)知识，他的思想层(céng)级和(hé)社会实际(jì)情况存在脱节现象。

学生所认(rèn)为(wèi)的兴趣，并不一定是他真正的(de)兴(xīng)趣。

作为(wèi)老师，应该(gāi)帮学生发掘所追求的真(zhēn)正(zhèng)兴趣，或者是对他未来真正有益的事情，以防他后悔。

什(shén)么叫兴(xīng)趣？真正的(de)兴(xīng)趣(qù)是你做了这件(jiàn)事(shì)，发现了这件事存在困难，但你内心(xīn)仍然(rán)要去(qù)完成，要去做，这才是(shì)真正的兴趣。而不是从来(lái)没有干过一(yī)件事，但就是(shì)喜欢(huān)，内心想做，但当真正做(zuò)这件事的时候发(fā)现，不适合，不想做。

这不是兴趣，是在臆想。

高考(kǎo)志愿的填报指导，真正(zhèng)对学生有意(yì)义的是(shì)：让(ràng)学生(shēng)区分(fēn)自己所(suǒ)喜(xǐ)欢的东西(xī)是来(lái)源于臆(yì)想(xiǎng)，还是真(zhēn)实的兴趣。

我想，这也是张(zhāng)雪峰老师能够有一(yī)定支持度(dù)的原因吧，他(tā)在帮更多的学生区(qū)分梦境与现(xiàn)实。

梦是要做的，但现实(shí)绝对不(bù)可忽略，否则可能连觉都(dōu)睡(shuì)不安稳(wěn)。

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