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  垂听与聆听(tīng),倾听(tīng)的区(qū)别(bié):一、侧重点(diǎn)不同:1、“聆听”侧(cè)重(zhòng)于“聆”,即“听”的意(yì)思(sī),强调的是用心(xīnMedical staff可数吗,stuff)思考(kǎo)仔细地细听。

  如聆听先(xiān)生的教(jiào)诲(huì)。

  2、“倾(qīng)听”侧(cè)重于“倾”,即“身子向前用尽(力量)细心(xīn)地听取(qǔ)”,含有尊重(zhòng)的意思,如(rú)倾听民意。

  二、使用对象(xiàng)不(bù)同(tóng):1、“聆(líng)听”一般(bān)多(duō)用于教诲、报告、演讲、讲学、朗(lǎng)诵、故事等有关人的活动,也可用于(yú)具体Medical staff可数吗,stuff的(de)事物,如风声、雨(yǔ)声、歌声等。

  2、“倾听”一般(bān)多用于上对下的“听”,如(rú)“民(mín)情”、“意见”、“心声”、“呼(hū)声”等。

  三、情(qíng)感色彩不同:1、“倾听”表示中性的(de)感情色彩,就是凭借听觉器官接(jiē)受(shòu)言语信息,进而(ér)通过思维活动达(dá)到认知(zhī)、理(lǐ)解的全过程(chéng)。

  一(yī)般指(zhǐ)上级对下(xià)级,如“民情”、“意见”、“心(xīn)声”、“呼声”等,因(yīn)此一般表示(shì)上(shàng)级(jí)听(tīng)取下(xià)级的(de)意见、报(bào)告等。

  2、“聆听”带(dài)有尊敬的(de)色彩(cǎi),一般(bān)多(duō)用于教诲(huì)、报(bào)告、演(yǎn)讲、讲学(xué)、朗诵、故事等有关(guān)人的活动,也(yě)可用于具体的(de)事物,如风(fēng)声、雨声、歌声等。

聆听(tīng)和倾听有什么区别?

  区别(bié)如下:

  1、聆(líng)听(tīng):

  汉扬雄《法言.五百》:"聆(líng)听前世(shì),清视在下,鉴莫近(jìn)于斯矣。

  "

  后多用于书(shū)面语(yǔ),常(cháng)指(zhǐ)仔细注意地听。

  2、倾(qīng)听(tīng):

  转过耳(ěr)朵恭恭敬敬(jìng)听别人讲话(huà)。

  或者是认真听猛渗别人的话。

  聆听更像是上级对(duì)下级(jí)的训话,而倾听是一种与人的尊重。

扩(kuò)展资料(liào)

  一,倾听要点:

  克服自(zì)我禅岩(yán)中(zhōng)心:不要(yào)总是谈(tán)论(lùn)自(zì)己

  克服(fú)自以(yǐ)为是:不(bù)要总想占主导地(dì)位

  尊重对方:不要打断对话(huà),要让对方把话说完。

  不能去深究那些不重要或不相关的细(xì)节而(ér)打断话(huà)。

  不要激(jī)动:不要(yào)匆忙(máng)下结论,不(bù)要急于评价对方的观点,不(bù)要急(jí)切(qiè)地表达建议,不要因为(wèi)与对方不同(tóng)的见解而产生激枝袭脊烈的争(zhēng)执(zhí)。

  要仔(zǎi)细地听对方说(shuō)些什么,不要把精力(lì)放(fàng)在思考怎样反驳对(duì)方?

参(cān)考(kǎo)资料百(bǎi)度百科-倾听

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