音(yīn)读(dú)训读(dú)的解释是什(shén)么，音读(dú)训读的解(jiě)释是问什么是音读(dú)？什么是训(xùn)读(dú)？答(dá)简单来说，每个汉字(zì)一(yī)般都会(huì)有两种读(dú)法，一种叫(jiào)做“音读(dú)”（音読み／おんよみ），另一种叫做“训读”（訓読み／くんよみ）的(de)。

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　　（音読み／おんよみ），另(lìng)一种叫做“训读”（訓読み／くんよみ）。

　　“音读”模仿汉字的读音，按照这个汉字从中国传(chuán)入日本的时候(hòu)的读(dú)音

　　来发音。

　　根据汉字传入(rù)的时代和来(lái)源地的不同，大致可以分为(wèi)“唐音”。

　　“宋音”和“吴音”等几(jǐ)种。

　　但(dàn)是，这些汉字的发音(yīn)和现代(dài)汉语中同(tóng)一汉字

　　的发音(yīn)已经有所不同了。

　　“音读”的词汇多是(shì)汉语的固有词(cí)汇。

　　“训读(dú)”是按照日本固有的语言

　　来读这个汉字时的读(dú)法。

　　“训(xùn)读(dú)”的词汇(huì)多是(shì)表达日本固有事物的固有词汇等。

　　有不少(shǎo)汉字具(jù)有两

　　种以上的“音(yīn)读(dú)”音和“训读”音。

　　例音读：青年（せいねん）、技(jì)術（ぎじゅつ）、恋愛（れんあい）。

　　読書（どくしょ）、幸福（こうふく)训读：青い（あおい）、恋（こい）、好き（すき）読(dú)む（よむ）。

　　人(rén)（ひと）、幸(xìng)せ（しあわせ）

训读(dú)和音读是什么意(yì)思？

　　训读（日语：训読み/くんよみ），是日文所用汉字的一种发音方式，是使用该等汉(hàn)字之日本固有同义语(yǔ)汇的读音。

　　所以训(xùn)读只借(jiè)用(yòng)汉(hàn)字的形和义，不采(cǎi)用汉语的音。

　　音(yīn)读（音(yīn)読み/おんよみ）即汉(hàn)字在日语中按照日语对汉语(yǔ)的译音读出来，叫音读(dú)同一个汉(hàn)字在日语(yǔ)中可(kě)能有(yǒu)不止一种(zhǒng)读法，是(shì)由于其在(zài)不同时(shí)期(qī)（南(nán)北朝、隋唐(táng)、宋(sòng)等）吸(xī)收了(le)当时(shí)汉字的(de)发音。

　　每(měi)个汉(hàn)字一般都会有两种(zhǒng)读法，一种叫做“音友慎春(chūn)读”（音読み/おんよみ），另一种叫做“训读”（训読(dú)み/くんよみ）。

　　有不少汉字(zì)具有两种以上(shàng)的(de)“音读”音和“训读(dú)”音(yīn)。

　　日语和韩语中的训读(dú)

　　1、日(rì)语

　　在日语里(lǐ)，训读（训読(dú)）是(shì)以日语固有的发音来(lái)读出汉字，与该汉(hàn)字本(běn)身(shēn)的(de)好耐字音（吴音、汉音(yīn)、唐音(yīn)等）有很大的不(bù)同。

　　例:“金(jīn)”训香港名媛是做什么的读(dú)为“かね”（kane），是(shì)和语固有之说法，与(yǔ)字音(yīn)“きん”（kin）并无关联。

　　2、韩语

　　一般认为现代“韩语不存在训读(dú)”。

　　但近代以前曾有乡札、吏读、口诀等类似日(rì)本(běn)万(wàn)叶(yè)假名的标记法存在，充分利用(yòng)这些汉字的训读。

　　使用类似于和训（日本的(de)训读）的韩训。

　　对某些的汉字香港名媛是做什么的，这意味着相关“汉语传入以前的朝鲜(xiān)的(de)孝哪(nǎ)固有(yǒu)语”的韩训。

　　现如今除了在语言学与语源(yuán)论等进(jìn)行讨论(lùn)以外，日常言语(yǔ)已经不(bù)再使用(yòng)。

　　但是“串”“钊”等为例外存在的训读(dú)。

　　“串”读作“”的情况下意思为“海角(jiǎo)”，“钊”读作“”的情(qíng)况(kuàng)下意(yì)思(sī)为“生铁”，“串”“钊”并不使用本(běn)来的意思，这类的(de)韩(hán)语类似于日文的“国训”。

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