食盐水的化学式怎么写，石灰水的化学式怎么写-绿茶通用站群

食盐水的化学式怎么写，石灰水的化学式怎么写怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理学基础(chǔ)，怎样(yàng)学好护理学(xué)导论这门课程是(shì)医学基础课基础(chǔ)课的(de)两年学(xué)习中，最重(zhòng)要的几门科目(mù)是解剖(pōu)、生理、生化、病理(lǐ)以及药(yào)理，也是最难的几门(mén)，更是(shì)考试“挂(guà)科”人数最多(duō)的(de)几门，所(suǒ)以一定要(yào)重点攻克对于解剖的学习，除了背书以外，还要强调(diào)实习课，护理专(zhuān)业的解(jiě)剖(pōu)实习限于认(rèn)读标本上好解(jiě)剖实(shí)习课，不仅仅是为了实习考试(shì)，而且(qiě)也能极有(yǒu)效帮(bāng)助(zhù)理解(jiě)书本上的知识，一旦建立了实物的概念(niàn)，再去理解一些结构(gòu)和(hé)功能，就变得容易(yì)了许多的。

　　关于怎样学好护(hù)理学基(jī)础，怎样学好护理(lǐ)学导论这(zhè)门课程以(yǐ)及怎样学好护理学(xué)基础，怎样学好护理(lǐ)学(xué)导(dǎo)论，怎样学好护(hù)理学(xué)导论这门课程，怎样学(xué)好护理学(xué)专业，怎样学好护(hù)理学(xué)基础300字等问题，小编将为你整(zhěng)理(lǐ)以下知识：

怎样学(xué)好护(hù)理学基础，怎样学(xué)好护理学(xué)导论这(zhè)门(mén)课程

　　医学基(jī)础(chǔ)课

　　基(jī)础课的两年(nián)学习中，最重(zhòng)要的几(jǐ)门(mén)科目是解剖、生理(lǐ)、生化、病理以及药(yào)理，也是最(zuì)难的几门(mén)，更(gèng)是考试“挂(guà)科”人数最(zuì)多的几门，所(suǒ)以一定要重点攻克(kè)

　　对于解剖的学习，除(chú)了(le)背书以外，还要强调实习课，护理(lǐ)专业的解(jiě)剖(pōu)实习(xí)限于认读标本(běn)

　　上好解剖实习课，不仅仅是为(wèi)了实(shí)习(xí)考(kǎo)试，而且也能极有食盐水的化学式怎么写，石灰水的化学式怎么写效帮助理(lǐ)解书本上(shàng)的知(zhī)识(shí)，一旦建立了实物的概念，再去理解一(yī)些结构和功能，就变得容易了许多。

　　如果说解剖课是学习健康(kāng)状态时的人体结(jié)构，那么(me)病理课就是学习(xí)疾病状(zhuàng)态时的(de)人体结构(gòu)了，这两门(mén)课(kè)是相辅相成的，学(xué)好(hǎo)了常态，也(yě)就很容易分辨什么是病态(tài)，认识了病态，更加深了对常态的理解。

　　病理课的学习跟解剖课大(dà)同(tóng)小(xiǎo)异(yì)，也(yě)要背很多拗口的名词，理解很多疾病的表现，认很多疾病状态的器官，要多记多看(kàn)多动(dòng)手(shǒu)

　　生理课主要是解释一些人体的机能。

如何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么(me)学好护理专业

　　 1、基础课的两年学习中，最重要的(de)几门科目是解剖(pōu)、生理、生化(huà)、病理以及药(yào)理，也是(shì)最难的(de)几门(mén)，更是考试“挂(guà)科”人数(shù)最多的(de)几门，所以一定要(yào)重(zhòng)点攻克

　　 2、对于解剖的学(xué)习(xí)，除了背书以外，还要强调实习(xí)课，护理专业的解剖实习限于(yú)认读标本

　　 3、上(shàng)好(hǎo)解剖实习课，不仅仅是为(wèi)了实习(xí)考(kǎo)试，而且也能(néng)极有(yǒu)效帮助理(lǐ)解书(shū)本上的知(zhī)识(shí)，一旦建立了实物的概念，再去理(lǐ)解一些(xiē)结构(gòu)和功能，就变得容易(yì)了许(xǔ)多。

　　 4、如果(guǒ)说解剖课是学习(xí)健(jiàn)康状态时的人体结构(gòu)，那么病理课就(jiù)是学(xué)习疾病状态时的人体结构(gòu)了，这两(liǎng)门课是相辅相成的，学好(hǎo)了常态(tài)，也就很容易分辨什么是(shì)病(bìng)态，认识了病态，更(gèng)加(jiā)深(shēn)了(le)对常态(tài)的理(lǐ)解。

　　 5、病理(lǐ)课的学习跟解剖(pōu)课大同小(xiǎo)异(yì)，也要背很多拗口的名(míng)词，理解很多(duō)疾病的(de)表现，认很多疾病状(zhuàng)态(tài)的器(qì)官，要多(duō)记多看多动(dòng)手

　　 6、生理课主要是解释一些人体的(de)机能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护理专业

　　您好，您可以报(bào)名参加成年人自(zì)考，选(xuǎn)择(zé)护理专业即可。

　　希望可以帮到(dào)你

　　 ⑶ 学习护理(lǐ)好吗

　　我觉得现在(zài)学习(xí)护理专业还(hái)是挺不错的呀，未来(lái)的就(jiù)业前景也是(shì)相当的广阔，要(yào)知(zhī)道现在(zài)护理专业已经被列为(wèi)了紧缺专(zhuān)业。

　　也就是(shì)说未来的很(hěn)长(zhǎng)一段时间，这个(gè)专业都(dōu)会(huì)被重点扶持(chí)，现在我们(men)国家的护士还是比较(jiào)少的，数量是远远不够的。

　　特别(bié)是最(zuì)近(jìn)这(zhè)几年(nián)来(lái)，又出现了(le)很多特殊型的护理(lǐ)职业，比如说家庭(tíng)护理，还(hái)有儿童护理等等。

　　所以(yǐ)说护理专业毕业的大(dà)学本科生在很多医(yī)院都是非常抢手的，未来肯定会(huì)成(chéng)为(wèi)一个香(xiāng)饽饽。

　　当然敏宽如果你准备去选择护(hù)理专业(yè)，那么你本身必须要特别的热爱这个行业，另外就(jiù)是你必须要是一个(gè)特别(bié)有爱心，非(fēi)常有责任心，平时也(yě)是比较细心的一个人。

　　在平时的生活当(dāng)中(zhōng)大家一(yī)定要培(péi)养(yǎng)出(chū)严谨(jǐn)的作风(fēng)和良好的(de)生活习惯才行。

　　当然了，不(bù)管是(shì)哪(nǎ)一个专业，我们(men)都必须(xū)要付出全(quán)部的(de)精力(lì)，这样我们在这个专业(yè)上面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎(zěn)样学好护理专业

　　医学基础课。

　　基(jī)础课的困腔两年学习中，最重要的几(jǐ)门科目是解(jiě)剖、生(shēng)理、生化、病(bìng)理以及(jí)药理，也是(shì)最难的几食盐水的化学式怎么写，石灰水的化学式怎么写门(mén)，更是考试“挂科”人数(shù)最多的几门，所以一定要(yào)重(zhòng)点攻克。

　　对于解(jiě)剖的学习，除了背书(shū)以(yǐ)外，还要强调实习课，护理专(zhuān)业的解剖实习限于认读标本。

　　上好解剖实习课，不仅仅(jǐn)是为了实习考试，而且也能极有效帮助理解书(shū)本上的知识，一旦建立了实物的(de)概念，再去理解(jiě)一些结构和功能(néng)，就变得容易了许多。

　　如果说(shuō)解(jiě)剖课(kè)是(shì)学习健康状态时(shí)的人体(tǐ)结构，那么病(bìng)理课就(jiù)是学(xué)习疾病状态时的人体结(jié)构了，这两(liǎng)门课是(shì)相辅相成的，学(xué)好了常态，也(yě)就(jiù)很容易分辨(biàn)什么是(shì)病态，认识了病态，更加(jiā)深(shēn)了对常态的(de)理(lǐ)解(jiě)。

　　病理课(kè)的学(xué)习跟解剖(pōu)课大同小(xiǎo)异，也要(yào)背很多拗(ǎo)口的名词，理解很多(duō)疾病(bìng)的表现，认(rèn)很多(duō)疾病状(zhuàng)态的(de)器官，要(yào)多(duō)记多看(kàn)多(duō)动手。

　　生(shēng)理课主要是解释(shì)一(yī)些人(rén)体的机能(néng)。

　　人(rén)体有很多微(wēi)妙而又神奇的功能，比如细胞(bāo)的物质能量(liàng)代谢，血液的(de)循环，神经的传导等(děng)等。

　　信手拈(niān)来，都那么的精巧绝伦(lún)令人叹(tàn)服。

　　不(bù)过叹服归(guī)叹服(fú)，学起来依旧(jiù)不容(róng)易。

　　因为(wèi)所有的过程都是不可见的(de)，只能(néng)凭想象。

　　人体的机能(néng)相当奇妙，很多(duō)机制尚未研究清楚，只(zhǐ)能推断是怎样的情形，或者就一个现(xiàn)象存在好(hǎo)多种流行(xíng)的解释(shì)，这无疑增加(jiā)了学(xué)习的困难。

　　生(shēng)化是北医的(de)头牌课程，以内容难、考试严闻名校内外。

　　生(shēng)化(huà)主(zhǔ)要是介绍人体内一些(xiē)物质与能量(liàng)的代谢过程，要记很多极其复杂的化学符号(hào)。

　　完成一个反(fǎn)应桥尺亮通常会涉及十几(jǐ)二十种物质(zhì)，还要记住每一步(bù)发生的器官(guān)以及发生的条件(jiàn)，想要记得(dé)准确而且完整非常困难。

　　可(kě)以自己编一些歌诀帮助(zhù)记忆，比如(rú)在记忆人体八种必须氨基酸时，可以使用(yòng)词(cí)头法，把八种氨基酸的(de)词头提出(chū)来组成一(yī)句相对容易(yì)记忆的话“一两(liǎng)色素本来淡些”(异(yì)亮氨酸、亮氨(ān)酸(suān)、色氨(ān)酸、苏氨(ān)酸、苯(běn)丙氨酸、赖氨酸(suān)、蛋氨酸、缬氨酸)，这样便(biàn)轻松把八种不(bù)相关(guān)又(yòu)难记(jì)的名词整合(hé)到了一起(qǐ)，记得牢也记得准。

　　最后一门(mén)，药理，这门课程也是让人头疼的一门(mén)。

　　因为药物的名(míng)字都是(shì)外(wài)文翻(fān)译(yì)的，只是些无意义生僻字的堆积，又长又难，不(bù)容易背，还容(róng)易搞混。

　　但这(zhè)门课的内容非常(cháng)系统而有(yǒu)条理(lǐ)，没有琐碎的知识点(diǎn)。

　　以药(yào)物(wù)的不良反应为例，总论中指出(chū)，不良(liáng)反应包括(kuò)副(fù)作用(yòng)、毒性作用、过(guò)敏反应(yīng)等(děng)，是(shì)指“与用药目的无关，而(ér)对人体产生(shēng)不利甚至有害的反应”。

　　在各论中，每(měi)一类乃至每一种药物都有其不(bù)良反应。

　　如β受体阻滞剂具有抑制心脏、减慢(màn)心率、减慢(màn)传导的作用。

　　这(zhè)些(xiē)作用如果(guǒ)符合治(zhì)疗目的(de)，就是治疗作用；如果不符合(hé)用(yòng)药目的，就成了对(duì)用药者(zhě)不利的不良反应。

　　护(hù)理学专业课。

　　进入护(hù)理(lǐ)学(xué)院以后，我们会学(xué)到中医、礼仪、伦理、美容整形等等有趣且实用(yòng)的课程(chéng)。

　　比如中医就会(huì)学到(dào)很(hěn)多(duō)养生的理念、经络(luò)穴位、 *** 手法、针灸、简(jiǎn)单的(de)中药配方等等，这些内容不仅(jǐn)仅(jǐn)可以在临床传授给患者，对(duì)自己而言也(yě)是受用终生的(de)。

　　比如感冒鼻(bí)塞时，按压鼻翼两侧的迎(yíng)风穴，将(jiāng)有效缓(huǎn)解鼻塞(sāi)的症状；痛经的时候，按压或针刺(cì)虎口处的合谷穴(xué)，也能(néng)很快(kuài)缓解疼痛。

　　这(zhè)些(xiē)知识非(fēi)常(cháng)实用，我们平时(shí)身体有些许不(bù)适的时候，也可以实(shí)地操作一下(xià)，简单且(qiě)有(yǒu)效(xiào)。

　　而礼仪课则会介绍经典(diǎn)的(de)商务礼仪，如何得体地待人接物，站立坐走的(de)姿势，还有整饰仪容(róng)仪表等等，课程不仅限(xiàn)于(yú)课堂讲授，还包(bāo)括大(dà)量(liàng)的实习课(kè)。

　　同学们分小组(zǔ)练(liàn)习(xí)或者角色扮(bàn)演。

　　比如推药(yào)车行走时需要上身(shēn)挺直，抬头挺胸，收腹(fù)，两(liǎng)臂与肩同(tóng)宽，放在(zài)药车(chē)推(tuī)杆两侧，脚尖在正前方直线行走，步幅小而(ér)均(jūn)匀，步速稍快。

　　遇到难缠的病(bìng)人(rén)时(shí)，首先应该冷(lěng)静(jìng)，态度礼貌地向患者清(qīng)晰的(de)解(jiě)释(shì)。

　　如果(guǒ)不能解决，及时找领导处(chù)理(lǐ)，原则是不能跟病(bìng)人争(zhēng)吵。

　　这里(lǐ)找领导处理，其实(shí)不(bù)是推卸责任，而是(shì)一(yī)个(gè)技巧，首先留(liú)出(chū)一段时间让(ràng)患者情(qíng)绪(xù)冷静下来；其(qí)次领导出面会使得患(huàn)者(zhě)有被重(zhòng)视的感觉，也会重(zhòng)新审视自己(jǐ)的行为，从解决(jué)问题的目(mù)的(de)出发，更(gèng)好(hǎo)的缓解矛(máo)盾(dùn)。

　　这些课程(chéng)实践性强而且都(dōu)非常的有趣，从来不会有人逃课，期末考试也不为难(nán)大家，都能轻松通过，所以是大学期间难得的让同学满意的优质课程。

　　除了上面提(tí)到的相对轻松的(de)课程外(wài)，护(hù)理(lǐ)学院(yuàn)开设的(de)重头课，护理学(xué)基础(chǔ)、内(nèi)科、外科、儿科、妇(fù)科护理学其实是跟医学基(jī)础课一样的，让人丝毫也(yě)不敢怠慢。

　　护理学基础是一门(mén)理(lǐ)论(lùn)联(lián)系实际的(de)课程。

　　从(cóng)入院时如何接(jiē)待病人，如何填写各种(zhǒng)表单，如何写护(hù)理病历，以及患者住(zhù)院(yuàn)期间(jiān)可(kě)能会实施的(de)各种护(hù)理(lǐ)操作：急救护(hù)理(lǐ)、输血(xuè)与输液、铺床、鼻饲、口护(hù)等等。

　　对于刚(gāng)入(rù)院的患者就(jiù)涉(shè)及到如何与患者沟通，建立良(liáng)好的护患关系，沟通的过(guò)程中35%属于语言(yán)沟通(tōng)，65%属于非语(yǔ)言(yán)性沟通，可见语言沟通(tōng)对(duì)于信息传达的作用并(bìng)没(méi)有(yǒu)我们想象(xiàng)中那么大。

　　非(fēi)言语性沟通包括肢体语(yǔ)言(yán)、表情、声调、语速(sù)等等。

　　像(xiàng)触摸就是一种(zhǒng)非常好的关怀方式，当患(huàn)者身体、心理痛苦(kǔ)的(de)时候，适当拍拍肩膀，握(wò)握她的手，会(huì)起(qǐ)到意想不到的效果。

　　此(cǐ)外如何建(jiàn)立良好的(de)护患关系，建立怎样的护患关(guān)系(xì)，这(zhè)其中也(yě)有技巧。

　　并不是说替患者(zhě)准备好一切，尽(jǐn)量(liàng)满足患者的要求(qiú)，就(jiù)能称之(zhī)为(wèi)优秀(xiù)的护理人员。

　　在患者完全不能自理的时候，确(què)实应该(gāi)尽量(liàng)提(tí)供帮助，但只要患者还具备一定的自理能力(lì)，就应(yīng)该充分调(diào)动其积极性(xìng)，锻炼他的(de)能力，挖(wā)掘他的(de)潜力，不能养成(chéng)依赖别人的习(xí)惯。

　　护理的主要(yào)目的(de)是(shì)让患(huàn)者摆(bǎi)脱护理、回(huí)归社会、提高生活质量。

　　内(nèi)外妇儿(ér)护理学，这四门课程都会有(yǒu)每周一次临床见习的机会，大致内容是上午在病房参观(guān)学习，看看医生护士的工(gōng)作流程、病房环境(jìng)，以及(jí)各种疾(jí)病的临床表现，对特别典型或者罕见的病例要(yào)主(zhǔ)动(dòng)与病人交流，同时完成(chéng)一(yī)份护理(lǐ)病历(lì)；下(xià)午要聚在一起讨论(lùn)上午问诊(zhěn)过的病例，提出恰当(dāng)的护理计划与护理(lǐ)措施。

　　护理学的内容也是(shì)很实(shí)用的。

　　比如(rú)说外科护理(lǐ)学，主要是介绍手术及外(wài)伤患(huàn)者的护理。

　　手术患者(zhě)的护(hù)理包括术前护(hù)理、术后护理、出院(yuàn)指导(dǎo)等三个(gè)部(bù)分，像一般手(shǒu)术病人术(shù)后(hòu)通(tōng)常会出现的症状有疼痛、发(fā)热、恶心呕吐、腹胀、呃逆(nì)、尿潴(zhū)留等等。

　　疼痛不仅痛苦而且会影响(xiǎng)各器官的生(shēng)理功能(néng)，而且个体差(chà)异(yì)很(hěn)大，每个人对疼痛的(de)耐受都(dōu)不一样，因此(cǐ)护理人员(yuán)不能根据其他患者的经验来判(pàn)断另一个(gè)患者的(de)疼痛(tòng)程度(dù)，而要(yào)根据患者(zhě)主述的感觉(jué)以及(jí)表现(xiàn)出来的表(biǎo)情、活(huó)动、睡眠(mián)、饮食(shí)等等情况，综合评估(gū)患者的疼痛级(jí)别，合理给(gěi)予药物止痛(tòng)。

　　术后(hòu)患(huàn)者家属比较关心的问题是，如何(hé)饮食，如何活动。

　　基本的原则就(jiù)是，非消化道手(shǒu)术患者，腰麻后(hòu)6小时左右，如无其他不适可以开始进食(shí)；消(xiāo)化道手术患者(zhě)，术后48-72小时禁食，之后视病人情况(kuàng)逐渐恢(huī)复饮食，而且要注意不要进食(shí)糖、奶、豆制品(pǐn)等易产气的食物，以免影(yǐng)响伤口愈合(hé)。

　　对与非制动患者(zhě)的术后(hòu)运动(dòng)是鼓励早期(qī)下床活动的(de)，视(shì)患(huàn)者(zhě)病情轻重以(yǐ)及耐受程度(dù)循序渐进，比如术后1-2天，开(kāi)始床上运动(dòng)，包括深呼吸、四(sì)肢关节伸屈(qū)运动(dòng)、翻身(shēn)等等(děng)，术后第3-4天便可尝(cháng)试离床活动，由床边活(huó)动开始逐(zhú)步加大(dà)运动量。

　　临床实习。

　　临(lín)床实习包括一年半的护理(lǐ)实习与半年的医疗实习，护理实(shí)习是在各(gè)个科室跟着护士老师(shī)从事护(hù)理工作(zuò)，医(yī)疗实习则(zé)是(shì)跟(gēn)随着(zhe)医(yī)生老师从事医生(shēng)工作。

　　临(lín)床实习首先要对病人负责。

　　在医院你要面(miàn)对(duì)的对象是病人，不是数(shù)据(jù)不是机器，而是一(yī)个个生命，因(yīn)此你的任何一(yī)个操作都(dōu)要慎之又(yòu)慎。

　　出了问题(tí)就(jiù)是(shì)大问(wèn)题，大(dà)到(dào)你不(bù)能承担，而且会给(gěi)病人及家(jiā)属带来痛苦。

　　一定要(yào)按操作(zuò)规(guī)范做事，比(bǐ)如输液(yè)时“三查七对(duì)”。

　　三查(chá)包括：操作前(qián)查，操作时(shí)查，操(cāo)作后查；七对包括(kuò)：床号，姓(xìng)名，药(yào)名(míng)，剂量，时间，浓度，方法。

　　其次要(yào)对自(zì)己(jǐ)负责(zé)。

　　医院是个(gè)高危环(huán)境，要比普通(tōng)人接触的高致病性(xìng)病菌多得(dé)多(duō)。

　　因此一定要懂得(dé)保护自己，严格遵守(shǒu)医院制(zhì)定(dìng)的各项防护制(zhì)度，尤(yóu)其是针具(jù)与血制品，一定要多(duō)加小心。

　　除(chú)了对自(zì)己的(de)身(shēn)体负责，还要(yào)对(duì)自(zì)己的学业负责，临(lín)床的老师(shī)都很(hěn)繁忙，带的学生又(yòu)多(duō)，不可(kě)能时时(shí)想着要给你(nǐ)讲授知识，只(zhǐ)能自己(jǐ)多上心，多学多看多做多(duō)问，而且还要(yào)做到(dào)及时(shí)与理论相联系，白天在临(lín)床见到(dào)不熟(shú)悉的(de)病症或操作，晚上回来查查(chá)书(shū)弄清(qīng)楚(chǔ)来龙去脉，这对知(zhī)识的理解及积(jī)累是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理专业好吗

　　有(yǒu)还有坏吧，如果只是想(xiǎng)要学习怎(zěn)么(me)护(hù)理(lǐ)，而不是从事(shì)护理专业(yè)的工作的话，那(nà)还是可(kě)以考虑的(de)。

　　如果想要从事护理工作(zuò)的话(huà)，就(jiù)要做好(hǎo)面对(duì)辛苦工(gōng)作的准备了(le)。

学(xué)护理专(zhuān)业，能学到护理知识(shí)，很多(duō)时候能够派(pài)上(shàng)用(yòng)场。

　　现代女性越(yuè)来越独立自(zì)主(zhǔ)，很多(duō)人(rén)都向往成为都市“白(bái)富美”，乐意(yì)在自(zì)己身上花钱，把自(zì)己打扮(bàn)得美美(měi)的。

　　为此，她(tā)们愿意花费大量的时间金(jīn)钱来做(zuò)美容(róng)护理，让自己的皮肤、身体更加“年(nián)轻化”。

　　而从事美容护理工作，每天的工作量相(xiāng)对(duì)比较少，但是(shì)工作待遇却反而比医院医护人员(yuán)高。

　　所以如果(guǒ)有机会(huì)从(cóng)事(shì)这个行业的话(huà)，还是挺不(bù)错的。

　　 ⑹ 如何学好护理专(zhuān)业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如何学好护理专业知识

　　护理这(zhè)个专业越来越受到(dào)人(rén)们(men)的青睐(lài)和(hé)欢迎。

　　主(zhǔ)要是因(yīn)为(wèi)护理专业对于(yú)整(zhěng)个医疗团队起(qǐ)着(zhe)决定性的作用(yòng)，它的好(hǎo)坏就可以看出(chū)这(zhè)个医院的医(yī)疗水平到(dào)底是怎么样的。

　　医(yī)疗工作的发展(zhǎn)离不开好的(de)护(hù)理团队，护理团队已经如(rú)何发展成为整个(gè)医疗(liáo)工作的重要组成部(bù)分了。

　　那么如何学习(xí)好护(hù)理专业知识呢(ne)？

　　首先，学习护(hù)理专业的学生，一定好的(de)自主学习的能力，好好钻研。

　　上课不(bù)仅(jǐn)要认真听(tīng)讲好好(hǎo)学习专业的知识，也应该课外多(duō)看一些(xiē)有关专业的书(shū)，拓(tuò)展自己的认知能(néng)力，不仅仅局限在课本。

　　在贵阳卫校，有很好的教学团队，但(dàn)是最主要的还是自(zì)己的学(xué)习(xí)能力和吸收能(néng)力。

　　其次(cì)，如果学(xué)校组织有在医院实(shí)习的话，要好好的把握机会。

　　因(yīn)为知识是必须(xū)运用(yòng)到临床的，有(yǒu)时候知识丰富，但是临(lín)床工作(zuò)不好的话也是白搭(dā)。

　　而且(qiě)临床需要很好的专(zhuān)业技能，随(suí)着护理的(de)发展，现如(rú)今的护(hù)理(lǐ)不仅(jǐn)仅是(shì)简单的打针输液或者注重(zhòng)生活上护(hù)理(lǐ)，而是(shì)一(yī)项专(zhuān)业的涵(hán)盖面(miàn)比较广的。

　　临(lín)床(chuáng)经验(yàn)最重(zhòng)要的四个方面(miàn)就是稳准快(kuài)好，只(zhǐ)有你的技术娴(xián)熟(shú)，才能(néng)给病人安全感，让病人有(yǒu)一个好的心情，这才符合“为(wèi)人民服务”的精神。

　　最(zuì)后(hòu)，一定(dìng)要有崇高的职业精神和为(wèi)人民服务(wù)的精神。

　　因(yīn)为大(dà)家都知(zhī)道护理(lǐ)工作(zuò)是很(hěn)忙的，有时候连续好几个月都没有休(xiū)息，那(nà)么这个时候一定要有集体(tǐ)主义精神，在集体(tǐ)利益和(hé)个(gè)人利益(yì)不冲突的情(qíng)况(kuàng)下(xià)选择集体利益。

　　学习好(hǎo)专业的护(hù)理知识，要选择学(xué)习氛围浓厚的(de)学校，比如四川卫校。

　　然后最主要的还(hái)是自己的(de)心态(tài)和知识技能的塑造。

　　一定要(yào)摆正心态，好好学习专业的护(hù)理知识，为医疗工(gōng)作做出自己(jǐ)的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的(de)学护理专业呢

　　这(zhè)个阿！兴趣(qù)是最(zuì)好(hǎo)的(de)老师！想想当初(chū)你为什么选择了这(zhè)个专业(yè)？是对护士的崇拜，专还是希望自己也(yě)可(kě)以救(jiù)属(shǔ)死扶(fú)伤！救人！至于(yú)怎么学好麻！我认为上课(kè)好好(hǎo)听课，加(jiā)实(shí)践，考试前将理论(lùn)知识联(lián)系实际，就可以了！我(wǒ)认为认真和努力，勤奋是最重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业主要学什么

　　开设课程(chéng)：

　　 1、主干学科：基础医学、临床医学、护理学。

　　 2、主要(yào)课程：人体解(jiě)剖(pōu)学、生理学、病理学、药理(lǐ)学、医学心理学、医学伦(lún)理学、护理学导论(lùn)、护理学基础、内科(kē)护理学(xué)、外(wài)科护(hù)理学、妇产(chǎn)科护理学(xué)、儿(ér)科护理学、急救护理学、预防(fáng)医学、精(jīng)神护理学、护(hù)理管(guǎn)理学、护理礼仪(yí)、护理科研。

　　 3、主要实践(jiàn)性教学环节：包括(kuò)临床综合实(shí)习(xí)、社区(qū)实习、论文撰写等(děng)，一般(bān)安排不少于36周。

(9)如何学好护理专业扩展阅读：

　　就业(yè)前景(jǐng)

　　 1、国内方向

　　护理(lǐ)专(zhuān)业被教育部、卫生(shēng)部等六部委列入国家紧缺(quē)人(rén)才专业，予以重点食盐水的化学式怎么写，石灰水的化学式怎么写扶持。

　　世界卫生(shēng)组织对各成(chéng)员国卫生人才资(zī)源统计(jì)结(jié)果显示，许多国家护(hù)理人才(cái)紧缺。

　　在我国，护士(shì)的(de)数量远远不够，医护比例(lì)严重失调(diào)。

　　按照(zhào)卫生部要求，我国医院的(de)医生和护士(shì)的比例是1：2，重要(yào)科室医生和(hé)护士的比(bǐ)例应是(shì)1：4。

　　而全国1：0.61的(de)医护比例远远(yuǎn)达不到卫生部的要求，与(yǔ)1:2.7的(de)国际水平相(xiāng)差(chà)很大，与发达国家1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国际方(fāng)向

　　随着国际医疗市场对护理(lǐ)人员的需求激增，“护士荒”现象(xiàng)已日益(yì)突出地摆在(zài)各国医学界面前。

　　未来10年，美国、英国、加拿大、新西(xī)兰、新加(jiā)坡(pō)、日本及全球其他国(guó)家(jiā)将(jiāng)急需200万护理人(rén)才(cái)，国际(jì)人(rén)力(lì)资源公司已经把目(mù)光(guāng)瞄准中国(guó)。