内(nèi)容要从幼儿的兴趣和近(jìn)日(rì)生活的共同点(diǎn)出发，切入点要小而有趣(qù)，这样才(cái)能引起(qǐ)幼儿的关注。

　　如“我喜欢的(de)小动物(wù)”、“我喜爱的(de)玩具”等这些话题都是小(xiǎo)班(bān)幼儿熟悉喜爱的，有一定的经验基础(chǔ)，才使幼儿交谈起来有话想说，有话要(yào)说。

　　“我的好朋友”、“我的(de)名字”、“快乐的国庆”等这(zhè)些话题又是中班幼儿所熟悉和喜爱的。

　　2、以培养幼儿良好行为(wèi)习惯为(wèi)目的的话题：晨间谈话时也(yě)可(kě)以(yǐ)渗透(tòu)孩子(zi)生活习惯(guàn)方(fāng)面的教(jiào)育。

　　给孩子讲(jiǎng)解不(bù)乱扔纸(zhǐ)屑的好(hǎo)处(chù)，让孩子(zi)们养成饭(fàn)前便后勤洗手的习(xí)惯(guàn)，勤洗澡换衣等等。

　　如(rú)：长假后(hòu)，发现小班孩子们的进(jìn)餐习惯(guàn)退步(bù)了(le)，大部分的孩(hái)子进食量小，而(ér)且自己不主动独立(lì)进餐，总等着老师(shī)喂(wèi)的现象非常严重。

　　因此，我们利(lì)用晨间谈话向孩子(zi)们(men)讲述“我是(shì)好宝宝(bǎo)”的(de)故事(shì)，鼓励孩子(zi)们自己独(dú)立(lì)进餐(cān)，不(bù)要大人(rén)喂(wèi)，吃(chī)完自己的饭菜。

　　很快经过(guò)两周的时间(jiān)孩子们早上(shàng)回园的情绪稳定多了，哭闹(nào)的现象少了。

　　3、以(yǐ)丰(fēng)富幼儿知识开拓幼儿视野为(wèi)主的话(huà)题：爱玩(wán)是(shì)幼儿的天性(xìng)，游戏(xì)是(shì)孩子(zi)的最爱。

　　所以为了培养(yǎng)幼(yòu)儿想说、敢说、会说(shuō)的习惯，让幼(yòu)儿在游戏中学习。

　　我们(men)玩了说反词、接(jiē)词、成(chéng)语小秘密等语言游戏，还经(jīng)常出些脑(nǎo)筋急转弯，谜语(yǔ)，知识问答(dá)类的题目，启(qǐ)发开动幼(yòu)儿的小脑筋，训练幼儿(ér)的(de)思维能(néng)力。

　　及时奖励爱(ài)动脑筋(jīn)的幼儿，激励(lì)默默无闻的幼儿，养成(chéng)爱动脑(nǎo)筋的好习(xí)惯。

幼(yòu)儿园晨间谈(tán)话内容有(yǒu)哪些(xiē)?

　　幼儿园晨间(jiān)谈话内容如(rú)下：

　　1、通过提问引出谈(tán)话话题。

　　（1）小朋(péng)友们喜欢(huān)看动(dòng)画(huà)片吗？喜欢(huān)看什么动画片呢(ne)？

　　（2）你为什么喜(xǐ)欢看这(zhè)个动画片呢？

　　2、出示动画(huà)片(piàn)人物图片，引导幼儿就这些动(dòng)画片人物和他(tā)们所(suǒ)在的动画片进行交谈。

　　（1）小朋友们看这(zhè)是谁？

　　（2）他是(shì)哪部动画片里面的呀？

　　（3）你喜欢这部动画片吗？为什么(me)？

　　3、幼儿分组自由交流。

　　（1）将幼儿(ér)分成小(xiǎo)组，前(qián)尘和(hé)旁边的小朋友说说(shuō)自己最(zuì)喜欢的动画片(piàn)是什么，为什么(me)喜欢这个动画片。

　　（2）在开始(shǐ)谈(tán)话前(qián)提醒幼(yòu)儿(ér)要轮流讲，不要抢(qiǎng)着讲(jiǎng)，其他小朋友说(shuō)话时要安(ān)静地倾听。

　　（3）教师到小组内倾听幼儿的(de)谈(tán)话，慧孙禅留意讲(jiǎng)得好的(de)、内容(róng)新(xīn)颖的(de)小朋友，对不愿(yuàn)或不敢交(jiāo)谈等谈话(huà)有障碍的小朋友进(jìn)行鼓励(lì)和指导。

　　（4）在大家讨论得差不多的(de)时候，请讲(jiǎng)得好的小朋友上前分享他喜(xǐ)爱的动(dòng)画片(piàn)。

　　4、通过提问拓展谈话范(fàn)围。

　　（1）小朋友们喜欢的动画片人物有(yǒu)哪些，为(wèi)什么？

　　（2）他(tā)身上有没有值(zhí)得(dé)我们学(xué)习的(de)地方？

　　（3）教师以(yǐ)平(píng)行(xíng)谈(tán)话(huà)的方式提供新的谈话经验。

　　如，小朋友们(men)都说了(le)自(zì)己最喜欢的动(dòng)画(huà)片(piàn)，下面，老师也和小朋友们(men)分(fēn)享一下老(lǎo)师(shī)最喜欢的动(dòng)画片，老师最喜欢的(de)动画片是(shì)《西游记凯禅》，因为《西游(yóu)记》里的(de)动画人物很多，他们都各有特色，其中老师最喜欢的是孙悟空，因为他正义、聪明(míng)、勇敢(gǎn)，这些优点都是值得我们学习(xí)的。

　　（4）引入新的谈话经验后再组(zǔ)织(zhī)幼(yòu)儿(ér)交(jiāo)谈。

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