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说明方法有哪(nǎ)些及(jí)作用答题格式，三年(nián)级说(shuō)明方法有哪(nǎ)些及作(zuò)用

　　1、举(jǔ)例子：

　　举出实际事例来说明事物，使(shǐ)所要说明的事物具体(tǐ)化，以便读者(zhě)理解(jiě)，这种说明方法叫(jiào)举(jǔ)例(lì)子。

　　运(yùn)用举事例的说明方法说(shuō)明(míng)事(shì)物或事理，一要(yào)注意例子的代表性(xìng)，二要注意例子的适量(liàng)性。

　　作用：使文章(zhāng)表(biǎo)达的意思更明确，读者更能(néng)理解，具体地(dì)说(shuō)明了说明对象的(de)特(tè)点(diǎn)。

　　例(lì)句：云能预(yù)示天气。

　　比如，在某某(mǒu)地区，出现云就代表将要下雨。

　　——《看云识(shí)天气》（根据大的范围列举(jǔ)相应的例子）

　　举了具体的例子，真实具(jù)体有力地说(shuō)明了……，使文(wén)章更(gèng)具有说服力。

　　2、引用：

　　为(wèi)了使说明(míng)的内容更(gèng)充实具体，更具说(shuō)服力(lì)，可以(yǐ)引用(yòng)一(yī)些文献资料、诗词、俗(sú)语(yǔ)、名人名(míng)言等。

　　引用(yòng)的(de)范围很广(guǎng)，可以是经典著作，名家名言(yán)，公(gōng)式定(dìng)律(lǜ)，典故谚(yàn)语等(děng)。

　　作用：使文章更具说服(fú)力。

　　体现说明文语言的准确(què)性(xìng)。

　　如引用古诗：使说明文更具诗情(qíng)画(huà)意(yì)；

　　引用(yòng)故事使文章(zhāng)具有趣味性。

　　例句：唐(táng)朝的张(zhāng)嘉贞(zhēn)说它(tā)“制(zhì)造(zào)奇特，人不知其所以(yǐ)为”。

　　——《中国石拱桥》（可以增加文章的说服力）

　　用作引(yǐn)用的说明方法能够(gòu)简洁(jié)，有力地(dì)说(shuō)明事(shì)物的……特征，既(jì)增(zēng)强了说服力，又增(zēng)强了趣味性。

　　3、作比较：

　　作比较是将两种类别相同或不同(tóng)的事(shì)物、现象(xiàng)加以(yǐ)比(bǐ)较来说明事(shì)物特征(zhēng)的说明方法。

　　说明某些抽(chōu)象的或者是人们比较(jiào)陌生的事物(wù)，可(kě)以用具体(tǐ)的或者(zhě)大家已经熟悉的(de)事物(wù)和它比较，使读(dú)者通(tōng)过比较(jiào)得(dé)到(dào)具体(tǐ)而鲜明的印象(xiàng)。

　　事(shì)物(wù)的特征也往往在比(bǐ)较中显现出来。

　　在作(zuò)比较的时候，可以是(shì)同(tóng)类相(xiāng)比(bǐ)，也(yě)可以(yǐ)是异(yì)类(lèi)相比，可以对事物进(jìn)行(xíng)“横比”，也可以对事物进行(xíng)“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突(tū)出强调了(le)说明对象的特点。

　　例(lì)句(jù)：永定河发水(shuǐ)时，来势很猛(měng)，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座(zuò)桥却从没出过(guò)事，足见它的坚固。

　　——《中国(guó)石拱桥》（突出被说明对象的(de)特点(diǎn)）

　　4、列数字：

　　为(wèi)了使(shǐ)所要说(shuō)明的事物具(jù)体(tǐ)化，还可以采用(yòng)列数字(zì)的方法，以便读者理解。

　　需要注意的是，引用较多的(de)数字(zì)，一定要(yào)准确无误，不准(zhǔn)确(què)的(de)数字绝对不能用(yòng)，即使是估计的数字也要有(yǒu)可靠的根据(jù)，并力求(qiú)近似。

　　作用：用列数(shù)字(zì)的(de)方(fāng)法进(jìn)行(xíng)说明(míng)，既(jì)能(néng)准确(què)客(kè)观地(dì)反(fǎn)映(yìng)事实情况(kuàng)，又有较强的说服(fú)力。

　　更体现(xiàn)了说明文的准确(què)性(xìng)，准确(què)地(dì)说明了(le)说(shuō)明(míng)对象(xiàng)的(de)特(tè)点。

　　例句(jù)：赵州桥(qiáo)非常雄(xióng)伟，全长50.82米(mǐ)，两端宽(kuān)9.6米，中部略窄，宽9米。

　　和全(quán)桥只有一个大(dà)拱，长达37.4米……——《中国石拱桥(qiáo)》（体(tǐ)现准确性(xìng)）

　　5、分类别：

　　说明事(shì)物(wù)的特(tè)征，往往从单方(fāng)面不易说清楚(chǔ)，可(kě)以根据(jù)形(xíng)状、性质(zhì)、成(chéng)因、功用等属性(xìng)的(de)异同，把事物分(fēn)成若干(gàn)类，然后(hòu)依照类别(bié)逐一(yī)加以说(shuō)明。

　　这种说明方法，叫分类别(bié)。

　　作用(yòng)：条理(lǐ)清晰，层(céng)次清晰，一目了然。

　　清(qīng)晰地说明了说明(míng)对象的特点，使文章更具有说(shuō)服力。

　　例句(jù)：按屏的建造材(cái)料(liào)极(jí)其装饰的华丽(lì)程度，分为金屏(píng)、银屏(píng)、锦屏、画屏(píng)、石屏、木屏、竹屏等(děng)，因而在艺(yì)术(shù)上有(yǒu)雅俗之别，同(tóng)时也显露了(le)使用(yòng)人不(bù)同的(de)经济与文化水(shuǐ)平。

　　——《说“屏”》（使读(dú)者明白(bái)屏的(de)种类）

　　6、打比(bǐ)方(fāng)：

　　利用两种不(bù)同事(shì)物之(zhī)间的相似之处作比较，以(yǐ)突出事物(wù)的形状特点，增(zēng)强说明(míng)的形象性和生动性的说(shuō)明方(fāng)法叫做打比方(fāng)。

　　说(shuō)明文(wén)中(zhōng)的打比方的说明方(fāng)法(fǎ)，同(tóng)修辞格上的比喻还有联想是一(yī)致的。

　　不同的是，比(bǐ)喻(yù)修辞有(yǒu)明喻、暗(àn)喻和借喻，而说明多用明喻和暗喻(yù)，借喻则不宜使用。

　　作用：把(bǎ)……比作……，生动形象(xiàng)地说明(míng)了说(shuō)明对象的特点，使说明更(gèng)通俗易(yì)懂。

　　例句：石拱(gǒng)桥的桥洞(dòng)成弧形，就像(xiàng)虹。

　　——《中板凳的量词是一把还是一只啊 凳子可以用什么单位来表示国石拱桥》（可以使要说明(míng)的对象形象(xiàng)生动）

　　7、摹状(zhuàng)貌：

　　为了使(shǐ)被(bèi)说明对象更形(xíng)象、具体，可(kě)以进行(xíng)状貌(mào)摹写(xiě)。

　　作用：描摹了……的……特(tè)点，生动形(xíng)象详细具体地说明(míng)了……，使被说(shuō)明对象(xiàng)更准确更详尽(jǐn)更生(shēng)动。

　　例(lì)句：这些(xiē)石刻石(shí)狮子，有的(de)母子相(xiāng)抱(bào)，有(yǒu)的交头(tóu)接耳，有的像倾(qīng)听水声，有的像注(zhù)视行(xíng)人，千态万状，惟(wéi)妙惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使被说明更(gèng)具体，更形象）

　　8、下(xià)定义：

　　用简明(míng)的语(yǔ)言(yán)、科学的(de)术语对(du板凳的量词是一把还是一只啊 凳子可以用什么单位来表示ì)某一概念的本质(zhì)特(tè)征(zhēng)作规定性的说明叫下定义。

　　下(xià)定义能(néng)准确揭示(shì)事(shì)物的本质。

　　作用：使人们(men)在阅读时对抽象的(de)字(zì)词能够更加(jiā)明白、理解。

　　例句：统筹(chóu)方(fāng)法，是一种安(ān)排工(gōng)作进程的数学方(fāng)法(fǎ)。

　　——《统(tǒng)筹方法(fǎ)》（能准(zhǔn)确揭示事(shì)物(wù)的本(běn)质(zhì)）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面，在事物(wù)的某一个特点做些一般性的(de)解释。

　　作用(yòng)：使读者在(zài)阅读时对(duì)抽(chōu)象(xiàng)的字词能够更加明白，更易理(lǐ)解。

　　例句：大拱的两(liǎng)肩上(shàng)，各有两个小拱。

　　这个创造性的设计(jì)，不(bù)但节约了石料，减轻了(le)桥身的(de)重量，而(ér)且在河水暴涨的时候(hòu)，还(hái)可以增(zēng)加桥洞的过水(shuǐ)量，减轻洪水对(duì)桥(qiáo)身的冲(chōng)击。

　　同时(shí)，拱(gǒng)上加拱(gǒng)，桥身也更美观(guān)。

　　——《中国(guó)石(shí)拱桥》（使读者明白(bái)这个(gè)设(shè)计的巧妙之(zhī)处）

　　10、列图表：

　　为了把十分复杂的事物说清楚，就可(kě)以采用(yòng)图表法，来弥补(bǔ)单用(yòng)文字表达(dá)的缺欠，对某些事(shì)物解(jiě)说更直接、了当。

　　作(zuò)用：使(shǐ)人看了(le)一目了然(rán)。

　　条理清晰，直接(jiē)地说(shuō)明了说明对象的特点。

　　11、作假(jiǎ)设：

　　作假设是用(yòng)假设(shè)的想法(fǎ)表示(shì)出将来(lái)会(huì)出现的情况。

　　作(zuò)用：用假设的环境(jìng)来(lái)预设将(jiāng)来可(kě)能要出现的状况(kuàng)。

　　例句(jù)：我们只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去(qù)处。

　　——《只有(yǒu)一个地球(qiú)》

说明(míng)方法有哪(nǎ)些及(jí)作用答题格(gé)式

　　说明方(fāng)法及其作用答(dá)题格式如下：

　　1、举例(lì)子 ：具体真(zhēn)切(qiè)地说明了事物的××特点。

　　2、分类别：条理清(qīng)楚(chǔ)地说(shuō)明了事物的××特(tè)点。

　　对事物的特征(zhēng)（或事理）分门(mén)别类加以说明,使说明更有条理性。

　　3、汪宽打比方：生(shēng)动(dòng)形象地说(shuō)明该事物的××特点,增强了文章(zhāng)的趣味性。

　　4、列数字：具(jù)体(tǐ)而准确地说明(míng)该事(shì)物的××特点.使说(shuō)明更有说服力。

　　5、作比较：突(tū)出强(qiáng)调了被说明对象的××特点（地位(wèi)、影响等）。

　　6、下定义(yì)：用(yòng)简明(míng)科(kē)学的语(yǔ)言对说明(míng)的(de)对象（或科学(xué)事(shì)理）加以揭示,从(cóng)而更科学、早陵(líng)做更本质(zhì)、更概括地揭示(shì)事物的(de)特征（或事理）。

　　7、列图表：直观形象(xiàng)地说(shuō)明(míng)了事物的(de)××特(tè)点。

　　8、引用法：用引用的方(fāng)法(fǎ)说明事(shì)物的特征,增强说(shuō)服力(lì),如引用古诗文、谚语(yǔ)、俗话(huà).引用说(shuō)明在文章开(kāi)头,还起到引出(chū)说明对象的作用。

　　9、摹状(zhuàng)貌：对(duì)事(shì)物的(de)特(tè)征（或事理）加以形象化的描摹,使说明更(gèng)具体生动形象。

　　10、作诠(quán)释：对事(shì)物的(de)特征（或事理(lǐ)）加以具(jù)体的解释(shì)说明,使说明(míng)更通俗易(yì)懂。

　　11、引用(yòng)说(shuō)明：引用说明(míng)有以下几(jǐ)种形式—陆衡—A、引用具体的事(shì)例；（作用同举(jǔ)例(lì)子） B、引用具体的(de)数据；（作用同(tóng)列数(shù)字(zì)）C、引用(yòng)名言、格言、谚语；作用(yòng)是使说明更有说服力(lì).D、引用神(shén)话传(chuán)说、新(xīn)闻报(bào)道、谜语、轶事趣闻等(děng).作(zuò)用是增强说明的趣味(wèi)性(xìng).（引(yǐn)用说明在(zài)文章开(kāi)头,还起到引(yǐn)出说明(míng)对象的作用）。

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