小学(xué)生用HB还是2B铅笔(bǐ)好(hǎo)，小学生用hb铅笔(bǐ)还是2h铅笔是小学生HB的(de)铅(qiān)笔好的。

　　关于小(xiǎo)学(xué)生用HB还是2B铅笔(bǐ)好，小(xiǎo)学生(shēng)用hb铅笔还是(shì)2h铅(qiān)笔以及小学(xué)生用(yòng)HB还是2B铅笔好，小学生平时(shí)用2b铅笔还是hb铅笔更好，小学生用hb铅笔还是2h铅笔，小学生用hb铅笔好还是(shì)用2b铅笔好，小(xiǎo)学生用(yòng)2b还(hái)是hb的铅笔等问(wèn)题(tí)，小编将为你(nǐ)整(zhěng)理以(yǐ)下知识：

小学生用HB还是2B铅笔好(hǎo)，小学生用hb铅笔还是2h铅(qiān)笔

　　H类铅笔，笔(bǐ)芯(xīn)硬度相对较高，适合用(yòng)于界面相(xiāng)对较(jiào)硬(yìng)du或粗糙(cāo)的物(wù)体，比如(rú)木工划线，机械制(zhì)图等。

　　H是Hardness的缩写，意思是"硬(yìng)"，B是(shì)Black的缩写，意思是"黑(hēi)"，如2B,站姐主要是做什么的，站姐是什么干什么的5B。

　　笔(bǐ)芯分类(lèi)：

　　按照(zhào)笔(bǐ)芯的硬度来(lái)定的,从(cóng)软(ruǎn)到硬分(fēn)别为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔(bǐ)大多是用(yòng)碳(tàn)的同(tóng)素异形体(tǐ)之(zhī)一石墨(mò)做笔芯(xīn)的。

　　铅笔(bǐ)的分类(lèi)正是按照笔芯中石墨的份量来划分。

　　一般划分为(wèi)H、HB、B三大(dà)类。

　　其中H类铅笔，笔芯硬度相对较高，适合(hé)用(yòng)于界(jiè)面相对(duì)较硬或粗糙的物体。

　　HB类铅笔(bǐ)笔芯硬(yìng)度适中，适(shì)合一般情(qíng)况下(xià)的书写(xiě)(写字)；

　　B类铅笔，笔芯相对较软，适(shì)合绘画(尤其是(shì)素描)，其中(zhōng)2B铅笔被用(yòng)于(yú)填涂一些(xiē)机(jī)器可识别的卡片，如答题卡。

　　写字与(yǔ)其他(tā)作(zuò)业联系紧密

　　写一手(shǒu)好字，可让人受(shòu)益终(zhōng)生(shēng)。

　　尤其对(duì)学生(shēng)来说，学习写字实际也(yě)是一种行(xíng)为规范的(de)养(yǎng)成(chéng)过程(chéng)。

　　俗(sú)话说，好记(jì)性，不(bù)如烂笔头(tóu)，在学习中，如果让孩(hái)子一(yī)边(biān)学习好(hǎo)功课(kè)，一边进(jìn)行抄写练习，可以互补互益(yì)。

　　久而久之(zhī)，自然(rán)形成(chéng)了行为规范的养成过程。

　　比如，一边学习课文，一边进行生字、词语(yǔ)和段(duàn)落抄写练习，既可以巩固知识，又提(tí)高了写字水平(píng)。

　　特别是抄写唐诗(shī)宋(sòng)词时，还可以(yǐ)陶冶孩子们的(de)心灵情操。

　　确实是一举多得。

　　写字与个(gè)人(rén)的关系不可忽视

　　写(xiě)字是每个人很(hěn)重要、很(hěn)基本(běn)的(de)一项(xiàng)技能，当然有很(hěn)多人认为现在可以用(yòng)打(dǎ)字机代替写字，写(xiě)字教学(xué)不必再强调了，但日常生活中更多时候还是不能不靠(kào)手写的。

　　人与(yǔ)人的交流，缺少(shǎo)不了(le)写字，而(ér)写(xiě)字对于培(péi)养一个人的耐心、恒(héng)心有着很大的助益。

　　《语(yǔ)文课程标准》亦(yì)指出：“识字写字是阅读和(hé)写(xiě)作的(de)基础(chǔ)，是(shì)1—2年级的教学重点。

　　”笔者在从教过(guò)程中，也发现学生(shēng)字写得好坏，与他的(de)学习有很大的关联。

　　基本上来说(shuō)，字写得工整、美(měi)观的(de)学生(shēng)，他(tā)在学(xué)习时也(yě)比(bǐ)较细(xì)心(xīn)、认真，而字写得潦(lǎo)草(cǎo)的(de)学生，其学习也比较(jiào)粗(cū)心(xīn)、懒散，可谓“字(zì)如其(qí)人(rén)”。

　　所以，清代曾国藩先生认为(wèi)“唯读书(shū)与写字可以变化(huà)气质(zhì)”，他对(duì)儿子(zi)的习字非(fēi)常重视，在家书(shū)中对于习(xí)字(zì)方(fāng)面有很多(duō)的论述。

　　曾有教(jiào)育前辈说(shuō)过致力抓好两件事，一件是(shì)扫(sǎo)地，一件就是写字。

　　确(què)实，这两件事(shì)都不算(suàn)大事，但对于一个人一生的成长关(guān)系甚大。

小学生用铅笔HB的好还(hái)是2B的(de)好？

　　开(kāi)学后(hòu)，我家最(zuì)小的一个侄子就要上小学(xué)了。

　　而用什么样的(de)铅(qiān)笔，则是首先要考虑的问题。

　　今天和各位朋友讨论一下(xià)铅笔的问(wèn)题。

　　我记得我上小学的时候喜(xǐ)欢(huān)用HB，因为(wèi)它耐摔，都(dōu)知道小孩子的东(dōng)西总是容易磕磕绊绊的，HB不仅写字淡，而且摔了好几次，还不(bù)断，( ω )。

　　到那(nà)时2B就(jiù)跟HB完全(quán)相(xiāng)反了。

　　直到长大后(hòu)，我才明白真理(lǐ)。

　　大(dà)概讲(jiǎng)一(yī)下铅(qiān)笔的H和B的含义，虽然大部(bù)分(fēn)人都知(zhī)道(dào)。

　　铅笔(bǐ)的铅(qiān)芯，标(biāo)注为(wèi)"H"（HARD的首字母）的(de)表示硬质铅笔，"B"（BLACK的(de)首字(zì)母）表示(shì)软质铅笔，而(ér)"HB"则表示软硬(yìng)适中的(de)铅笔。

　　另外要说的是(shì)，B数越(yuè)大(dà)铅笔就越(yuè)黑越(yuè)软，比如4B比2B要(yào)黑要软；H数(shù)越(yuè)大就越硬颜色越浅，4H比(bǐ)2H要(yào)硬要浅。

　　所以，如果你问有(yǒu)经验的老司机，初学写字(zì)的小(xiǎo)朋(péng)友(yǒu)用什么铅笔，大(dà)都会推荐(jiàn)HB，理(lǐ)由(yóu)是硬度适中；加之小(xiǎo)孩子写字比较用力，用HB铅笔(bǐ)则不易折断(duàn)。

　　听(tīng)起(qǐ)来是很有(yǒu)道理的。

　　下(xià)面两图是(shì)HB铅(qiān)笔效(xiào)果。

　　我建(jiàn)议，第一次拿笔的(de)小(xiǎo)朋友，用2B铅笔，而(ér)不是HB！

　　我之前也和大家一散握宴样，用专家(jiā)的口吻给家(jiā)长们推荐HB的铅笔。

　　但(dàn)是，经(jīng)过长时间的教(jiào)学，才发(fā)现HB并(bìng)不是(shì)最(zuì)好(hǎo)。

　　如果一个(gè)小朋友(yǒu)从来没有写过字(zì)，强烈建议不要用(yòng)HB的(de)铅(qiān)笔，而(ér)是用稍微软(ruǎn)一点，黑一点的2B铅笔。

　　我先(xiān)问(wèn)大家一个问题，为(wèi)啥(shá)小孩子写字普(pǔ)遍(biàn)比(bǐ)较用力？

　　我的解释(shì)是，因(yīn)为HB的铅笔颜色(sè)太(tài)浅，而皮圆很多写字本的颜(yán)色本(běn)身又不是太白，为了让写(xiě)出(chū)来(lái)的字(zì)能够看清，小(xiǎo)朋友会不自觉加大(dà)力量，力量大到(dào)第二页，甚至(zhì)于第三页(yè)都留有很深的印记，导致下一页不光滑，影响(xiǎng)写(xiě)字效果。

　　同(tóng)时，用力写字实在(zài)太容易让孩子(zi)疲(pí)劳。

　　并(bìng)且(qiě)，还(hái)有个更严重的问题，因(yīn)为孩子(zi)的骨骼发育不(bù)全(quán)，为了(le)加大力量(liàng)，只能用错(cuò)误的执笔姿(zī)势(shì)写字。

　　下面图片上这种姿势非常典型的。

　　这就是(shì)为什么一二(èr)年(nián)级小朋友执笔姿势错误率很高(gāo)的原因（在我看来冲银，铅笔选择不当是执(zhí)笔姿势不对的一(yī)个很重要的原因）。

　　其次，用HB的铅笔，铅笔反(fǎn)倒容易断。

　　理由也很简单(dān)，因为HB铅笔的颜色(sè)浅，要想写出来的字能(néng)够看(kàn)清楚就得把笔(bǐ)削尖(jiān)。

　　笔太(tài)尖，加上用力，很容易就折断了(le)。

　　上面啰啰嗦嗦说了一(yī)大堆HB的问题，其实答(dá)案已(yǐ)经(jīng)一目了然。

　　在(zài)我看(kàn)来(lái)，没有拿过笔的小朋友，如果直接(jiē)用2B铅笔，写字绝对不会像HB铅笔那么(me)用力(lì)，而写出来却更加黑白(bái)分明。

　　因为不需要特别用力写字(zì)，执笔姿势自然也就容(róng)易正确了。

未经允许不得转载：绿茶通用站群 站姐主要是做什么的，站姐是什么干什么的