大(dà)学的学分(fēn)是啥意思，大(dà)学学分(fēn)的规范是什么是学分制(zhì)，教育形式的一种，以选课为中(zhōng)心，教师辅导为辅佐，经过绩(jì)点和(hé)学(xué)分，衡量(liàng)学生学习(xí)质和量(liàng)的归纳教(jiào)育管理(lǐ)准(zhǔn)则的(de)。

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大学的学分是啥意思，大学学(xué)分的规(guī)范是什(shén)么

　　学(xué)分制，教育形式的一(yī)种(zhǒng)，以选课为(wèi)中(zhōng)心(xīn)，教师(shī)辅导为辅佐，经过(guò)绩点和学(xué)分(fēn)，衡量(liàng)学(xué)生

　　学习质和量(liàng)的归纳教育管理准则。

　　与班建制、导师制合(hé)称(chēng)三(sān)大教育形(xíng)式。

　　19世(shì)纪末学(xué)分制(zhì)

　　创始于美(měi)国(guó)哈佛大(dà)学。

　　1918年(nián)北京大学(xué)在国(guó)内首先实(shí)施(shī)”选课制”，1978年国内(nèi)一些有条件

　　的大学开端试行学分制(zhì)，现在学分制变革已在国内高校全面(miàn)推开。

大学(xué)学分是什么意思

　　学分，是用于核算学生学习(xí)量(liàng)的一种 计(jì)量单位 ，按(àn)学期(qī)核算，每门课程及实践(jiàn)环节的详(xiáng)细学(xué)分(fēn)数以专业 教育(yù)方(fāng)案 的规则(zé)为准(zhǔn)。

　　部分校(xiào)园也有按学(xué)分收费的准则(zé)。

　　经过学分能够评(píng)判(pàn)学(xué)生在大学期(qī)间的学习常识的广度，学生获得的学分(fēn)越多，阐(chǎn)明(míng)学生学(xué)到的(de)东(dōng)西也就(jiù)越多。

　　在某些大学中(zhōng)，学分也(yě)变(biàn)成了(le)点评学生(shēng)优异(yì)程度的(de)一个重要规范。

　　 大(dà)学(xué)学分制

　　一、学(xué)分(fēn)制概述

　　　　学分制，是指以选课为中(zhōng)心，以位置为辅(fǔ)佐(zuǒ)，经过绩(jì)点(diǎn)和学分衡量学生学(xué)习质量(liàng)的归(guī)纳教育管理准则。

　　敬缓学分(fēn)制(zhì)创始于美国哈佛大学，与(yǔ)班建制、导师制合称三大教育(yù)形式。

　　二、学分制的分(fēn)类(lèi)

　　　　1、学(xué)年学分亮睁模(mó)制

　　　　既有学年约束的特征，又有彻(chè)底(dǐ)学分(fēn)制的(de)特征。

　　它既(jì)保留了学年制方案(àn)性强、专业分类紧(jǐn)密(mì)完好(hǎo)的(de)特性(xìng)，又(yòu)具(jù)有学分制(zhì)的某些(xiē)长早樱处(chù)，比方(fāng)，在对(duì)课程(chéng)的(de)选(xuǎn)修(xiū)方面，给(gěi)予学生在必定(dìng)范围内的自由度等。

　　　　2、彻底学分(fēn)制

　　　　彻(chè)底学分制是(shì)一(yī)种把有必要获得的(de)结业总学(xué)分作为结(jié)业裤子175是几个x规(guī)范(fàn)的一种教育管理准则，它要(yào)求依(yī)照培养目(mù)标(biāo)和(hé)教(jiào)育方案中各门课程及教育环节(jié)的学(xué)时(shí)量，确认每门课程的(de)学分，设置(zhì)必修课和选修课，规则(zé)各类课程的份额，以(yǐ)及准予学生结业(yè)的最低总学分。

　　　　3、绩点学分(fēn)制

　　　　绩点学分制(zhì)是(shì)在学(xué)分制基础上发生(shēng)的(de)一(yī)种能用以显现学(xué)生每(měi)门课程(chéng)的学习成(chéng)果的(de)质量，以及(jí)学年和结业总成果质量的(de)教育(yù)管(guǎn)理准则,，其核算公式为:学分(fēn)绩点=学分×绩点。

　　　　4、加权(quán)学(xué)分制

　　　　加权学(xué)分(fēn)制也是在学分制的裤子175是几个x(de)基础上发生的一种能(néng)用以显现学生对某些要点课程的学习质量，以区别学生专业水平凹(āo)凸的教(jiào)育管(guǎn)理准(zhǔn)则(zé)。

　　实施加权学分(fēn)，将教育方案中的学(xué)分，依据课程类别，求学成(chéng)果差(chà)异等别离确认(rèn)不同(tóng)的权重(zhòng)系数(shù)，方案学分乘以(yǐ)权重系数，得出(chū)加权学分，以区(qū)别学生学(xué)习成果(guǒ)好坏(huài)，并做为选拔尖子生、评优(yōu)、评奖的重要(yào)依据。

　　　　5、附加学分制

　　　　附加(jiā)学分制是在(zài)要求学生修满教育方案(àn)规则的最低(dī)学格外，还应(yīng)修满(mǎn)课外(wài)附加学分才干结(jié)业的一种教(jiào)育(yù)管理准(zhǔn)则。

　　一般说来(lái)，课外附加(jiā)学分(fēn)可依据学生参(cān)与学科比(bǐ)赛与学(xué)术(shù)活动、思想品德(dé)与社会(huì)工(gōng)作、文体活动与(yǔ)公益活动的(de)状况来鉴定。

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