怎样给青(qīng)春(chūn)期女孩心理疏导(dǎo)的(de)话(huà)，怎(zěn)样(yàng)对青(qīng)春期女孩进行心理教育是青春的(de)女孩子心理(lǐ)格外敏感，该(gāi)怎么给她(tā)们(men)进行(xíng)心理(lǐ)疏导(dǎo)呢？青(qīng)春期女孩怎么进行心(xīn)理疏导表彰鼓舞(wǔ)法每个人都巴望得到他人的(de)必定(dìng)的。

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怎样给青春期女孩心(xīn)理(lǐ)疏导的话，怎样对青春期女孩进(jìn)行心理教育

　　表彰鼓舞法

　　每个人(rén)都巴望得到他(tā)人(rén)的必定。

　　家(jiā)长要多用(yòng)表(biǎo)彰、鼓(gǔ)舞、必(bì)定、赞赏(shǎng)等鼓励方法教学孩(hái)子，学会赏识孩子，学(xué)会换个(gè)视点看孩子;当然表彰孩子时(shí)要适时(shí)、适度(dù)，要真挚，不要夸张，不要(yào)过(guò)滥。

　　否(fǒu)则，就会走向反面。

　　充(chōng)实学生的业余生活

　　教师可以通过发挥特长、培(péi)养兴趣(qù)爱好来丰(fēng)富学生的课余生活，从而转移注意力，使学生把精力(lì)用到其他(tā)方面去(qù)。

　　如参加体育(yù)运动，打羽毛球、踢毽子、打篮球、跳绳(shéng)等，参(cān)加学校各类兴(xīng)趣小组(zǔ)，合唱队、舞蹈队(duì)、美(měi)术小组等，尽可能多(duō)地和同性朋(péng)友一起(qǐ)聊天、游玩。

　　环境熏陶法

　　人是环境(jìng)的(de)产(chǎn)品(pǐn) 。

　　家庭的(de)人文环境和自然环境对孩子(zi)起着(zhe)耳濡目染的熏陶(táo)作用(yòng)。

　　家长在处理(lǐ)人(rén)与人之(zhī)间的关系上，应表(biǎo)现出(chū)仁慈、大度、公(gōng)正、进步、文明、达(dá)观、吃苦(kǔ)耐(nài)劳等思维质量和人格魅(mèi)力，形成(chéng)杰出(chū)的家(jiā)庭空气。

　　1)青春期是一个反(fǎn)抗时期 ,要合(hé)理的(de)控制好自(zì)己的心(xīn)情，不(bù)要对孩子乱发脾(pí)气，有事说事(shì)。

　　不可以(yǐ)骂，打。

　　2)青春期是一个性冲动时期，主动学习一些关于性方面的(de)知识(shí)，正确明白(bái)认清正视(shì)这个问题。

　　然后去引导(dǎo)青(qīng)春期孩子们(men)的心理问题。

　　3）青春期是一个发育重(zhòng)要时期(qī)，各种生理，心理都在发(fā)生改变(biàn)，注意身(shēn)体，勤(qín)洗澡换衣，防止滋生细(xì)菌。

　　多(duō)锻炼身体(tǐ)。

　　告诉孩子们怎(zěn)样(yàng)才能更好的(de)度过青春期。

青(qīng)春期女孩(hái)怎么进行心理疏导(dǎo)

　　 青春期女孩怎么进行心理疏导

　　 　　青春期女孩(hái)怎么进行心(xīn)理疏导(dǎo)。

　　我们每个有都有青春(chūn)期，在青春期的(de)时候我们会(huì)想很多东西，女孩(hái)更是如此，家长一定要做好孩子的心理疏导，把孩子引向正途。

　　那么接下(xià)来我带大家一(yī)起详(xiáng)细了解下青春期女孩(hái)怎么进行心理(lǐ)疏(shū)导。

　　青春(chūn)期女孩怎么进行心理疏导1

　　 　　 1、表彰鼓舞法(fǎ)

　　 　　每个(gè)人(rén)都巴望得到他人的必定。

　　家(jiā)长要多(duō)用表(biǎo)彰、鼓(gǔ)舞、必定、赞赏等(děng)鼓励方法教学孩(hái)子(zi)，学会赏识(shí)孩子，学(xué)会(huì)换(huàn)个(gè)视点看(kàn)孩子;当(dāng)然表彰孩(hái)子时(shí)要适时、适(shì)度，要真挚，不要夸张，不要(yào)过(guò)滥。

　　否则，就会走向反(fǎn)面。

　　 　　 2、充实学生(shēng)的业余生活

　　 　　教师可以通(tōng)过发挥特长、培养兴趣爱好来丰富学生的课(kè)余生活，从而转(zhuǎn)移注(zhù)意力，使(shǐ)学生把精力用(yòng)到(dào)其他方(fāng)面去。

　　如参(cān)加体育运动(dòng)，打羽毛球、踢毽子(zi)、打篮球、跳绳等(děng)，参加学校(xiào)各类兴趣小组，合唱队(duì)、舞蹈队、美(měi)术(shù)小(xiǎo)组(zǔ)等，尽(jǐn)可能多地和(hé)同性朋友一起(qǐ)聊(liáo)天(tiān)、游玩。

　　 　　 3、环境熏陶法(fǎ)

　　 　　人是环境的产品 。

　　家庭的人文(wén)环境和(hé)自然环境对孩(hái)子(zi)起(qǐ)着耳濡目(mù)染的熏陶作用。

　　 　　 女孩(hái)子(zi)青(qīng)春(chūn)期(qī)如何教育引(yǐn)导?

　　 　　1、青(qīng)春期(qī)是一个反抗时期 ,要合理的控(kòng)制好(hǎo)自己的心情，不要对孩子乱发脾(pí)气，有(yǒu)事说(shuō)事。

　　不可以骂，打。

　　 　　2、青春期是(shì)一(yī)个(gè)性冲动时(shí)期，主动学习一(yī)些关于性(xìng)方面的(de)知识，正(zhèng)确(què)明白认清正视这个问题。

　　 　　然(rán)后去引导(dǎo)青春(chūn)期孩(hái)子(zi)们的心理(lǐ)问题。

　　 　　3、青春(chūn)期是一个(gè)发(fā)育(yù)重要时期(qī)，各种生理，心理都在发生(shēng)改(gǎi)变，注意身体，勤洗澡(zǎo)换衣(yī)，防止滋生细菌。

　　多锻炼身(shēn)体(tǐ)。

　　告诉孩子(zi)们(men)怎(zěn)样才能更好的度过(guò)青春期。

　　青(qīng)春期女孩(hái)怎么进行心理疏导(dǎo)2

　　 　　 青春期女孩该如何教育(yù)

　　 　　1、教育德为先。

　　当今社会(huì)，精彩(cǎi)纷呈。

　　是一个多元(yuán)化的社会。

　　人们的思想品质参差不齐，特别(bié)是一小(xiǎo)部分人为追逐名利，不择手段，对(duì)思(sī)想处(chùsiki老师是哪个大学的？)于(yú)转形时期的`孩(hái)子产生不小的影响。

　　作为父母，道(dào)德要从自己(jǐ)做起，自觉抵制一些不良思想的侵袭，作孩子的榜样(yàng)。

　　当发现(xiàn)孩子(zi)的(de)言行与法律及社会道德相偏离(lí)时(shí)，应苦口婆心的指出其后果及危害性，将孩子(zi)引(yǐn)到(dào)正确的轨道上来，同时激励(lì)孩子树(shù)立(lì)正(zhèng)确的(de)世界观。

　　 　　2、每个家长都(dōu)望子(zi)成龙，盼女(nǚ)成凤。

　　教育孩子家长要一身作则。

　　家(jiā)长首先要为孩子(zi)酿造(zào)一个良好的(de)学习氛(fēn)围。

　　行教胜于言(yán)教，家(jiā)长是孩子的第(dì)一(yī)个老(lǎo)师，学习型的家长(zhǎng)一定能进行教(jiào)育(yù)出一(yī)个爱学(xué)习的孩子。

　　如果家(jiā)长自己(jǐ)都不能管住自(zì)己，整天沉溺(nì)于上网、打牌(pái)等，要想处于多动期的孩子静下来(lái)看书做(zuò)作(zuò)业，恐(kǒng)怕是不现实(shí)的。

　　 　　3、走进孩(hái)子的世界(jiè)，做孩子的知心朋(péng)友。

　　首先要了解孩(hái)子的生理(lǐ)变(biàn)化。

　　帮(bāng)助孩子(zi)正(zhèng)确认识和接(jiē)纳自己的生理变(biàn)化(huà)，珍惜自己扒型(xíng)的性特征(zhēng)。

　　另外，孩子的(de)脑和神经逐(zhú)渐发育，情绪易波动，感情十分脆弱，此时需(xū)要家(jiā)长和老师配(pèi)合，适时引导帮助。

　　了解孩(hái)子(zi)的心理变化，也尤其重要，青春期的女孩，开始有了(le)成人感，思(sī)维的独立性和批判(pàn)性显(xiǎn)著发展起来，但能力不(bù)强，仍带有片面性(xìng)和(hé)表面性。

　　开始意(yì)识(shí)到两性关雹此谨(jǐn)系(xì)，萌发着性爱(ài)和(hé)恋爱的需求；人际(jì)关系逐渐频繁，渴望找到与自(zì)己思想(xiǎng)、感情、兴(xīng)趣爱好相一致(zhì)的朋友，但(dàn)不(bù)善于把感情与(yǔ)理智结合起来。

　　这就需要家长指导(dǎo)帮(bāng)助，家长要(yào)经常与孩子(zi)沟通思(sī)想，了解了孩子(zi)所思、所好、所行，才能(néng)走(zǒu)入孩子的世界。

　　 　　4、不要(yào)对(duì)青春(chūn)期的(de)孩子(zi)抱有成见。

　　总认为(wèi)这个阶段的孩子会产(chǎn)生逆反(fǎn)心(xīn)理。

　　父(fù)母不要源(yuán)基一看到孩子们有(yǒu)独立(lì)意识的迹象便极力压制(zhì)，担心(xīn)稍有让步，就会导致(zhì)孩(hái)子步入歧途。

　　父(fù)母反应越激烈，孩子们(men)就越会(huì)坚持己见；父母若(ruò)强行压制(zhì)，不但没有成效，还会适得其反。

　　 　　5、要让(ràng)孩(hái)子有一个健康的体魄。

　　现在不少家长只(zhǐ)注重孩子文化知识的学习，对孩子的身体锻(duàn)炼关注甚少。

　　要(yào)知道，没有强健的体魄，没有健康的(de)心态。

　　再大的理想与抱负(fù)也因心(xīn)有余而力(lì)不足而难以达到。

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