说(shuō)明(míng)方法(fǎ)有哪些及作用答(dá)题格(gé)式，三(sān)年(nián)级(jí)说(shuō)明(míng)方法有(yǒu)哪些及作用是说明方(fāng)法及作用(yòng)：举例子：举出实际事例来(lái)说明事(shì)物，使所要说明(míng)的(de)事物具(jù)体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子的(de)。

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说明方法(fǎ)有哪些及作(zuò)用答题格式，三(sān)年级说明方法(fǎ)有哪些及作用

　1500毫升水等于多少斤 1500毫升水是几瓶矿泉水　1、举例子：

　　举出(chū)实际(jì)事例(lì)来说明事物，使所(suǒ)要说明(míng)的事物具体化，以便读者理解，这种(zhǒng)说明方法叫举例子。

　　运用举事(shì)例的说(shuō)明(míng)方法说明事物(wù)或事理，一要注意例子的代表性，二要注意例子的适量性。

　　作用(yòng)：使文章表(biǎo)达的意思更明确，读者更能理解，具体地说明了说明对象的特点。

　　例句(jù)：云能(néng)预示天(tiān)气。

　　比(bǐ)如，在某某地区(qū)，出现(xiàn)云(yún)就代表将要下(xià)雨。

　　——《看云识(shí)天气(qì)》（根据大的范(fàn)围列举(jǔ)相应(yīng)的例子）

　　举(jǔ)了(le)具体(tǐ)的例(lì)子，真实具体(tǐ)有力地(dì)说明了(le)……，使文章更具有说(shuō)服(fú)力。

　　2、引用：

　　为了使说明的内容更充实具体，更具说服力，可以引用一些文献资料、诗词、俗语(yǔ)、名人名言等。

　　引(yǐn)用的范围很广，可以(yǐ)是经典著作，名家名言，公式定律，典故谚语等。

　　作用：使文章更具说服(fú)力(lì)。

　　体现说明(míng)文语言的准确性。

　　如引(yǐn)用(yòng)古诗(shī)：使说(shuō)明文更(gèng)具诗情画意；

　　引用(yòng)故事(shì)使文(wén)章具(jù)有趣味性(xìng)。

　　例句：唐朝(cháo)的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。

　　——《中国石拱桥》（可以增加文章(zhāng)的说服(fú)力(lì)）

　　用(yòng)作引用的说(shuō)明(míng)方法能够简(jiǎn)洁(jié)，有(yǒu)力(lì)地说明事物的(de)……特征(zhēng)，既增强了(le)说服(fú)力，又增(zēng)强了趣(qù)味性。

　　3、作比(bǐ)较：

　　作比(bǐ)较(jiào)是将两(liǎng)种(zhǒng)类别相同或(huò)不同(tóng)的事(shì)物、现象加(jiā)以比(bǐ)较来说明事物特征的说明方法(fǎ)。

　　说明(míng)某些抽象的(de)或者是人们比较陌生(shēng)的事物，可以用(yòng)具体的或者大家(jiā)已经熟悉的事(shì)物(wù)和(hé)它比较(jiào)，使(shǐ)读者通过比较得到具体而鲜明的印(yìn)象。

　　事物的特征也往(wǎng)往(wǎng)在(zài)比较中显现出(chū)来。

　　在作比较的时候，可以是同(tóng)类相比，也可以是异类(lèi)相比，可以对(duì)事(shì)物进行“横(héng)比”，也可以对事物(wù)进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行(xíng)比较，突出(chū)强(qiáng)调了说明对象的特(tè)点。

　　例(lì)句：永定河(hé)发水时，来势很猛，以(yǐ)前两(liǎng)岸河堤常被冲(chōng)毁，但(dàn)是(shì)这座(zuò)桥却从没出过事，足见(jiàn)它的坚固。

　　——《中国石拱桥》（突出被说明(míng)对象的特点）

　　4、列数字：

　　为了使所(suǒ)要(yào)说明的(de)事物具体化，还可以采用列数(shù)字(zì)的方(fāng)法，以便读者(zhě)理(lǐ)解。

　　需要(yào)注意(yì)的是(shì)，引用(yòng)较(jiào)多(duō)的数字，一定要准确无(wú)误，不准(zhǔn)确的数字绝对不能用，即使是估(gū)计(jì)的数(shù)字也(yě)要(yào)有可(kě)靠(kào)的根据，并力(lì)求近似。

　　作(zuò)用(yòng)：用列数字的方(fāng)法(fǎ)进行说明，既能(néng)准确客观地反(fǎn)映(yìng)事实情况，又(yòu)有(yǒu)较(jiào)强的说服(fú)力。

　　更体现了说(shuō)明文的准确性，准确地说明了说明对象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　例句(jù)：赵(zhào)州桥非常雄伟，全(quán)长50.82米(mǐ)，两端宽9.6米，中部(bù)略(lüè)窄，宽9米。

　　和(hé)全桥只有一个大拱，长达37.4米……——《中(zhōng)国石拱(gǒng)桥》（体现准确性）

　　5、分类别：

　　说明事物的特征，往往(wǎng)从单方(fāng)面不易(yì)说清楚(chǔ)，可以根据形状(zhuàng)、性(xìng)质(zhì)、成因、功用等(děng)属性的异同，把事(shì)物分(fēn)成若(ruò)干类(lèi)，然(rán)后依照类别逐一加(jiā)以(yǐ)说明。

　　这种说(shuō)明方法，叫分(fēn)类别(bié)。

　　作用：条理清晰，层次清(qīng)晰，一(yī)目了(le)然(rán)。

　　清晰地说(shuō)明了(le)说(shuō)明对象的(de)特1500毫升水等于多少斤 1500毫升水是几瓶矿泉水点，使文(wén)章更具有说服力。

　　例句：按屏的建造材料极其装饰(shì)的华(huá)丽程度，分为金屏、银屏、锦屏(píng)、画(huà)屏、石屏(píng)、木屏、竹屏等，因而在艺术上有(yǒu)雅俗(sú)之别，同时(shí)也显露了使用人不同的经济与文化(huà)水平。

　　——《说“屏(píng)”》（使读者(zhě)明白屏的种类）

　　6、打比方：

　　利用两种(zhǒng)不同(tóng)事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特(tè)点，增强(qiáng)说明的形(xíng)象性和生动性(xìng)的说明方法叫(jiào)做打比(bǐ)方。

　　说明文中的打比方的说明(míng)方法，同(tóng)修(xiū)辞格(gé)上的比喻还有联想是一致的。

　　不同的(de)是，比喻修辞(cí)有明喻、暗喻和借(jiè)喻(yù)，而(ér)说明多用(yòng)明喻和(hé)暗(àn)喻(yù)，借喻则(zé)不宜使用。

　　作(zuò)用(yòng)：把……比作……，生(shēng)动形象地说明(míng)了说明对(duì)象的特点，使说明更通俗易懂。

　　例句(jù)：石(shí)拱桥(qiáo)的桥洞成弧形，就像虹。

　　——《中国石拱桥》（可以使要说明(míng)的对象形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为(wèi)了使被说(shuō)明对象更形(xíng)象(xiàng)、具体，可(kě)以进行状(zhuàng)貌摹写。

　　作用：描摹了……的……特点，生动形象详细具体地说明了……，使被说明(míng)对(duì)象更准确更详尽更生动。

　　例句：这些(xiē)石刻石(shí)狮子(zi)，有的母子相抱，有的交头接(jiē)耳，有(yǒu)的像(xiàng)倾听水声(shēng)，有的像注视(shì)行人(rén)，千态万状，惟妙惟(wéi)肖。

　　——《中国石拱桥》（使被说明更具体，更形象）

　　8、下定(dìng)义：

　　用(yòng)简明的语言、科学(xué)的术语对某一概念的本质特征(zhēng)作规定性的说(shuō)明叫下定义。

　　下定义能准确揭示(shì)事物的本(běn)质(zhì)。

　　作用：使人(rén)们在阅读时对(duì)抽象的字词(cí)能够更加明(míng)白、理解。

　　例句：统(tǒng)筹方法，是一(yī)种安排(pái)工作进程的数(shù)学方法。

　　——《统筹(chóu)方法》（能准确揭示事物的(de)本质）

　　9、作诠释(shì)：

　　从一个侧面，在事物(wù)的某(mǒu)一个特点做(zuò)些(xiē)一般性的(de)解释。

　　作用：使读者(zhě)在阅读时对(duì)抽(chōu)象的字(zì)词能(néng)够更(gèng)加明白，更(g1500毫升水等于多少斤 1500毫升水是几瓶矿泉水èng)易理解(jiě)。

　　例句(jù)：大拱(gǒng)的两(liǎng)肩上(shàng)，各有两个小拱。

　　这个创造性的设计，不但节(jié)约了石(shí)料，减轻(qīng)了桥身的重量，而且在河(hé)水暴涨的时候，还(hái)可以增(zēng)加桥洞的(de)过水量，减轻(qīng)洪(hóng)水(shuǐ)对桥身的冲击。

　　同时，拱上加拱，桥身也更美观。

　　——《中(zhōng)国(guó)石拱桥》（使读者明白这个设计的巧妙之处）

　　10、列图(tú)表：

　　为了把十(shí)分复杂的事物说清楚，就可(kě)以采用图表法，来弥补单用文(wén)字表达(dá)的缺(quē)欠(qiàn)，对某些事物解说更直接(jiē)、了(le)当(dāng)。

　　作用(yòng)：使人看(kàn)了一(yī)目了(le)然。

　　条理清晰，直接地说明了说明(míng)对象的特点。

　　11、作(zuò)假设：

　　作(zuò)假设是用(yòng)假(jiǎ)设(shè)的(de)想法表示出(chū)将(jiāng)来会出现的情况。

　　作用：用假设(shè)的环境来预设将来可能(néng)要出现的状况。

　　例句：我们只有一(yī)个地球，如(rú)果它(tā)被破坏了，我们别无去处。

　　——《只有(yǒu)一(yī)个地球(qiú)》

说明方(fāng)法有(yǒu)哪些(xiē)及作(zuò)用答题格式

　　说明方法及其作用(yòng)答题格式如下(xià)：

　　1、举例子 ：具体(tǐ)真(zhēn)切地说明了(le)事物的(de)××特点。

　　2、分(fēn)类别：条理清楚地说明了事物的(de)××特点。

　　对事(shì)物的(de)特(tè)征(zhēng)（或(huò)事理(lǐ)）分门别类加以说明,使说明更有条理性。

　　3、汪(wāng)宽(kuān)打比方(fāng)：生动(dòng)形(xíng)象地说(shuō)明该事物的(de)××特点,增强了文(wén)章(zhāng)的趣味性。

　　4、列数字：具(jù)体而准(zhǔn)确地说(shuō)明(míng)该事物的××特(tè)点.使说明更有(yǒu)说服力。

　　5、作比较：突(tū)出(chū)强调了被说明对象(xiàng)的××特点（地位、影(yǐng)响等）。

　　6、下定(dìng)义：用简明科学的语言对说明的对象（或科学事理）加以(yǐ)揭(jiē)示(shì),从而(ér)更(gèng)科学、早陵(líng)做更(gèng)本质、更概括(kuò)地揭示事(shì)物(wù)的特(tè)征（或(huò)事理）。

　　7、列图表：直观形象地说明了事物的××特点。

　　8、引用法(fǎ)：用引用的方(fāng)法说明(míng)事物的特征,增(zēng)强(qiáng)说服力,如引用古诗文(wén)、谚语、俗话.引用说明在(zài)文章(zhāng)开头,还起到引出说(shuō)明对象的作用。

　　9、摹状貌：对事物的特(tè)征（或事理）加以形象化(huà)的描摹,使说明更具体生动形(xíng)象。

　　10、作诠释(shì)：对事物的特征（或事理）加以具(jù)体的解释说明,使说(shuō)明更(gèng)通(tōng)俗易懂。

　　11、引(yǐn)用(yòng)说明：引(yǐn)用说明有(yǒu)以(yǐ)下几种形(xíng)式—陆(lù)衡(héng)—A、引用(yòng)具体(tǐ)的事例；（作用同举例子） B、引用具(jù)体的数(shù)据；（作用同列(liè)数字）C、引用(yòng)名言、格言、谚语；作用(yòng)是使说明更有(yǒu)说服力.D、引(yǐn)用神话传说、新闻报道、谜(mí)语、轶事(shì)趣闻等.作用是(shì)增强说明的趣(qù)味性.（引用说明在文章开(kāi)头,还起到引出说明对象(xiàng)的作用）。

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