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科幻小说的三要素是哪三要素,小说的三要素是哪三要素的内容

科幻小说的三要素是哪三要素,小说的三要素是哪三要素的内容 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑强老师(shī)引发了不小的争议。

郑强老师(shī)目前担任(rèn)太原理工大学的党委书记(jì),职位已(yǐ)经不小。

他多年前已(yǐ)经(jīng)是教(jiào)育界的名人,所到之处,人流涌(yǒng)动,他就代表着人气。

同时,由于郑强老师为人直爽,说话(huà)一针见血,不(bù)想拐弯(wān)抹(mǒ)角,他的每次(cì)发言大都会引发一(yī)定的热议。

前(qián)不久,郑(zhèng)强老师受邀去青岛大(dà)学(xué)演讲(jiǎng),庆祝青岛大学建(jiàn)校(xiào)百年。

这(zhè)是件好事(shì),学校邀请(qǐng)郑强去演(yǎn)讲(jiǎng),必然也是看中了郑强在教(jiào)育界(jiè)举足(zú)轻重的地位以及(jí)颇(pǒ)高的(de)人气。

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青岛大学的百年校庆,举办得相当隆重,受邀的不仅有郑强,还有青(qīng)岛(dǎo)的官员(yuán)、代(dài)表校友、社会各界人士等。

郑强在演讲中,恰好炮(pào)轰了(le)受邀而来(lái)的官员,使得此次演讲颇具争议性。

郑强在演讲的过程中,有些青(qīng)岛(dǎo)的官(guān)员离席了,整个演讲席的前排空出了不少位置(zhì)。

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郑强慧眼如炬,大概看(kàn)出了(le)这种情况。

他在台上(shàng)直接炮(pào)轰(hōng)离席的官员领导:“不要(yào)以为是你们(men)给大学面子(zi),邀请你们来,是大学(xué)给你(nǐ)们面子(zi)。”

郑强认为他们身上存在官僚主义,来听(tīng)演讲,就(jiù)是(shì)走(zǒu)个过场。

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郑强老师的话,有人支持,有人反对。

支持者认为,郑强老师(shī)说的对。

教育最(zuì)重要,领导都(dōu)来(lái)听演讲了,应该给学生树立好榜样,认为听演讲。

科幻小说的三要素是哪三要素,小说的三要素是哪三要素的内容开(kāi)场不久离(lí)席,是(shì)对他人的(de)不尊重。

郑强老师公开(kāi)批(pī)评(píng)这些(xiē)人,是知识分(fēn)子(zi)的风骨。

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反对者则认为(wèi),领导过去就是出席(xí)开幕式而已,又不(bù)是听(tīng)你演讲的。

领导时间很(hěn)重(zhòng)要,哪有时间听你讲话,郑强还(hái)是感觉(jué)自己被怠慢了,面子上过不去罢了,哪里是为百姓(xìng)发(fā)声(shēng)。

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公说公有理(lǐ),婆说(shuō)婆有理(lǐ),各方各执一词,互不相让(ràng)。

郑强老师批评离场(chǎng)现场,是(shì)在乎面子?

中途离场(chǎng)的领(lǐng)导,到(dào)底(dǐ)对或者(zhě)不(bù)对呢?

具体(tǐ)问题,具体分析,不可一概而论。

领导一般行(xíng)程(chéng)忙,事(shì)多,如果真(zhēn)有急事(shì),中途离场,也(yě)情有(yǒu)可原。

但(dàn)如果领导们是对演讲内容不感冒,不想坐(zuò)在台下(xià)听(tīng)演讲内容,所以溜之大吉(jí),那就无(wú)法令人赞同了。

毕(bì)竟领导还是(shì)要做好学生的表(biǎo)率和带头(tóu)作用,如果领导(dǎo)一言(yán)不合(hé)都提前(qián)走,那年(nián)轻(qīng)的学子,相对来说(shuō)更加心浮(fú)气躁(zào),哪还(hái)有心思听下去呢。

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做任(rèn)何(hé)事,都(dōu)需要耐心和恒(héng)心。

年轻学(xué)子如果养(yǎng)成(chéng)随性而为的(de)习惯,那做任何事都可(kě)能是一(yī)时热度,难成(chéng)气候。

郑强老师太直率(lǜ)。

如果换(huàn)成其他(tā)的演讲者,看到(dào)有人中途离席,必然(rán)当(dāng)作没有任(rèn)何事(shì)发生,若(ruò)无(wú)其(qí)事地继续提前准备好的演讲(jiǎng)内容。

但郑强偏不(bù),他要(yào)将这种他看(kàn)来不好的现象说出来,加以批评(píng)。

无论他批评的对与(yǔ)错(cuò),这种敢于说出(chū)自我想法的老师,值(zhí)得肯定。

大学,非有(yǒu)大(dà)楼之谓也,有大师(shī)之(zhī)谓也。大学(xué)真正(zhèng)的(de)目的,是培(péi)养学生,是教书育(yù)人,是产生更(gèng)多(duō)的大师。

郑强对官僚主(zhǔ)义的批评,是否有助于大学的进步,学生(shēng)的(de)培养,仁(rén)者见仁,智者(zhě)见智。

个人看来,高校中(zhōng)有郑强如此(cǐ)坦率和直(zhí)爽之人,能(néng)发自内(nèi)心,不怕得罪人地(dì)说出心(xīn)中想法,对高校是件好事。对(duì)很多事情意见(jiàn)均一致的高校(xiào),大抵是没(méi)有太(tài)大的创新力(lì)的。

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