张雪峰是著名的(de)考(kǎo)研导师，从网络(luò)走红后，他开始将自(zì)己的业务范(fàn)围进一步扩大，进(jìn)军高考(kǎo)志愿(yuàn)的填报领域。

张雪峰从北(běi)京(jīng)迁到了苏州(zhōu)，成立了专门的公司，公司目(mù)标(biāo)是为广大(dà)考生指明未(wèi)来方向(xiàng)。

在互联网的浪潮下，张雪峰有先发(fā)优(yōu)势，毕竟他在各大互(hù)联网平台风(fēng)起云涌之前，已(yǐ)经(jīng)在网络成名(míng)。

张雪(xuě)峰借用(yòng)已经成名的优势(shì)以(yǐ)及出(chū)众的口(kǒu)才，迅速在各大(dà)平台积累了上千万粉(fěn)丝。

他时常(cháng)在(zài)网络上评论高等(děng)院校，发表大学专业(yè)的(de)报考建议，多次引起争(zhēng)议。这次，他真的(de)闯祸(huò)了(le)，所(suǒ)说的言论被(bèi)“群殴”。

张雪(xuě)峰在视频(pín)当中直截了当(dāng)的称，如(rú)果(guǒ)我是孩子(zi)的家长(zhǎng)，孩子非要报考新闻学，我一定把(bǎ)他打晕。

张雪峰进一步表(biǎo)示，闭着(zhe)眼睛(jīng)报(bào)一个(gè)专业(yè)都比新闻好。

张雪峰(fēng)为何得此结(jié)论呢？他也并非是(shì)一时兴起，胡言(yán)乱语。

张(zhāng)雪(xuě)峰称，现在人人是自媒(méi)体，学新(xīn)闻传播的人中，八成没有从事本专业。

张(zhāng)学峰此番(fān)言论后，引起传媒大学教(jiào)授的(de)炮轰。

重庆大学的一位传播学(xué)的教授发文批评(píng)张雪峰(fēng)的言(yán)论，认(rèn)为张雪(xuě)峰是在忽(hū)悠孩(hái)子报志愿。他称张雪(xuě)峰本人就是在(zài)享(xiǎng)受(shòu)着(zhe)传(chuán)播的(de)红利，吃着传播(bō)的(de)饭，砸(zá)着传播的锅。

在张(zhāng)雪峰言论引(yǐn)发网络讨论后(hòu)，权威(wēi)部(bù)门教育部重磅发声，教(jiào)育部表示，严肃(sù)查处收取志愿填报高价(jià)咨(zī)询(xún)费问题。

张雪峰涉及高考志(zhì)愿填(tián)报领域(yù)。他的咨询填报费用有的上万元，有的高达(dá)几万元。教育部(bù)的发声，无疑让张雪峰的业务雪(xuě)上加霜。

查询张雪峰(fēng)老师的(de)高考志愿填报的(de)专栏内(nèi)容(róng)，目(mù)前已经下架(jià)。

中国教育报(bào)对张雪峰(fēng)几乎(hū)是(shì)点(diǎn)名批(pī)评。中国教育报在2023年6月22日出(chū)版的评论(lùn)文章，炮(pào)轰(hōng)张雪(xuě)峰的网红言论。批评张雪峰只顾就业，而忽(hū)视了(le)学(xué)生的(de)个人兴趣，具(jù)有误导性。

各方对(duì)张雪峰此起彼伏的批(pī)评后，他也(yě)害怕了。张雪峰发文(wén)表示(shì)，突然有种(zhǒng)感觉，我离(lí)被人(rén)搞不远了。

张(zhāng)雪峰老师是聪明人，在风口浪尖之(zhī)下，他明显收敛了个人高调的姿态。有些(xiē)话他只有以(yǐ)“我有一个朋友”的(de)口吻向大家传(chuán)递，不再敢直接“口纤纤玉手什么意思打一生肖，纤纤玉手什么意思解一生肖出(chū)狂言(yán)”。

社会正(zhèng)在教给张雪(xuě)峰更多(duō)的(de)知识和内容。

未来(lái)，张(zhāng)雪峰(fēng)老师会不(bù)会(huì)面临业务匮乏问题，公司经营能不能(néng)持(chí)续，都将是未(wèi)知数(shù)。

从理论层面上看，张(zhāng)雪峰老师(shī)的言论确实存在一定(dìng)的偏见。从教育上看，我(wǒ)们要从(cóng)学生的兴(xīng)趣出(chū)发，引导学生追求心(xīn)中(zhōng)理(lǐ)想，实现个人抱负(fù)。

现实是残酷的。学生在大学学完专业知识(shí)后，面(miàn)临(lín)的最(zuì)主要的问题还是生(shēng)存问题。张雪(xuě)峰老师只是从生存角度给学生更多的参(cān)考和(hé)意见，他的言论可能存在争议，但确(què)实给更多(duō)的家长和(hé)学生打开了(le)思路，这不就(jiù)是我们所(suǒ)倡导的百(bǎi)家(jiā)争(zhēng)鸣、百花齐(qí)放吗？

很多人站在一定高度上(shàng)会说，要让学生按照自我的兴(xīng)趣(qù)发展(zhǎn)未(wèi)来。如(rú)果一个老(lǎo)师(shī)仅(jǐn)仅以这样一(yī)句话去告诉学生，而不结合(hé)学生的自身实际情况出发，那这种言(yán)论毫不(bù)负(fù)责。

作为一个(gè)学生(shēng)，他的认知(zhī)很大(dà)程(chéng)度上停留在(zài)书(shū)本(běn)知识，他的(de)思想层级和(hé)社会(huì)实际(jì)情(qíng)况存在脱节(jié)现象。

学(xué)生所认为的兴趣，并不一定是他真正的(de)兴趣。

作为老师(shī)，应该帮学(xué)生发(fā)掘所追求的真正兴趣，或者是对他未来真正有益的(de)事情，以防他(tā)后悔。

什么叫兴趣？真正的兴趣是你(nǐ)做了(le)这件事，发现了(le)这件事存在(zài)困难(nán)，但你内心仍然要去完成，要去做，这才是真正的(de)兴(xīng)趣。而不(bù)是从来没有干过一件事(shì)，但(dàn)就(jiù)是喜欢(huān)，内心(xīn)想做，但当真正(zhèng)做(zuò)这件事的时(shí)候发现，不适合，不想做(zuò)。

这不是兴(xīng)趣(qù)，是在臆想。

高考志(zhì)愿的(de)填报指导(dǎo)，真正对学生有意(yì)义(yì)的是：让(ràng)学生区分自己所喜欢的东西是来源于臆想，还(hái)是真实的(de)兴趣。

我想，这也是(shì)张雪峰老师能(néng)够(gòu)有一定支持度的原(yuán)因吧，他在(zài)帮更多(duō)的学生区分梦境(jìng)与现(xiàn)实(shí)。

梦是要做的，但现实绝(jué)对不可忽略，否则可能连觉都睡(shuì)不安稳。

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