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  全国综合排名178哈尔滨(bīn)理工大学电气专(zhuān)业全国排名9,其中高压绝缘全国第1。

  博士后科研流动(dòng)站:电(diàn)气工(gōng)程、仪器科学与技术、材料科(kē)学与工(gōng)程、机(jī)械(xiè)工程、管(guǎn)理科学与工程博士学位授权(quán)学科(kē)一级(jí)学科(kē): 电气工(gōng)程、管理科学与工程、机械工程(chéng)、材料科学(xué)与工程、仪器(qì)科学与技乐高课程一年大概多少钱,乐高课一年多少钱多少节术、计算机科学(xué)与技术二(èr)级学(xué)科(kē): 电机与电器、电力系统及(jí)其自(zì)动化、高电压与(yǔ)绝缘技术、电力电子与电(diàn)力传动、电工(gōng)理论(lùn)与新技术(shù)、 电介质工(gōng)程(自设)、管理科学与工程(chéng)、机械制造(zào)及(jí)其自动化、机械电(diàn)子工程(chéng)、机械设(shè)计及理(lǐ)论、 车(chē)辆工程、材料学(xué)、材料加工工程、材料物理与(yǔ)化学、精(jīng)密仪器及(jí)机械、测试计量技术及仪器、 计(jì)算(suàn)机系统(tǒng)结(jié)构、计算机软件(jiàn)与(yǔ)理论、计算机应用(yòng)技(jì)术(shù)、技术经(jīng)济与管理、思想政治教育以上学科是(shì)哈理工优势学科,特(tè)别是博士后流动站和博士点一级学科!所(suǒ)谓的院校排名是针对学校总体实力的排(pái)名(míng),对选(xuǎn)择具体专业或方向的考生而言意义不大,除非(fēi)你指想炫耀(yào)自(zì)己毕(bì)业学校的知名度更高!这些排名极易对考(kǎo)生产生(shēng)误导,一般是对教育不(bù)大知情者才热(rè)衷于此,这是很多(duō)教(jiào)育专家极力反对的!因(yīn)为每所高校都有自己的优势学科(kē),某些院校的综合排名(míng)虽然低点,但单个学(xué)科上的(de)实力、师资和地(dì)位可能(néng)非常拔尖,在业(yè)内领域具有很(hěn)高(gāo)认可(kě)度(211院校的排名一(yī)般(bān)低于(yú)985,但211高校中(zhōng)某(mǒu)些(xiē)学(xué)科的实力是一(yī)些985院校无法企及的,所以(yǐ)要淡化学校的规模化,突出办学定位和特色(sè),集中(zhōng)优势师资和资源(yuán)培育各专(zhuān)业的优(yōu)秀人才(cái),这才是可取之道!);

  合肥工业大学是(shì)211高(gāo)校(xiào)(综合排名(míng)65左右),排(pái)名(míng)绝对在(zài)成都理工大学(综合排(pái)名140左右)之前,但后者在地质方面有(yǒu)四个(gè)国家重点学(xué)科,培养的地质类(lèi)人才质量和(hé)数量比合(hé)肥工业大(dà)学的(de)地质毕业生普遍好,业内(nèi)认可度也绝对(duì)更高;

  上(shàng)外、北外乐高课程一年大概多少钱,乐高课一年多少钱多少节并非(fēi)985高校,但有谁敢否认上外、北外(wài)的(de)语言类毕业生(shēng)总体(tǐ)上不如浙大、哈工大、上海交大(dà)的外语毕业生呢?教(jiào)育的目的是提高人的综合素(sù)质和专业素养,中(zhōng)国(guó)很多高校为(wèi)求(qiú)大求(qiú)全疯狂盲目扩招专业(yè),催生(shēng)了(le)一批又(yòu)一批师资(zī)配置差(chà)、培养经(jīng)验(yàn)无、就业和培(péi)养质(zhì)量劣的垃圾专业,这(zhè)让无数(shù)懵懂学(xué)子(zi)成为(wèi)学校弱势(shì)专业的试验品和小(xiǎo)白鼠,这是高等教育的误区,是对社会和学生及家长十分不负责(zé)的!麻省理(lǐ)工学院等不少(shǎo)国外知名(míng)大(dà)学(xué)都能(néng)严格控(kòng)制所设专(zhuān)业数目和招生数,虽然(rán)专业较少、学生(shēng)不多,但是做出的贡献、培养的人才质量是(shì)我(wǒ)们大家(jiā)有目共睹(dǔ)的(de)!只(zhǐ)有学有所成,对社会贡献更大,回报更多才能获得更好(hǎo)的发展渠道和待遇(yù),对社会和个人这一点才是最(zuì)重要的;

  如(rú)果无法实现(xiàn)教育应有的社会推进价值和对受教育者的价值,什么都白谈!那(nà)教(jiào)育就是在浪费他(tā)人青春(chūn)、就是在耗费民脂(zhī)民膏、就是在杀人!建议广大考生(shēng)在(zài)选择学(xué)校和(hé)专(zhuān)业的时候结合个人理想、爱(ài)好,综合考虑学校(xiào)学科(kē)师资、办学(xué)历史、省部级(jí)和国家级重点学科(kē)设置情况、教师论文和(hé)科(kē)研项目情(qíng)况(kuàng)、毕业生就业质(zhì)量和社会声誉(yù)等综合考虑,理性判断和选择学校及(jí)专业;

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