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忘(wàng)记是(shì)什么词性

　　忘记是动词词性的。

　　释义：不记得(dé)过去(qù)的事;没有(yǒu)记(jì)住应该记(jì)住的。

　　词性：可(kě)用(yòng)作名词，动词(cí)。

　　一. 引证解释

　　不记得。 例如：朱自清《背影》：“我与父亲不相(xiāng)见已二年余了，我最不能忘记(jì)的是他的(de)背(bèi)影。”

　　2. 该(gāi)做(zuò)的事没(méi)有想到去做。 例如： 明·张居正(zhèng)《女(nǚ)诫直解》：“你众女将我这教诫(jiè)的言语，务要(yào)勉励，身(shēn)体力行，不要怠慢忘(wàng)记了。”

　　3. 没(méi)有感觉到(dào)。 例(lì)如：李准《耕云(yún)记》：“电闪(shǎn)着，雷(léi)打着，风卷着云……那时我(wǒ)也(yě)忘记害怕啦!只觉得(dé)好看。”

　　二、基本含义(yì)：

　　一个(gè)事件是否会(huì)被遗忘，跟与其联系之事(shì)件的(de)数目、它所唤起情感和时间，还有和身体(tǐ)状态有关。但普遍认为(wèi)，相对于记忆是主动，遗忘(wàng)是(shì)被动的。就是说(shuō)，人能(néng)够主动选择记住(zhù)某件事(shì)，而不能选择去(qù)忘记某件事。为了(le)避免将(jiāng)重要(yào)的信息被遗(yí)忘(wàng)，人(rén)们通常(cháng)的(de)做(zuò)法是复习(xí)。

晚上老师说怕(pà)我忘记(jì)了(le)怎么回(huí)复她(tā)呢

　　晚上老(lǎo)师说(shuō)怕我忘记了可以回(huí)复：我会用手机备(bèi)忘录注明并定个(gè)闹钟提醒的，请(qǐng)您放心。

　　如果依旧(jiù)不放(fàng)心，还可以用(yòng)记事(shì)本(běn)抄下来，或(huò)者使(shǐ)用便条(tiáo)纸或者便利贴，将担心会忘记的事情抄写下来，放在自(zì)己能够随时看到的地(dì)方。

　　一(yī)个事件是(shì)否(fǒu)会被遗(yí)忘，与(yǔ)其联系之(zhī)事件的数目(mù)、所唤起情感和时间(jiān)以及身体状(zhuàng)态有关。

　　普遍认为，相对(duì)于记忆是主动，遗忘是被(bèi)动的(de)。

　　就是(shì)说，人能够主(zhǔ)动选择记住某件(jiàn)事，而不能(néng)选择(zé)去忘记(jì)某件事。

　　为了避(bì)免将重要的信息被遗忘，人们通常(cháng)的(de)做法(fǎ)是(shì)复习。

幼儿园(yuán)老师说忘记(jì)了(le)??怎么回

　　没关系，麻烦老师(shī)尽量(liàng)在有空时(shí)解决(jué)问(wèn)题(tí)。

　　幼儿(ér)园老师平时工作是(shì)很辛苦的，要(yào)照(zhào)顾几十个学生，自然是忙(máng)不(bù)过(guò)来的，就会出现偶尔忘(wàng)事的时(shí)候(hòu)，希望(wàng)家长能够多多体谅老师，有事先沟通，这样就能够省掉很(hěn)多不必(bì)要(yào)的麻烦(fán)。

　　家长的体(tǐ)谅(liàng)与关心也是(shì)至关重要(yào)的。

　　如(rú)果说，我们可(kě)以做到在(zài)平时(shí)总是非常(cháng)体谅老师，甘(gān)愿配合(hé)老师的工作的话，老师自(zì)然会对我们的孩子有一个好(hǎo)的(de)印象。

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