猴子摘玉(yù)米的故事原版及寓意是什么，猴(hóu)子摘玉米的故事原版及寓意和象(xiàng)征(zhēng)是小猴(hóu)子(zi)掰(bāi)玉米的故事讲述的(de)是(shì)一只小(xiǎo)猴子(zi)下山，看见一块玉(yù)米地便(biàn)掰了一块玉(yù)米，可是没走(zǒu)多(duō)远又(yòu)看到了桃子，便(biàn)扔(rēng)了玉米(mǐ)摘桃子的(de)。

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猴子(zi)摘玉米的故事原(yuán)版及寓(yù)意是(shì)什么，猴子摘(zhāi)玉(yù)米的故事原(yuán)版(bǎn)及(jí)寓意和象征

　　这样，它又遇到了西瓜，又遇(yù)到了兔子，可是最后它却什么也没带回家。

　　有(yǒu)一天，一只小猴子(zi)下山来，它走(zǒu)到一块玉米地里，看见玉米(mǐ)结得又大又多，非常高兴，就掰(bāi)了一(yī)个，扛着(zhe)往前走。

　　小猴子扛(káng)着(zhe)玉(yù)米，走(zǒu)到一棵桃(táo)树下。

　　它看见满(mǎn)树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米去(qù)摘桃子。

　　小(xiǎo)猴(hóu)子捧着(zhe)几个桃子，走到一片瓜(guā)地里。

　　它看(kàn)见满(mǎn)地的(de)西瓜又大又(yòu)圆(yuán)，非常高兴，就扔了(le)桃子去摘西瓜。

　　小猴子抱(bào)着一(yī)个大西瓜(guā)往回走。

　　走着(zhe)走着，看见(jiàn)一只(zhǐ)小兔蹦蹦跳(tiào)跳的(de)，真(zhēn)可(kě)爱。

　　它(tā)非常高兴(xīng)，就扔(rēng)了西瓜去追小(xiǎo)兔。

　　小兔跑(pǎo)进树林子，不见(jiàn)了。

　　小(xiǎo)猴(hóu)子(zi)只好空着手回家(jiā)去。

　　这(zhè)个故事里的小(xiǎo)猴子不仅贪婪而(ér)且(qiě)做事情没有毅力，不能坚持(chí)，容易半途而废。

　　故事(shì)告诉(sù)我们做事情要(yào)专心致(zhì)志，不能(néng)半途而废。

　　在接受新事物(wù)的时候，也可以理解为在追求东西的时(shí)候，首先要考虑自己的容纳量，如果我们的容量有限，那么我们(men)只能选择其中最好的，而不(bù)是一律地照(zhào)单(dān)全收(shōu)。

猴子(zi)摘玉米的故事和道理

　　 猴子摘(zhāi)玉(yù)米的故(gù)事里的小猴子贪婪没有(yǒu)毅力，不能坚持(chí)，容易半途而废。

　　告(gào)诉我们做事要一心一意，做事情要坚持(chí)到底。

　　下面是我整理的相关内容，供参考。

猴子摘玉米的(de)故(gù)事

　　 从(cóng)前，在森林里(lǐ)面住着(zhe)一(yī)只小猴子，有一天(tiān)它肚子饿了，出来寻(xún)找食(shí)物。

　　 它走着走着(zhe)，就来到了一(yī)磨肆块玉米(mǐ)地，里面(miàn)的玉米好大啊，猴子可(kě)高兴瞎迹轿了(le)，摘了很多玉米，它的双手都(dōu)捧满了玉米(mǐ)。

　　它捧(pěng)着玉(yù)米往前走啊走，来(lái)到了一片西瓜地，猴子一看西瓜大大的，马上将手里(lǐ)的玉米丢了，摘了(le)一个(gè)大大西(xī)瓜，抱着(zhe)西瓜又往前走了。

　　 走着走着，猴子来到了(le)一片花丛中(zhōng)，看到美丽的花朵，猴子又(yòu)忍不(bù)住(zhù)将手里(lǐ)的西瓜丢了，摘了(le)满(mǎn)满一(yī)手(shǒu)的花(huā)朵(duǒ)朵。

　　猴子又接着走啊走，由于(yú)手(shǒu)里捧着(zhe)的花朵(duǒ)太(tài)香了，吸(xī)引来了一大堆的(de)蝴蝶，猴子马上又迫不及待的将花朵丢了，去抓蝴蝶。

　　 可(kě)是(shì)蝴蝶飞来飞去，猴(hóu)子一个都没有抓着，这个时候天黑(hēi)了，猴子只好空着(zhe)双手(shǒu)回家去了...

道理(中秋节月饼的古诗10首，关于中秋节月饼的诗lǐ)

　　 1、得到的东西要(yào)好好珍惜，虽然说不进步就(jiù)等于退步(bù)，但是如果你(nǐ)在获(huò)取新知识的同时把我们已有的基础知识都丢(diū)掉(diào)了，那岂(qǐ)不是(shì)舍(shě)本逐末吗？

　　 2、在接(jiē)受新事物(wù)的(de)时候(hòu)，也(yě)可以理解为在追求东西的时候中秋节月饼的古诗10首，关于中秋节月饼的诗，首先(xiān)要(yào)考虑自州孙己(jǐ)的容(róng)纳量(liàng)，如果我们的容(róng)量(liàng)有限，那么我们(men)只能选择其中最好的，而不(bù)是(shì)一律地照单全(quán)收。

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