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松(sōng)果(guǒ)能(néng)够生吃吗

　　松果是能够生吃的。

　　1.松果能够生(shēng)吃(chī)

　　松果(guǒ)是能够生吃(chī)的，营养(yǎng)成分在生吃的(de)情况下(xià)不会(huì)丢失(shī)。并且生吃松果能够更好地(dì)体会到松(sōng)果的原汁原味，口(kǒu)感更佳(jiā)。

　　2.生松果含有寄生虫和(hé)细菌

　　可是也有(yǒu)人持对立(lì)定见(jiàn)，他们认(rèn)为生松果含有寄生虫和(hé)细菌，会对(duì)人体形成损(sǔn)害。并(bìng)且松(sōng)果(guǒ)壳(ké)中含有松(sōng)脂，有些人(rén)会对其过(guò)敏，导致过敏反应。

　　3.炒(chǎo)松(sōng)果(guǒ)更(gèng)安全(quán)

　　关于忧虑(lǜ)生松果会对(duì)健(jiàn)康形(xíng)成(chéng)损害的(de)人，能够将松果炒熟后再食用。这能够有效(xiào)地杀死松(sōng)果(guǒ)中的寄生虫和细菌，并削(xuē)减对松脂的过敏反应(yīng)。

　　4.主张适(shì)量食(shí)用

　　无论是生松果仍是熟松果，都不(bù)主(zhǔ)张食用(yòng)过多。由于松果中含有较高的(de)脂(zhī)肪和热量，长时刻食用过多可能会(huì)导致体(tǐ)重增加和其他(tā)健(jiàn)康问题。

松果体可(kě)视化练习(xí)

　　松果体可视化的(de)意思是运用(yòng)必(bì)定的核算将数据转(zhuǎn)换(huàn)成松(sōng)果体的图画在屏幕(mù)上显现出(chū)来(lái)。

　　人(rén)类松果体(tǐ)为长(zhǎng)5-8mm、宽3-5mm的灰赤色椭圆形小体，其发育在(zài)7-8岁时到达(dá)高峰。

　　松果体坐落间(jiān)脑顶部，缰连合与(yǔ)后连(lián)合之间。

　　松果(guǒ)体外表被以由软脑膜连(lián)续而来的结缔组(zǔ)织被膜，被(bèi)膜随(suí)血管伸入(rù)本质(zhì)内(nèi)，将本质(zhì)分为许多不规则(zé)小叶，小叶主(zhǔ)要由松果体(tǐ)细(xì)胞、神经胶质细(xì)胞和神经(jīng)纤维等组成。

松果(guǒ)体明晰的想(xiǎng)像力——《童教16》

　　文 /童教教育曾(céng)冠(guān)茗(míng)

　　 一(yī)、明晰的梦想力

　　 前面提到(dào)，松果体就像显像管和投(tóu)影机(jī)相同能够(gòu)投射咱们的梦想画(huà)面。

　　可是很少有人(rén)知道，国际上(shàng)其实(shí)存在(zài) 两种(zhǒng)不同(tóng)的梦想形(xíng)式 ，一种是明晰的梦想形式，一种是(shì)含糊(hú)的梦想形式(shì)。

　　明晰(xī)的 想(xiǎng)像力 只呈(chéng)现在(zài)幼儿阶(jiē)段，大概是 3～15岁(suì) ，人(rén)群傍边，只要(yào)少(shǎo)数人成年(nián)人还能坚持明(míng)晰的梦(mèng)想(xiǎng)才(cái)干。

　　所以，这种梦想的才(cái)干一向不(bù)怎么被人所了解。

　　 所谓的明晰的 梦想才干 便是指在大脑内部(bù)能够(gòu)看见清楚(chǔ)的梦想的画面(miàn)，闭上眼睛(jīng)或许(xǔ)打开眼睛都能直观的看到自己梦想(xiǎng)的画(huà)面，就像是“看电视相同”直观而明晰(xī)安稳的画(huà)面，这种才(cái)干和人的精气神还和松(sōng)果(guǒ)体的机能(néng)有很大的(de)联系(xì)，人的(de)精(jīng)气(qì)神十分(fēn)充分(fēn)，就好像是电脑的电能满足，电(diàn)能满足(zú)的情况下，电(diàn)脑就(jiù)能正常的作(zuò)业， 假(jiǎ)如人的(de)精(jīng)气神缺(quē)乏 ，咱们(men)的各台电脑(nǎo)就会自己关机，咱们这个(gè)时分(fēn)就(jiù)需求睡觉或许食物(wù)来弥补(bǔ)精气(qì)神。

　　相(xiāng)反(fǎn)， 假如精气神满(mǎn)足充分 ，咱们的松果(guǒ)体就会彻底被点亮，就能够(gòu)清楚的看到自(zì)己梦想的画(huà)面。

　　 松果(guǒ)体在(zài)15、16岁会(huì)呈现(xiàn)钙化的现象，其(qí)实是大脑的自我维护机(jī)制。

　　由(yóu)于松果体清楚的显现梦想的临平职高有哪些专业是大专，临平职高有哪些专业是大专3十2画面是需求耗(hào)费很多的能量的，所以，在16岁之后(hòu)，咱们人领(lǐng)会(huì)主(zhǔ)动(dòng)封(fēng)闭这种耗(hào)能太(tài)多(duō)的功用，运用一向钙化物质(zhì)来包裹松果体，包裹之后，咱(zán)们(men)的梦(mèng)想就无(wú)法直观看(kàn)到，只(zhǐ)能(néng)是一种含(hán)糊(hú)的(de)梦想。

　　可(kě)是，值得(dé)指(zhǐ)出的是，即(jí)使(shǐ)是这种(zhǒng)含糊的梦想，其实也需(xū)求松(sōng)果体(tǐ)才干完结， 假如没有(yǒu)松(sōng)果(guǒ)体的整合咱们是无法梦想(xiǎng)的。

　　那么(me) ，为什么咱们人领会呈现这种明晰的想像力(lì)机制呢？其实这个是咱(zán)们人(rén)体十分才智(zhì)的当地，咱们(men)人类呈现在这个险(xiǎn)峻的国(guó)际，没(méi)有尖利的(de)牙齿(chǐ)和(hé)爪子，咱们(men)人类要(yào)在(zài)这个国(guó)际(jì)生计(jì)下去，靠(kào)的是什么呢？靠的是咱们超级兴旺的大脑(nǎo)，咱们的大脑是最尖锐的生计兵器了。

　　而咱们的想像力则是咱们大脑十分凶(xiōng)猛的才干，咱们人(rén)类的回忆才干十分强壮，甚(shèn)至有(yǒu)照相回忆的才(cái)干(gàn)，所谓的(de)照(zhào)相回忆，便是不(bù)论(lùn)什么东西，只要看一眼就能彻底的回忆(yì)和重现。

　　 这(zhè)种(zhǒng)照相回忆(yì)的才干本质上(shàng)便是(shì)明晰的(de)梦想才干 。

　　具有(yǒu)超(chāo)强回忆力则意味着咱们能够以最(zuì)快的速度学习(xí)赖以生(shēng)计(jì)最(zuì)重要的常识。

　　所以，这也就能(néng)解说(shuō)为(wèi)什么咱们幼儿和童年时期具有超强回忆力的原因(yīn)了。

　　 历(lì)史上闻名的科(临平职高有哪些专业是大专，临平职高有哪些专业是大专3十2kē)学家尼古拉斯·特斯拉（下(xià)图）便是(shì)具有这种明晰想像(xiàng)力的天才。

　　17岁前的特斯拉“中了(le)邪(xié)”般地沉浸在发明(míng)创造的梦想里，脑袋里常常浮(fú)现出种种反常古怪(guài)的图画。

　　17岁时，特(tè)斯拉惊讶地发现，自己能够充分(fēn)利用(yòng)梦想力，自(zì)己想的(de)任何东西都会直(zhí)观(guān)的(de)呈(chéng)现在自(zì)己的面(miàn)前。

　　这种(zhǒng)梦想的画面(miàn)甚(shèn)至(zhì)会直接遮挡住实践的(de)画面，小特斯拉一(yī)向遭到这种(zhǒng)梦想的(de)困扰，他还认(rèn)为(wèi)他人都和他(tā)相同具(jù)有相同的(de)梦想才干，他(tā)还(hái)企图将自己的梦想投影(yǐng)出来和其(qí)他人的梦想投影来(lái)进行沟通，后来才绝望(wàng)的(de)发现其(qí)他人并(bìng)没有具(jù)有这种梦想力。

　　在做试验的(de)时分(fēn)，特斯拉能够彻底(dǐ)不需求任何模型、图纸或许试(shì)验(yàn)，就能够(gòu)在(zài)脑海(hǎi)中把一切细节完美地描(miáo)绘(huì)出(chū)来，和实(shí)践(jiàn)情(qíng)况没有一点点不同。

　　后来特(tè)斯(sī)拉发(fā)明(míng)创造都依(yī)托这种才干。

　　特斯拉从前这样说：“从具有可行(xíng)性的(de)理(lǐ)论(lùn)到(dào)实(shí)践数据(jù)，没有(yǒu)什么东西(xī)是不能在脑海中预先(xiān)测验的。

　　 人们将一个开始(shǐ)主(zhǔ)意付诸实践的进程，彻底(dǐ)是对精(jīng)力(lì)、金(jīn)钱和(hé)时刻(kè)的糟蹋” 。

　　 图(tú)：印刷在纸币上的尼古拉斯·特(tè)斯拉

　　为什么成年之后，这(zhè)种明(míng)晰的想(xiǎng)像(xiàng)力为什么会变成含糊的想像(xiàng)力呢？答(dá)案很简单，由(yóu)于不需求这(zhè)么强的回(huí)忆力，这么强壮的(de)回忆(yì)力(lì)会(huì)耗费太(tài)大的(de)精气神(shén)，反而因小失(shī)大。

　　所以，人体(tǐ)就很智能(néng)的封闭(bì)了“可视化的才干”这种功用。

　　只要，当咱们人在晚上十分放松，在做梦的时(shí)分，咱们的明晰梦想的才干又打开了，在(zài)潜意识的牵引下， 咱(zán)们(men)半梦半醒的漫(màn)游在梦想的国(guó)际里(lǐ)边，实(shí)在(zài)的体会不知是梦里梦外的人生(shēng)。

　　 作者曾冠(guān)茗简(jiǎn)介

　　 童教创始人 零秒(miǎo)思想系列创始(shǐ)人(rén)

　　 禅书(shū)法创始(shǐ)人 五(wǔ)行(xíng)结构思想(xiǎng)创始(shǐ)人(rén)

　　 国际(jì)回忆大师教练 商业逻辑教练

　　 尖端(duān)大脑认知专(zhuān)家(jiā) 国学大师

　　 从(cóng)事(shì)潜能开发14年，读(dú)过2万本以上书本(běn)，带(dài)领团队培养出50位(wèi)回忆大师，2000位潜能开发师，冯德全早教研究(jiū)员(yuán)，华南教科所研究员(yuán)，一起担(dān)任上百家(jiā)全脑教育组织参(cān)谋(móu)。

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