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  幼儿园(yuán)晨(chén)间谈话内容(róng)有:1、以选择(zé)幼儿感(gǎn)兴趣的趣事为主的话(huà)题(tí):不同年龄(líng)段的孩子,生活经(jīng)验和(hé)被他(tā)们关注的内容都有所不同,所以晨谈的内容要根据本(běn)班幼儿的特点,因(yīn)人、因(yīn)时、因事制宜的(de)进(jìn)行(xíng)形式多样(yàng)、生动(dòng)活泼的交(jiāo)谈(tán)。

  内容要(yào)从幼儿的兴趣(qù)和近日生活的(de)共同(tóng)点出(chū)发,切入(rù)点要小而(ér)有趣(qù),这样才能引起幼儿的关注。

  如“我(wǒ)喜(xǐ)欢的小动(dòng)物”、“我喜(xǐ)爱(ài)的(de)玩具”等这些话题都是(shì)小(xiǎo)班幼儿熟悉喜爱的(de),有一(yī)定(dìng)的(de)经验基础,才(cái)使幼(yòu)儿交谈起来有话想说,有(yǒu)话要说。

  “我的好(hǎo)朋友”、“我的名字(zì)”、“快乐的国(guó)庆(qìng)”等这些话题又(yòu)是中(zhōng)班(bān)幼儿所熟悉和喜爱(ài)的。

  2、以(yǐ)培养幼(yòu)儿良好行为习惯为目(mù)的的(de)话(huà)题:晨间(jiān)谈话时也(yě)可(kě)以(yǐ)渗透(tòu)孩子生(shēng)活习惯方面的教育(yù)。

  给孩子讲解不乱扔纸(zhǐ)屑的好处,让孩子(zi)们养(yǎng)成饭前便后勤洗手的习惯,勤洗澡换衣等等(děng)。

  如:长假(jiǎ)后,发现小班孩(hái)子们的进餐习惯(guàn)退步了(le),大部分(fēn)的孩(hái)子进食量小(xiǎo),而且自己不(bù)主动独立进餐,总(zǒng)等着(zhe)老师(shī)喂的现象非常严重。

  因此,我们利用(yòng)晨间谈话向孩子(zi)们讲述“我(wǒ)是(shì)好宝(bǎo)宝”的故事,鼓励孩子们自(zì)己独立进餐,不要大(dà)人喂,吃完自己的饭菜。

  很快经(jīng)过(guò)两周的时间孩子们早上回园的情绪稳(wěn)定多了,哭闹的现(xiàn)象少(shǎo)了。

  3、以丰富幼儿(ér)知识开拓幼儿视野为主的(de)话题:爱玩是幼(yòu)儿的天性,游戏是孩(hái)子的(de)最爱。

  所(suǒ)以(yǐ)为了培(péi)养幼(yòu)儿想说、敢(gǎn)说、会(huì)说的(de)习惯,让幼(yòu)儿在游戏中(zhōng)学习。

  我们玩了说反词、接词、成语小秘密等(děng)语言游戏,还经常(cháng)出(chū)些(xiē)脑筋急(jí)转弯,谜语,知识问答类的题目,启发开动(dòng)幼儿的(de)小脑(nǎo)筋,训练(liàn)幼(yòu)儿的(de)思维能力。

  及(jí)时奖(jiǎng)励(lì)爱动脑筋的幼儿,激励默(mò)默(mò)无闻的幼儿(ér),养成爱(ài)动(dòng)脑筋(jīn)的(de)好习惯。

幼儿园晨间谈话内(nèi)容有哪些?

  幼儿园晨间谈(tán)话(huà)内容(róng)如下:

  1、通过提(tí)问引出谈话(huà)话题(tí)。

  (1)小朋友(yǒu)们喜欢(huān)看动画(huà)片吗?喜欢看什(shén)么(me)动画(huà)片呢?

  (2)你为什么喜欢(huān)看这个动画片(piàn)呢(ne)?

  2、出示动(dòng)画片人物图片,引导幼儿就(jiù)这些动画片人物和他们所在的动画片进行交谈。

  (1)小朋(péng)友们看(kàn)这是谁?

  (2)他是哪部动画(huà)片(piàn)里面的呀?

  (3)你喜欢这(zhè)部动画片吗(ma)?为什(shén)么?

  3、幼儿(ér)分组自由交(jiāo)流。

  (1)将幼儿分成(chéng)小组(zǔ),前尘和(hé)旁边的小朋友说(shuō)说自己最喜欢的(de)动画片是什(shén)么,为(wèi)什么喜欢这个(gè)动画片。

  (2)在开始(shǐ)谈话前提醒幼儿要(yào)轮流(liú)讲,不(bù)要抢(qiǎng)着(zhe)讲,其他(tā)小朋(péng)友(yǒu)说话时要安静地倾听。

  (3)教师到小(xiǎo)组内倾听幼(yòu)儿的谈话(huà),慧孙禅留意讲得好的(de)、内容(róng)新颖的小朋(péng)友,对不愿或(huò)不(bù)敢交谈(tán)等(děng)谈话有障碍的(de)小(xiǎo)朋友进(jìn)行鼓(gǔ)励和(hé)指导。

  (4)在大(dà)家讨论(lùn)得(dé)差(ch一般手机电池多少毫安 4000毫安电池算大吗à)不多(duō)的(de)时(shí)候,请讲得好的(de)小朋友上前分享(xiǎng)他(tā)喜爱的动(dòng)画(huà)片。

  4、通过(guò)提问拓展谈话(huà)范围(wéi)。

  (1)小朋友们(men)喜欢的动画片人物有哪些,为什(shén)么(me)?

  (2)他身上有没有值(zhí)得我们(men)学习的地(dì)方?

  (3)教(jiào)师以平行谈话的方(fāng)式(shì)提供新(xīn)的谈(tán)话经验。

  如,小(xiǎo)朋友们(men)都说(shuō)了自己最喜欢(huān)的动画片,下(xià)面,老师也(yě)和小朋友们(men)分享一下(xià)老师最(zuì)喜欢的动画片,老师最喜欢的动画片是《西游记凯禅》,因(yīn)为《西游记》里的(de)动画人物(wù)很多,他(tā)一般手机电池多少毫安 4000毫安电池算大吗们(men)都(dōu)各有特色,其中(zhōng)老师最(zuì)喜欢的是孙悟空,因为他正(zhèng)义、聪明、勇敢,这些优点都是值得我们学习的。

  (4)引入新(xīn)的谈话(huà)经验后再组织(zhī)幼儿(ér)交谈。

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