校(xiào)园暴力的主要(yào)表现是什么(me)意思，校园(yuán)暴力(lì)表(biǎo)现在哪几个方(fāng)面是校园欺凌不一(yī)定在校(xiào)园内发(fā)生(shēng)，放学后同学间的欺负行(xíng)为也算(suàn)在内的。

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校园暴力的主要表现是什(shén)么意思(sī)，校园暴(bào)力表现在哪几个方面

　　其主要表现是身体(tǐ)强壮的学生欺(qī)负弱小的学(xué)生，令其在心灵及肉体(tǐ)上(shàng)感到痛苦。

　　校园欺凌(líng)通(tōng)常都是重复发生，而不(bù)是单一的偶发事件。

　　有时是一人(rén)欺负一(yī)人；

　　有时集(jí)体(tǐ)欺负一(yī)人。

　　通常欺凌(líng)者不觉得自己有错，而且受害者怕事，默默承受(shòu)而不敢反抗(kàng)和告发(fā)欺凌者。

　　因此(cǐ)，恶性循环导致受(shòu)害(hài)者的身心深受(shòu)煎熬。

　　校(xiào)园(yuán)欺凌的形式：

　　1、肢(zhī)体欺凌

　　推(tuī)撞、拳(quán)打脚踢，扇打(dǎ)以及抢(qiǎng)夺财(cái)物等，是容易察觉(jué)欺凌形式(shì)。

　　2、言语欺凌

　　当(dāng)众嘲笑(xiào)、辱骂以及替(tì)别人(rén)取侮辱性(xìng)绰号(hào)等(děng)，是(shì)不容(róng)易察觉的欺(qī)凌形式。

　　3、社交欺(qī)凌

　　孤立、杯葛以及令其身边没有(yǒu)朋友等，是不容易(yì)察觉的欺凌形式(shì)。

　　4、网络欺凌

　　在网络发表(biǎo)对受害者不利的(de)网络言论(lùn)、曝(pù)光(guāng)隐(yǐn)私以(yǐ)及(jí)对(duì)受害者(zhě)的照片进行(xíng)恶(è)搞等，是容易察觉欺凌(líng)形式。

　　扩展(zhǎn)资料(liào)：

　　相(xiāng)关治理方案：

　　1、北京(jīng)解决校园欺凌(líng)

　　2018年7月5日北京为(wèi)解(jiě)决校园欺凌，教育部首先发(fā)布北京市中小学欺(qī)凌治理方(fāng)案(àn)公(gōng)布：发生校园欺凌须限时上报。

　　在教育部等部门发布的《加(jiā)强中小学(xué)生(shēng)欺凌综(zōng)合治理方案(àn)》中要求，学校在启动调查处理程序10日内(nèi)须(xū)完成(chéng)调查，而在此次(cì)北京市各(gè)区公布的实(shí)施方案中，除了对调查时间有要(yào)求外，对(duì)于事件(jiàn)的及时上报(bào)也做出了严(yán)格(gé)的时间要求。

　　2、10分钟内(nèi)须向上级部门口头汇报

　　例如北(běi)京(jīng)市东(dōng)城区在实(shí)施方案中(zhōng)明确提(tí)出，如发生欺(qī)凌事件，各校要在10分钟(zhōng)内向上(shàng)级单位进行口头汇报，2小时内递交详细文(wén)字材料并随时汇报工作进展。

　　3、情节严重学(xué)校直接与(yǔ)司法部门对接

　　与东(dōng)城区类似，海淀区除了要求30分(fēn)钟内口头(tóu)上报区(qū)教(jiào)委外(wài)，对于情节较为严(yán)重的，还要(yào)求学校要(yào)与属(shǔ)地派出所、司法等部门(mén)进行对(duì)接。二氧化硫与溴水反应方程式和离子方程式，二氧化硫与溴水反应方程式双线桥p>

校园暴力的表现有哪些

　　校园暴力的表(biǎo)现具体如下(xià)：

　　1、叫受害者侮辱性绰号；指责受(shòu)害者无用(yòng)。

　　粗言秽语、喝骂；

　　2、对受害者的重复(fù)的物理(lǐ)攻击，身体或物(wù)件(jiàn)。

　　拳打脚踢、掌-掴拍打(dǎ)、推撞绊倒、拉扯头发；

　　3、干涉受害者的(de)个人财产、教科(kē)书、衣裳(shang)等(děng)，损坏，冲(chōng)没或通过他们嘲笑受(shòu)害者；

　　4、欺凌(líng)者明(míng)显地比受害者强，而欺凌是在受害者(zhě)未能(néng)保护(hù)自己的情况下发生；

　　5、传漏租播关于受(shòu)害(hài)者的(de)消极谣言和闲话；

　　6、恐吓、威迫(pò)受害者做他或她不想要(yào)做的散搜纳，威胁受害者跟随命令；

　　7、让受害者遭遇麻烦，或令受害者(zhě)招致(zhì)处分；

　　8、中伤、讥(jī)讽、贬抑评(píng)论受害者(zhě)的体(tǐ)貌、性取向、宗教(jiào)、种族(zú)、收(shōu)入(rù)水平、国籍、家人(rén)或其他；

　　9、孤立(lì)、排挤(jǐ)受害者(zhě)；

　　10、敲诈：强索金钱或物品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上欺凌，即(jí)在网志或论(lùn)坛上发表具有(yǒu)人(rén)身(shēn)攻(gōng)击成份(fèn)的言(yán)论二氧化硫与溴水反应方程式和离子方程式，二氧化硫与溴水反应方程式双线桥。

　　【法律依据】：

　　《中(zhōng)华人民共和国民法典》第(dì)一千二(èr)百条(tiáo)

　　限制民事行为能(néng)力人在学校(xiào)或者其他教(jiào)育机构学习(xí)、生活(huó)期间受到人身损(sǔn)害，学(xué)校或(huò)者其(qí)他教(jiào)育(yù)机构未尽到教育、管理职责的，应当承担侵权责任。

　　第一千(qiān)二百(bǎi)零一条

　　无民事行为能力(lì)人(rén)或(huò)者限制民事行(xíng)为能力(lì)人(rén)在幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生活期间，受到幼儿园(yuán)、学校或(huò)者(zhě)其(qí)他教育(yù)机构(gòu)以(yǐ)外(wài)的第三人人(rén)身损害(hài)的，由(yóu)第三人(rén)承(chéng)担(dān)侵权(quán)责(zé)任；幼(yòu)儿园、学校(xiào)或(huò)者其他教育机构未尽到(dào)管理职责(zé)的，承担相应的补充责(zé)任(rèn)。

　　幼儿园、学校或者其他教育机(jī)构(gòu)承担补(bǔ)充责任后，可以(yǐ)向第三(sān)人追偿。

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