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幼儿园晨间谈话内容(róng)有哪些小班，幼儿园晨间谈话内容有哪(nǎ)些(xiē)中班

　　幼(yòu)儿(ér)园晨(chén)间谈话内容(róng)有：1、以选择幼儿感兴趣(qù)的趣事为主(zhǔ)的话题：不(bù)同年(nián)龄段的孩子，生(shēng)活经验(yàn)和被他们(men)关(guān)注的内容都有所不同，所以晨谈的内容要根据(jù)本(běn)班幼儿的(de)特点(diǎn)，因人、因时、因(yīn)事制宜的(de)进行形式多样、生动活(huó)泼(pō)的交谈。

　　内(nèi)容(róng)要(yào)从幼儿(ér)的兴(xīng)趣和近日(rì)生活的共同点出发，切入点(diǎn)要小而有趣，这样才能引起幼儿的关注。

　　如“我(wǒ)喜欢(huān)的(de)小动物”、“我喜爱(ài)的玩具”等这(zhè)些话题都是小班(bān)幼儿熟(shú)悉喜爱的，有一定的经验基础，才使幼儿交(jiāo)谈起来有话想说，有话要说。

　　“我的(de)好朋友”、“我(wǒ)的(de)名字”、“快乐的国庆”等这(zhè)些话题又是中班幼儿(ér)所熟悉和喜(xǐ)爱的。

　　2、以培养幼(yòu)儿良好(hǎo)行为习惯为目(mù)的(de)的话题：晨间谈(tán)话时也可以(yǐ)渗透孩子生活(huó)习惯方面的教育(yù)。

　　给(gěi)孩子讲解不乱扔(rēng)纸屑的(de)好处，让孩子们养成(chéng)饭前便后勤洗(xǐ)手(shǒu)的习惯，勤(qín)洗澡换衣(yī)等等。

　　如：长(zhǎng)假后，发现(xiàn)小(xiǎo)班孩子(zi)们(men)的进(jìn)餐习惯退(tuì)步了，大(dà)部分的孩子(zi)进食量小(xiǎo)，而且自己不主(zhǔ)动独立进餐，总等着老师喂的现象非常(cháng)严重(zhòng)。

　　因此(cǐ)，我们利用(yòng)晨间谈话向孩子们讲述“我是好宝宝”的故事，鼓励孩子们自己(jǐ)独立(lì)进餐，不(bù)要(yào)大(dà)人喂，吃(chī)完自己的(de)饭菜。

　　很快经过两周的时间孩子们早上回园的情(qíng)绪(xù)稳(wěn)定多(duō)了(le)，哭(kū)闹的现(xiàn)象少(shǎo)了。

　　3、以丰富幼(yòu)儿知(zhī)识开拓幼儿视野为主的话题：爱玩是(shì)幼儿的(de)天性，游戏是孩子的最爱(ài)。

　　所以为了(le)培养幼儿想说、敢说(shuō)、会说的习惯，让幼(yòu)儿在游戏(xì)中学习。

　　我们(men)玩了说反词、接词、成(chéng)语小秘密等(děng)语言(yán)游戏，还经常出些脑筋急转弯，谜语，知识问(wèn)答类的题目(mù)，启发(fā)开动幼儿的小脑筋，训练幼儿(ér)的思维能(néng)力。

　　及时奖励爱(ài)动脑筋的幼儿(卧室放wifi有什么危害知乎，wifi放在卧室里有害吗ér)，激励默默无闻的幼儿，养成爱动脑筋的好习惯。

幼儿(ér)园晨间谈话内(nèi)容有哪些?

　　幼儿园晨(chén)间(jiān)谈话内(nèi)容如(rú)下：

　　1、通过提(tí)问(wèn)引出(chū)谈话话题。

　　（1）小朋友们喜欢看动画片吗？喜欢(huān)看什(shén)么动画片呢(ne)？

　　（2）你为什么(me)喜欢看这(zhè)个(gè)动画片呢？

　　2、出示动画片人物图片，引导幼(yòu)儿就这些动画片(piàn)人(rén)物和他们(men)所在的动画(huà)片进行交谈。

　　（1）小(xiǎo)朋友们看这是谁？

　　（2）他(tā)是哪部动画片里面的呀(ya)？

　　（3）你喜(xǐ)欢这部动画(huà)片吗？为什么(me)？

　　3、幼儿(ér)分组自(zì)由交流(liú)。

　　（1）将幼儿分成(chéng)小组，前尘和旁边(biān)的小朋友说说自(zì)己最喜欢的动画片是什么，为什么喜欢这个动画(huà)片。

　　（2）在开始谈话前提醒幼儿要轮流讲，不(bù)要抢着讲，其他小朋友说话时(shí)要(yào)安静地倾听。

　　（3）教师到小组内倾听幼儿的谈话，慧(huì)孙禅留意讲(jiǎng)得好的、内容新颖的小朋友，对不愿或不敢交(jiāo)谈等谈(tán)话有障碍的(de)小朋友(yǒu)进行(xíng)鼓励和指导。

　　（4）在大家(jiā)讨(tǎo)论(lùn)得差不多(duō)的时候，请讲得好的小朋友上前分享他喜爱的(de)动画(huà)片。

　　4、通过提(tí)问拓展谈话(huà)范(fàn)围。

　　（1）小朋友们喜欢的动(dòng)画(huà)片人物有哪些(xiē)，为什(shén)么？

　　（2）他(tā)身上有没有(yǒu)值(zhí)得我们(men)学习的地(dì)方？

　　（3）教师以(yǐ)平行谈(tán)话的方式(shì)提(tí)供新的谈话经验。

　　如，小朋友们(men)都说(shuō)了自己最(zuì)喜欢的动卧室放wifi有什么危害知乎，wifi放在卧室里有害吗画片(piàn)，下(xià)面(miàn)，老师也和小朋(péng)友们分享一(yī)下老师(shī)最喜欢的动画片，老师最喜(xǐ)欢的动画片是《西游记(jì)凯禅(chán)》，因为《西游记(jì)》里的动画人物很多，他们都各(gè)有特色，其中(zhōng)老师最喜欢的是孙(sūn)悟(wù)空，因(yīn)为(wèi)他正义、聪明、勇敢(gǎn)，这些优点(diǎn)都是值得(dé)我们(men)学习的。

　　（4）引入新的谈话经(jīng)验后再组织幼儿交(jiāo)谈。

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