保持愚笨,保(bǎo)持饥饿的(de)意思，营销饥饿的意思是“饥饿(è)”的意思是(shì)肚子很(hěn)空(kōng)，想吃东西；歉(qiàn)收；也指饥饿的人(rén)的。

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保持愚笨,保持饥(jī)饿的(de)意思，营销(xiāo)饥(jī)饿(è)的意思

　　“饥饿”的意(yì)思是肚(dù)子(zi)很空(kōng)，想(xiǎng)吃东西；

　　歉收；

　　也指饥(jī)饿的人。

　　出自《管子·重令(lìng)》：“菽(shū)粟(sù)不(bù)足(zú)，末生不禁，民必有饥饿之色。

　　”《汉书·高帝(dì)纪》：“民以饥饿(è)自卖为人奴婢者，皆(jiē)免为庶人。

　　”饥饿造句：1、大雪封山了，猴子在饥饿(è)中挣扎(zhā)着。

　　2、大多数雄蜘蛛在交配后会被(bèi)饥(jī)饿的雌蜘蛛吃掉。

　　3、因为疾病和饥(jī)饿，他已经瘦骨(gǔ)嶙峋了(le)。

　　4、现在，世界上(shàng)还有不(bù)少人没有摆脱饥饿。

　　5、赶了(le)半天的路，微微感到有(yǒu)些饥饿。

Stay Hungry，Stay Foolish是什(shén)么意思？

　　在英语中。

　　Stay Hungry，Stay Foolish

　　翻(fān)译是：保(bǎo)持饥 饿(è)。

　　保持愚 蠢。

　　也可(kě)以引申为其他薯黑人牙膏创始人，好来牙膏是假货吗告的意思：

　　我笨(bèn)我知道，我穷我努(nǔ)力(lì)。

　　求知若(ruò)饥，虚心若愚。

　　英语学习(xí)的方法(fǎ)。

　　　　1 学习英(yīng)语的(de)首(shǒu)要唯销理念：要努力去了(le)解“是什么”，而尽(jǐn)量少去了解(jiě)“为什么”。

　　　　因为英语(yǔ)是语言，很多语汇和句型的用(yòng)法没(méi)有道理可讲，没(méi)有“为什么”可言，人们就是这样用的(de)，就是这样(yàng)说的，记住就好。

　　当然了，仔(zǎi)细分析(xī)起来或许可以找到语(yǔ)法上的解释(shì)。

　　婴(yīng)儿时期，我(wǒ)们学说(shuō)话(huà)的时候，从来没(méi)有问过“为什么会这么说” 吧(ba)，但(dàn)是为什么(me)后来(lái)会说的这么好(hǎo)?因为我们听的(de)多，说(shuō)的(de)多，自然就记在(zài)脑子(zi)里了(le)。

　　　　2 学习英语(yǔ)的最好方(fāng)法(fǎ)：背诵课文。

　　　　因为英语(yǔ)是(shì)我们的后天语言，所以必须将人家现(xiàn)成的东西反复在脑海里(lǐ)形成(chéng)神经反射，不用关(guān)心为(wèi)什(shén)么(me)这(zhè)样说(shuō)(同第一点)。

　　　　推荐《新概念英语3，4册》。

　　可以说，几乎没有任何一种教材的经典(diǎn)程(chéng)度超过《新概(gài)念(niàn)英语》。

　　它的语法是最规范的，结构是最(zuì)严(yán)谨的，流(liú)传了好(hǎo)几代(dài)人，依然保持最为持久的生命力。

　　　　3 学习(xí)英语需要多种形式(shì)的神(shén)经刺激。

　　　　真(zhēn)正学好英语，不经历背(bèi)诵大(dà)量文章(zhāng)，写大量东西，听大量(liàng)文(wén)章，是根本不可能达到目(mù)的的，比如一个新单(dān)词，我们在书上看到，默写，背(bèi)诵，还(hái)不能说真正认识(shí)了(le)。

　　在(zài)听(tīng)力中听(tīng)到了这个单(dān)词，能反(fǎn)应过来是它吗?在想表达这种(zhǒng)意思的时(shí)候，能反应(yīng)过来(lái)应该用(yòng)它吗?……我(wǒ)们当初指手游学说话的时候，都是无形中进行了(le)听，说，读，写等不经(jīng)意的“练习”才(cái)全面掌握了这门语言。

　　　　4 学习英(yīng)语要善于利用零碎时间。

　　　　英语学习(xí)不是(shì)靠突击(jī)可以学好的，一下子花上(shàng)好几个小(xiǎo)时拼命(mìng)学英(yīng)语，是无济(jì)于事的。

　　它的(de)特点在于(yú)“细水常流”。

　　每天花上(shàng)十(shí)几分(fēn)钟的零碎(suì)时(shí)间听，背一段课文，记几个单(dān)词，长(zhǎng)期坚持(chí)，逐(zhú)渐会得(dé)到提高的。

　　　　5 要着意“卖弄”。

　　　　新学(xué)会的(de)词汇和用法，应该(gāi)在可能的场合多多练习(xí)使(shǐ)用。

　　不要老是用自己喜欢或者(zhě)熟悉的单词或者句型(xíng)，这样的话，新学的东西(xī)永远得不(bù)到强化(huà)，慢(màn)慢的(de)又会变(biàn)的陌(mò)生，人将会永远停留(liú)原(yuán)有的水平(píng)。

　　不断(duàn)地将(jiāng)新东西(xī)变(biàn)为(wèi)旧东(dōng)西，又(yòu)不(bù)断(duàn)接触(chù)新东西，再将其变为旧东(dōng)西，如(rú)此往复(fù)，才能(néng)不断(duàn)提高。

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