绿茶通用站群绿茶通用站群

上海四大八校是指什么高中,上海市重点高中排名一览表

上海四大八校是指什么高中,上海市重点高中排名一览表 雨霖铃竟无语凝噎想说什么,柳永为什么写雨霖铃

  雨霖铃竟无语凝(níng)噎想(xiǎng)说什么,柳永为什么写雨(yǔ)霖铃是因为离别伤感,伤心(xīn)落泪,一是不知道说什么才好(hǎo),毕竟说什(shén)么(me)也(yě)留不住人,说再多也只(zhǐ)是徒(tú)增(zēng)伤心罢了,二是(shì)因为(wèi)哭的伤心,想说的话都被自(zì)己的哭泣打断(duàn),已经说不出话来了的。

  关于雨(yǔ)霖铃竟无语(yǔ)凝噎想说(shuō)什(shén)么,柳(liǔ)永为什么写(xiě)雨霖(lín)铃(líng)以及(jí)雨霖(lín)铃竟无语凝噎想(xiǎng)说什么(me),雨(yǔ)霖铃竟无(wú)语凝噎的竟,柳(liǔ)永为什么(me)写雨霖铃,雨霖铃竟无语凝噎的竟在(zài)表情(qíng)达意上的作用,柳永(yǒng)的雨(yǔ)霖铃是什么意(yì)思等问题(tí),小编将为你整(zhěng)理以下知识:

雨霖(lín)铃(líng)竟无语(yǔ)凝(níng)噎(yē)想说什(shén)么,柳永为什么(me)写雨霖铃(líng)

  因(yīn)为离别伤感,伤心落泪,一是不知道说什么才好,毕(bì)竟说(shuō)什么也留不住人,说再多(duō)也只是徒增伤(shāng)心罢(bà)了(le),二是因为哭(kū)的(de)伤(shāng)心,想说的话都(dōu)被自己的哭泣(qì)打断,已经说不出话来(lái)了(le)。

  所以(yǐ)执手相看(kàn)泪眼,竟无语(yǔ)凝噎(yē)。

柳永(yǒng)《雨(yǔ)霖(lín)铃》 翻译赏析(xī)

  《雨霖铃(líng)·寒蝉凄切》是宋代词人柳(liǔ)永的词作。

  作者将情人(rén)惜别时的真情实感表达得缠绵悱恻,凄婉动人,堪称抒写(xiě)别情的千古名篇,也是柳(liǔ)词和婉(wǎn)约词的(de)代表作。

  《雨霖铃》 翻(fān)译(yì)

  秋蝉的叫声凄(qī)凉(liáng)而急促(cù),傍晚时分,面对着长亭,骤雨刚停。

  在京都郊外设(shè)帐饯行,却没有畅(chàng)饮的(de)心绪,正在依(yī)依不(bù)舍(shě上海四大八校是指什么高中,上海市重点高中排名一览表)的时候,船上的人已催着出发。

  握(wò)着对方的手含着(zhe)泪对(duì)视,哽咽的说(shuō)不出话来(lái)。

  想到这一去(qù)路途遥远,千里烟波渺茫,傍晚(wǎn)的云雾(wù)笼罩(zhào)着天空,深厚(hòu)广阔,不知尽(jǐn)头 。

  自古以来(lái),多(duō)情的(de)人(rén)总是为(wèi)离别而伤感,更何(hé)况(kuàng)是(shì)在这冷清、凄凉的秋天!谁知我今(jīn)夜酒醒时(shí)身在(zài)何处?怕是只有杨(yáng)柳岸边,面对凄厉的晨风和黎明的残月了(le)。

  这一去长年相(xiāng)别(bié),我料想即使遇到好天气、好风景,也(yě)如(rú)同(tóng)吵厅虚(xū)设。

  即使有满腹的(de)情意,又(yòu)再同谁去诉说呢??

  赏析

  全(quán)词分上(shàng)下两阕。

  上阕主要写一对恋人饯行时难分难舍的别情。

  起首“寒蝉凄(qī)切。

  对长亭晚,骤雨(yǔ)初歇”三句写环境,点出别时的季节是(shì)萧瑟凄冷的秋天,地点是汴(biàn)京城外的长亭,具体时间是雨后(hòu)阴冷的黄昏。

  然(rán)而词人并没有纯客观(guān)地铺叙(xù)自(zì)然景(jǐng)物,而是通过景(jǐng)物的(de)描写(xiě),氛围的渲染,融情入景(jǐng),暗(àn)寓别意。

  时当世圆秋(qiū)季(jì),景已萧瑟;且(qiě)值天晚(wǎn),暮色阴沉;而骤雨(yǔ)滂沱之后,继之以(yǐ)寒蝉凄切:词人所见所闻(wén),无(wú)处不凄凉(liáng)。

  加之当中“对(duì)长亭(tíng)晚”一句,句法结构是一、二、一,极顿挫吞咽之致(zhì),更准确(què)地传(chuán)达了这(zhè)种凄凉况味。

  后两句(jù)中“都(dōu)门帐饮(yǐn)”是写(xiě)离别(bié)的情形。

  在京城(chéng)门外设帐宴(yàn)饮升返隐,暗寓仕(shì)途失(shī)意,且又(yòu)跟(gēn)恋人分手。

  “无绪”,指理不出头绪(xù),有“剪不(bù)断,理还乱”的(de)意思。

  写出(chū)了不忍别离(lí)而又不(bù)能不别(bié)的思绪。

  “留恋处、兰舟催发”。

  正(zhèng)在难(nán)分难舍之际,船家又阵阵“催发”。

  透露了现实(shí)的无情和词人内心(xīn)的(de)痛苦。

  “执(zhí)手相看泪眼(yǎn),竟无(wú)语凝噎。

  ”是不得不别的情(qíng)景。

  一(yī)对情人,紧紧握着手,泪眼相(xiāng)对,谁也说(shuō)不(bù)出一句话来(lái)。

  这两句把彼此悲痛、眷恋而(ér)又无可(kě)奈何的(de)心情,写得淋漓(lí)尽致。

  一对情人伤心(xīn)失魄之状,跃然纸上。

  这是白描(miáo)手(shǒu)法,所谓“语不求奇,而意致绵(mián)密”。

  “念去去(qù)、千里烟波(bō),暮霭沉沉(chén)楚天阔(kuò)。

  ”写(xiě)别(bié)后思念的预想。

  词中主人公的黯淡心情给天容水色涂(tú)上了阴(yīn)影。

  一个“念”字,告诉读者下面写景物是想(xiǎng)象的。

  “去去”是越去越远的(de)意思。

  这二字用得(dé)极好(hǎo),不愿去而又不得不去,包含(hán)了离人无限凄楚。

  只要兰(lán)舟启(qǐ)碇开行,就会越去越(yuè)远,而且(qiě)一路(lù)上暮霭(ǎi)深沉、烟波(bō)千里,最后漂泊(pō)到广阔无(wú)边的南方。

  离(lí)愁之深(shēn),别恨之苦,溢于言表。

  从词的(de)结(jié)构(gòu)看,这两(liǎng)句由上阕实写(xiě)转向下阕虚写,具有承上(shàng)启下的作用(yòng)。

  下阕着(zhe)重(zhòng)写想象中别后的凄楚情(qíng)景。

  下(xià)片则宕开一(yī)笔,先作泛论,从(cóng)个别(bié)说到一般,得出一(yī)条人(rén)生哲理:“多情自古(gǔ)伤离别”。

  意谓伤离惜(xī)别,并不自我始,自古皆然。

  “自古(gǔ)”两字,从个(gè)别特(tè)殊(shū)的现象出发,提升(shēng)为普(pǔ)遍、广泛的现象,扩大了(le)词(cí)的(de)意义。

  但(dàn)接着“更(gèng)那堪冷落清秋节”一(yī)句,则强调自己比常人、古人(rén)承受(shòu)的(de)痛(tòng)苦(kǔ)更多、更甚(shèn)。

  “今宵酒醒何处?杨柳岸晓风残(cán)月。

  ”这(zhè)是写酒醒后的心境,也是他漂泊江(jiāng)湖的感受。

  这两句(jù)妙就妙在用景(jǐng)写情,真正做到“景语(yǔ)即情语”。

  “柳”、“留”谐音,写难留的离情;晓风凄(qī)冷,写别后的寒心;残(cán)月破碎(suì),写此(cǐ)后难(nán)圆之(zhī)意。

  这几句景语,将离人凄(qī)楚惆怅(chàng)、孤(gū)独忧伤的(de)感情,表现得十分充分、真切,创造出一种特(tè)有的意境。

  难怪它为人称道,成(chéng)为名句。

  再从此后长远设想(xiǎng):“此去经年,应(yīng)是良(liáng)辰好景虚设。

  便(biàn)纵(zòng)有千种风(fēng)情,更(gèng)与何人说(shuō)?”这四(sì)句(jù)更(gèng)深一(yī)层推想离(lí)别以后惨(cǎn)不成欢的境况(kuàng)。

  此后(hòu)漫长的孤独日子怎么挨(āi)得过呢?纵有(yǒu)良辰好(hǎo)景,也等(děng)于虚设,因(yīn)为再(zài)没有心爱的(de)人与自己共(gòng)赏;再退一步,即便(biàn)对着美景,能(néng)产生一些感受,但又(yòu)能向谁去诉说(shuō)呢(ne)?总(zǒng)之,一切(qiè)都提不起兴致了。

  这几句把词人的思念之情、伤感之意(yì)刻(kè)画到了(le)细(xì)致入(rù)微、至尽至极(jí)的地步,也(yě)传达出彼此关切的心情(qíng)。

  结句用(yòng)问句形式(shì),感(gǎn)情显得(dé)更强烈。

  《雨霖(lín)铃(líng)》全(quán)词(cí)围绕“伤离别”而构思,先写离别之前,重在勾(gōu)勒环境;次写离别(bié)时刻,重在描写(xiě)情态;再写别后想(xiǎng)象,在刻(kè)画心理。

  不(bù)论勾勒环(huán)境(jìng),描写情态(tài),想象未(wèi)来,词人都注意(yì)了前后照应,虚实相生(shēng),做(zuò)到层层深入,尽情描绘,情(qíng)景交(jiāo)融,读(dú)起来如行云流水,起(qǐ)伏跌宕中不见痕迹。

  这首词的情调因写真情实(shí)感而(ér)显得太伤感、太(tài)低沉,但却将词人抑郁的心(xīn)情(qíng)和失去爱情的痛苦刻画的极(jí)为生动(dòng)。

  古往今(jīn)来有(yǒu)离别(bié)之苦(kǔ)上海四大八校是指什么高中,上海市重点高中排名一览表的人们在读到这首《雨(yǔ)霖(lín)铃》时(shí),都会(huì)产生强烈的共鸣。

  原文

  雨霖(lín)铃·秋别

  作者:柳永 〔宋代〕

  寒(hán)蝉凄切,对(duì)长亭(tíng)晚,骤雨初歇。

  都门帐饮无绪(xù),留(liú)恋(liàn)处,兰舟(zhōu)催发。

  执手相看泪眼(yǎn),竟无语(yǔ)凝噎。

  念(niàn)去去,千里(lǐ)烟波,暮霭沉沉楚天阔。

  多情自古(gǔ)伤(shāng)离别,更那堪,冷落清(qīng)秋节(jié)!今宵酒醒何处?杨柳岸,晓风残月。

  此去经年,应是良辰(chén)好景虚设。

  便纵有千(qiān)种风情,更与何人说(shuō)?

  注释

  长亭:古代在交通要道边每隔十里(lǐ)修建一(yī)座长亭(tíng)供(gōng)行人(rén)休息,又称“十(shí)里长亭”。

  靠近(jìn)城市的长亭往往是古人送别(bié)的地方。

  凄切:凄凉急促。

  骤雨:急(jí)猛的阵雨。

  都门(mén):国都(dōu)之门。

  这里代指北(běi)宋(sòng)的首都汴京(今河南开封)。

  帐饮(yǐn):在郊外设帐饯行(xíng)。

  无绪:没有情(qíng)绪(xù)。

  兰舟:古代传说鲁班(bān)曾刻木兰树为舟(zhōu)(南(nán)朝(cháo)梁(liáng)任昉《述异(yì)记》。

  这里用做(zuò)对船的(de)美称。

  凝噎:喉咙哽塞,欲(yù)语不出的样子。

  去(qù)去:重复“去”字(zì),表示行程(chéng)遥远。

  暮(mù)霭:傍晚的云雾。

  沉沉:深厚的样子。

  楚天:指南方楚(chǔ)地的天空。

  暮霭沉沉楚天(tiān)阔:傍晚的(de)云雾笼罩着南(nán)天,深(shēn)厚广阔(kuò),不知尽头。

  今宵:今夜。

  经年:年(nián)复一年(nián)。

  纵:即使。

  风情:情意(yì)。

  男女相爱之情,深情蜜意。

  情(qíng):一作“流”。

  更:一作“待”。

  作品出处:《全宋词(cí)》

  文学体裁(cái):词

  词    牌(pái):双调(diào)·雨霖铃

  创(chuàng)作(zuò)背景

  柳永因作词忤真宗(zōng),屡试不第,所以(yǐ)心(xīn)中(zhōng)失意忧愤,常流连秦楼楚馆为歌伶乐伎(jì)撰(zhuàn)写曲子(zi)词。

  此(cǐ)词当(dāng)为(wèi)柳(liǔ)永从汴京南下时与一位(wèi)恋人的惜别之作。

  作者介(jiè)绍

  柳(liǔ)永,(约984年—约1053年)北宋著名词人,婉约派代表人物。

  汉(hàn)族,崇(chóng)安(今福建武夷山)人,原名三变,字景庄(zhuāng),后改名永,字耆(qí)卿,排行第(dì)七,又称柳七(qī)。

  宋仁宗(zōng)朝(cháo)进士(shì),官(guān)至屯(tún)田(tián)员外郎(láng),故(gù)世(shì)称(chēng)柳屯田。

  他自(zì)称“奉旨填(tián)词(cí)柳三(sān)变”,以毕生精力作词,并以(yǐ)“白衣卿相”自诩。

  其词多描(miáo)绘城市(shì)风光和歌妓(jì)生活(huó),尤长于抒写羁旅行役之情,创作(zuò)慢词独多。

  铺叙刻画,情景交融,语言通俗,音律谐婉(wǎn),在当时流(liú)传极其广泛(fàn),人称“凡有井水饮处,皆能歌(gē)柳(liǔ)词”,婉约派最具(jù)代表性的人物(wù)之一,对宋词的发展有重大影响,代表作 《雨(yǔ)霖(lín)铃》《八声甘(gān)州》。

未经允许不得转载:绿茶通用站群 上海四大八校是指什么高中,上海市重点高中排名一览表

评论

5+2=