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哈(hā)尔滨理(lǐ)工大学的综合(hé)实(shí)力排名第几，哈尔(ěr)滨理工大学理工(gōng)排(pái)名(míng)

　　全国综合(hé)排名(míng)178哈尔(ěr)滨理工大学电气(qì)专业全国排名9，其(qí)中高压绝缘全国第1。

　　博士(shì)后科(kē)研流动站(zhàn)：电气(qì)工程、仪器(qì)科(kē)学与技术、材料科学与工程、机械工程、管理(lǐ)科学(xué长期用氨基酸洗发水好吗，氨基酸洗发水的好处和坏处)与工程博士(shì)学位授权学科一(yī)级学科(kē)：　电气工程、管理科学与(yǔ)工程、机(jī)械工程、材(cái)料科学与工程、仪器(qì)科学与技术、计算机科学与(yǔ)技术二(èr)级学科：　电(diàn)机(jī)与电器(qì)、电力系(xì)统及其自动化、高(gāo)电(diàn)压与绝缘技术、电力电子与电力长期用氨基酸洗发水好吗，氨基酸洗发水的好处和坏处传动、电工(gōng)理(lǐ)论与新技术、　电介质工程（自设(shè))、管理(lǐ)科学(xué)与工程、机(jī)械制(zhì)造(zào)及其自动化、机械(xiè)电子工(gōng)程、机械设计及理论、　车辆工程、材料(liào)学、材料加(jiā)工(gōng)工(gōng)程、材料物(wù)理(lǐ)与(yǔ)化学、精(jīng)密仪器及机(jī)械、测试计量技(jì)术及(jí)仪器、　计算机系统结构、计算机软件与理论、计算机应(yīng)用技术、技术经(jīng)济与管(guǎn)理(lǐ)、思想政(zhèng)治教育以上(shàng)学科是哈理工优势学科，特别是博士后流动站(zhàn)和博士点一级学科！所谓的院校排名是(shì)针对学校(xiào)总体实力的排名，对选择具体专业或方向的考生而言(yán)意(yì)义(yì)不大，除(chú)非你(nǐ)指想炫耀自己(jǐ)毕业学校的知名(míng)度更(gèng)高(gāo)！这些排名(míng)极易对考(kǎo)生(shēng)产生误(wù)导(dǎo)，一般是对教育不(bù)大知(zhī)情者(zhě)才(cái)热衷于此，这(zhè)是很(hěn)多教育专家极力反(fǎn)对的！因为每所高校都有自己的(de)优势学科(kē)，某(mǒu)些院校的综(zōng)合排名虽然(rán)低点，但单个学科上(shàng)的(de)实(shí)力、师资和(hé)地位可能(néng)非常拔尖，在业内(nèi)领域具有很高认(rèn)可度(dù)（211院校的排名一般低于985，但211高校(xiào)中某些学科的实力(lì)是(shì)一些985院校无法企及的(de)，所以要淡化学(xué)校(xiào)的规模化(huà)，突出办学(xué)定位和特色，集(jí)中优势师资和资源培(péi)育各专业的优秀人(rén)才，这才是可取之(zhī)道！）；

　　合肥工业大学(xué)是211高校（综合(hé)排名(míng)65左右），排名绝(jué)对(duì)在成都理工大学（综合(hé)排(pái)名140左右）之前，但后者在地质(zhì)方面有四个国家(jiā)重点学(xué)科，培养(yǎng)的地质类人才(cái)质量和(hé)数量比合肥工业(yè)大学的(de)地质毕业生普遍(biàn)好(hǎo)，业(yè)内(nèi)认可度也(yě)绝(jué)对(duì)更高；

　　上外(wài)、北外(wài)并非985高校，但有(yǒu)谁(shuí)敢否(fǒu)认(rèn)上(shàng)外、北外的语言类毕业生总体上(shàng)不如浙大、哈工大、上海交大的外语(yǔ)毕业(yè)生呢？教育(yù)的(de)目的是(shì)提高人(rén)的(de)综合(hé)素(sù)质和专业素养，中(zhōng)国很(hěn)多高校为求(qiú)大(dà)求全疯(fēng)狂盲目扩招专业，催(cuī)生了一批又一批师资配置差、培养经验(yàn)无、就业和培养质(zhì)量劣的垃圾专业，这让无数懵懂学子(zi)成为(wèi)学(xué)校弱势专业的(de)试验品和小白(bái)鼠，这是高等教育(yù)的误(wù)区，是对社会(huì)和(hé)学生及家长十分不负责(zé)的(de)！麻省理(lǐ)工学(xué)院等不少(shǎo)国外(wài)知名大学都(dōu)能严(yán)格控(kòng)制所设专(zhuān)业(yè)数目和(hé)招生数，虽然专业(yè)较少(shǎo)、学生(shēng)不多，但是做出的贡(gòng)献、培养的(de)人才质量是我们大家有目(mù)共睹的！只(zhǐ)有学有所成，对(duì)社会贡(gòng)献(xiàn)更大(dà)，回报更多才能(néng)获得(dé)更(gèng)好的发(fā)展(zhǎn)渠道和(hé)待遇，对社会(huì)和(hé)个人这一点才是最重(zhòng)要的；

　　如果无法实现教育应有(yǒu)的(de)社(shè)会(huì)推进价值和(hé)对受教育者的(de)价值，什么都白(bái)谈！那教育就是在(zài)浪费他(tā)人(rén)青春、就(jiù)是在耗费民脂民膏(gāo)、就是(shì)在杀人！建(jiàn)议广大考生(shēng)在选择学(xué)校和专业的时候结合个人理(lǐ)想、爱好，综合考虑学校学科(kē)师资、办学历(lì)史、省部级和国家级重点学科设置情况、教师(shī)论文(wén)和科(kē)研项目情况(kuàng)、毕业生就(jiù)业质量和社会声誉等综合考虑(lǜ)，理性判断和选择学校及专业；

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