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颜元的教育思想思维导图，颜(yán)元的教育思想主张(zhāng)

　　颜元的教育思(sī)想(xiǎng)：1、培养(yǎng)目(mù)推敲文言文原文及翻译注音，推敲文言文原文及翻译注释标：“实德(dé)实才之(zhī)士”：颜(yán)元认为人才(cái)是治国安民(mín)的根本，而人才主要(yào)依靠学校教育来(lái)培养。

　　学校(xiào)教育的(de)培养目标是“实德实才之(zhī)士(shì)”，即品德高尚、有真(zhēn)才实学的经(jīng)世致用人才。

　　“实德(dé)实才(cái)之士”有两种(zhǒng)，一种是“上下(xià)粗精皆(jiē)尽力求全”的通才(cái)，另一种是“终身止(zhǐ)精(jīng)一艺”的专门人(rén)才。

　　2、教育(yù)内(nèi)容：“实学”：把以“六艺”为中心的(de)“三事”、“六府”、“三物”作为(wèi)教(jiào)育内(nèi)容，这就是颜元所谓的(de)“实学”。

　　同时，颜元基于他“富国强兵”的政治(zhì)理(lǐ)想，还提(tí)出教育要“兵农(nóng)合一”“文武(wǔ)兼备”。

　　3、教学方法：“习行”：“习性(xìng)”，即学习与(yǔ)实践相结合。

　　第一，教学要联(lián)系(xì)实际，观(guān)察、练习，“躬行而实(shí)践之”。

　　第二，反对静坐读书(shū)、闭门读书(shū)和(hé)空谈理(lǐ)义，因为其脱离实际，不能解决实际问题还(hái)影响健(jiàn)康。

　　第三，并非(fēi)排斥通过读讲来学习知(zhī)识，而是(shì)主张读(dú)书、讲学(xué)、习行(xíng)相结合(hé)。

　　第四，人获得知识(shí)的目的在于“实行”和“实用”。<推敲文言文原文及翻译注音，推敲文言文原文及翻译注释/p>

　　4、“六斋”教学(xué)：颜元在自己规划的漳南书(shū)院中，陈设(shè)六斋(zhāi)，并规定了各斋(zhāi)具体教(jiào)育(yù)内容，实行“分斋教学”。

　　漳(zhāng)南书院的六斋分别为文(wén)事斋、武备斋、经史斋、艺能斋、理学(xué)斋和帖(tiē)括(kuò)斋。

　　之所以(yǐ)暂设(shè)“理学斋”和(hé)“帖括(kuò)斋(zhāi)”，是为了适应当时的实际，等时机到了则关闭这两斋。

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