保温杯突然间不保温了是什么原因呢，保温杯突然间不保温了是什么原因呢-绿茶通用站群

保温杯突然间不保温了是什么原因呢，保温杯突然间不保温了是什么原因呢文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章(zhāng)结尾的作用(yòng)都有什么呢，文章结尾的(de)作(zuò)用一般是什么是在现代文阅读当中经常会出现如文(wén)章结尾(wěi)在(zài)结构上或在内容上有什么作用的问题，以下就是小编给大(dà)家总结(jié)的答题要点结构上：总结上文(wén)，收束全(quán)文首尾呼应，使文章结构完整3、照应题目、照应开(kāi)头、前文内容上：画龙(lóng)点睛、点(diǎn)明事件的意义，点明中心.2在现代文阅读(dú)当中经常会出现(xiàn)如文章结尾在结构上或(huò)在内(nèi)容上有(yǒu)什么作用的问题，以下就是小编给大家总结的答题要点结构上：总结上(shàng)文，收束全文首尾(wěi)呼应，使文章(zhāng)结构完(wán)整3、照(zhào)应题目、照应开头、前文(wén)内容(róng)上：画龙(lóng)点睛、点明事(shì)件的意义(yì)，点明中(zhōng)心(xīn).深化文章中(zhōng)心，抒发作者什么(me)感悟或者情感3、写出了人物怎样的品质、精神(shén)或性格的。

　　关于文(wén)章结(jié)尾的作用都有什么呢，文章结尾的(de)作用一般是(shì)什么以及文(wén)章结尾的作用(yòng)都有什么呢，文章结尾的作(zuò)用有(yǒu)哪些(xiē)，文章结尾的(de)作(zuò)用一般是什么(me)，文章结尾有什么作用？，文章结(jié)尾(wěi)有啥(shá)作(zuò)用等问题，小编(biān)将为你整理(lǐ)以下知识：

文章结尾(wěi)的(de)作用都(dōu)有什么呢(ne)，文章结(jié)尾的作用一(yī)般(bān)是什(shén)么

　　在现代文阅读当中(zhōng)经常会出现如文章结尾在结构上(shàng)或在内容上有什么作用(yòng)的问题，以下就是小编给(gěi)大(dà)家总结的答题要点(diǎn)结构上：1、总结上文，收束全文2、首尾呼应，使文(wén)章结构完整3、照(zhào)应题目、照应开头、前文内容上：1、画龙(lóng)点睛、点明事件的意义(yì)，点明中心.2

　　在现代(dài)文阅读(dú)当中(zhōng)经常会出现如文章结尾(wěi)在结构上或保温杯突然间不保温了是什么原因呢，保温杯突然间不保温了是什么原因呢在内容上(shàng)有(yǒu)什么作用的(de)问题，以(yǐ)下就(jiù)是(shì)小编(biān)给大家总结的(de)答题要点

　　结构上(shàng)：1、总(zǒng)结上(shàng)文，收束全文

　　2、首尾呼应，使文章结构完整3、照应题目、照(zhào)应开头、前文内容(róng)上：1、画龙点睛、点明事件的意义，点明中心.2、深化文章中心，抒发(fā)作(zuò)者什么感悟或者情感3、写出了人物怎(zěn)样的品质、精神(shén)或性格。

　　4、言有尽而意无(wú)穷，留(liú)下想象的空间，增强感染(rǎn)力5、加(jiā)深读者的印(yìn)象，引(yǐn)起读者(zhě)的注意、思考

　　使用诗句(jù)来作为结尾(wěi)：

　　1：可以使(shǐ)文章看起来(lái)优美而富有含(hán)义 2：可以让(ràng)诗句中的意境(jìng)和本书(shū)要表(biǎo)达的感情相(xiāng)渗透，易(yì)于表达

　　注意：一定要结合具体(tǐ)文(wén)章和人物进行(xíng)分析

文章结(jié)尾的作用有(yǒu)哪些

一、文章(zhāng)结尾的作用

　　结构(gòu)上：

　　 1、总(zǒng)结上文。

　　 2、首尾呼应，使(shǐ)文章结构完整。

　　 3、照应题目、照应开(kāi)头、前文。

　　内容(róng)上：

　　 1、画龙点(diǎn)睛、点明(míng)事件(jiàn)的(de)意义，点明中心

　　 2、深化文(wén)章中心(xīn)，抒发作(zuò)者(zhě)什么(me)感悟或者情(qíng)感(gǎn)

　　 3、写出(chū)了人(rén)物(wù)怎样的(de)品质、精神或性格(gé)。

　　 4、言(yán)有尽而意无穷，留下想象(xiàng)的(de)空间，增(zēng)强感染力。

　　 5、引起读者(zhě)的注意、思考。

二、议论(lùn)文开头结尾的(de)作(zuò)唯晌用

　　议论文开头结尾的作用

　　 1,议(yì)论文(wén)开头的作用

　　 A,开头通过(guò)写。

　　。

　　得事例,提出中(zhōng)心论点(diǎn)(引出中心(xīn)论题)

　　 B,开头通(tōng)过引用名言,提出中心(xīn)论点,(引出中(zhōng)心论题)

　　 C,开头(tóu)通过引用名人趣事(或。

　　。

　　奇闻趣(qù)事(shì))提出中心(xīn)论点或引出中心论(lùn)题。

　　也起(qǐ)到吸引(yǐn)读者往下读的(de)作(zuò)用,增强(qiáng)了论述的(de)趣味性。

　　 2,议论文结尾(wěi)的作用

　　 A,总结全文(wén),点明中心论点

　　 B,补充论述(shù),使论(lùn)证完备严谨(jǐn),避免(miǎn)片面性。

　　 C,照应开(kāi)头(tóu)或(huò)题目,强(qiáng)化中心论点

　　 D,强调中心论(lùn)点,激励(lì)号召人人们。

　　。

三、文章结尾的基本要求

　　 1、结尾要顺应(yīng)文(wén)章(zhāng)内容的冲山(shān)袜发展(zhǎn)

　　文章是反(fǎn)映客(kè)观(guān)事物的(de),客(kè)观(guān)事物是千变万化的(de),反映千变万化的客观(guān)事物的文章形式也(yě)是多种(zhǒng)多样(yàng)的。

　　以小学生作文为(wèi)例,有记(jì)叙文、说明(míng)文、应用文、议论文(wén)等文体类型。

　　记叙文又(yòu)可以大致地(dì)分成(chéng)记人的、叙事的、写(xiě)景的、状(zhuàng)物的种(zhǒng)种类别,因此,文章不(bù)能用同(tóng)一形式结尾。

　　至于应该采用什么(me)方式,我们(men)认(rèn)为,要顺应文章(zhāng)内容散激的发展,不能为结尾(wěi)而结尾。

　　有些同学在阅读别(bié)人文(wén)章时,觉得有(yǒu)些文章(zhāng)的结(jié)尾很有特色(sè),非常(cháng)喜(xǐ)欢,也想(xiǎng)学一学,这(zhè)种愿(yuàn)望很好,但是还要注意,你写(xiě)一篇文章(zhāng)用哪种方式结尾,要根据(jù)文章(zhāng)内容的(de)发展来(lái)确定。

　　在我(wǒ)们学习过(guò)的文章中,结(jié)尾的方法是多(duō)种(zhǒng)多样的,有的是事(shì)情写完(wán)了(le),文章也就自然结尾了,不(bù)需要再去说什么多余(yú)的话;有(yǒu)的是文(wén)章快写完了,作者考虑(lǜ)到(dào)在(zài)结尾的时(shí)候有(yǒu)必要对全文进行一(yī)下(xià)总结,写上几句概括性的话来(lái)收束全篇;有的人在(zài)文章结尾(wěi)时恰到(dào)好处(chù)地(dì)通过某种途径把文章(zhāng)的中心(xīn)点明(míng);也有(yǒu)的(de)人(rén)爱在文章的结尾(wěi)处说(shuō)几(jǐ)句耐人寻(xún)味的(de)话,既能做到水到渠成,又给我们留下想像的余地;有的人写文章时充分(fēn)表达了(le)自己的(de)感情,同时(shí)自己在(zài)写作过程中被自己表达的感情所感(gǎn)染,情不自禁地在文章结(jié)尾时抒起情(qíng)来;也有(yǒu)的人写到文章结尾(wěi)处(chù),回应前文,和文章的标题或(huò)者(zhě)文章的开头联系起来考(kǎo)虑,使人感到(dào)首尾圆合,浑(hún)然一体。

　　有的结尾以小(xiǎo)见大,初看不(bù)起眼,细想却很深(shēn)刻;有的结尾话虽说完意却未(wèi)完,使你还得好(hǎo)好(hǎo)去(qù)想(xiǎng)一(yī)想……文(wén)章的结尾多(duō)种(zhǒng)多(duō)样,不(bù)一(yī)而足。

　　但(dàn)是(shì),不管怎样,都应做到顺应(yīng)文章内容的发展,不能抛开前面的内容为结尾而标新立异。

　　要知道,马尾巴只有长在马的(de)屁股上甩起来才显得精神(shén),如(rú)果(guǒ)在老(lǎo)母鸡(jī)的屁股上安上马(mǎ)尾巴,那(nà)必然是非(fēi)常难看的。

　　我们来看看(kàn)小(xiǎo)学语(yǔ)文教材《穷人(rén)》的(de)结尾:

　　怎(zěn)么办?渔夫皱起眉,他的脸变得(dé)严肃(sù)、忧虑。

　　“嗯(ń),是个问题!”他(tā)搔搔后脑勺(sháo)说,“嗯,办?得把(bǎ)他们抱来,同死人呆在一(yī)起怎么(me)行!哦,我们,我们总能熬过(guò)去的!快去!别等他(tā)们醒来。

　　”但桑娜坐着(zhe)一动不动。

　　 “你(nǐ)怎么啦?不愿意吗?你(nǐ)怎么啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他(tā)们在这里啦。

　　”桑(sāng)娜拉开了(le)帐子(zi)。

　　《穷人(rén)》选自俄国著名(míng)作(zuò)家列夫托尔斯泰(tài)的作(zuò)品,记叙的是(shì)一位渔夫和他的(de)妻(qī)子桑(sāng)娜(nà)同情、关心(xīn)一位(wèi)叫西(xī)蒙的邻(lín)居,在(zài)她死后收养她的两(liǎng)个孩(hái)子的事(shì),反(fǎn)映了沙俄时(shí)代渔民的生活状况,歌颂了他(tā)们美好的(de)心灵和高尚的道德(dé)品质。

　　文章的结尾处集(jí)中反映了渔夫(fū)的(de)心(xīn)灵和道德品质,似(shì)乎在桑娜(nà)身上没有多用(yòng)笔墨(mò),实(shí)际上,文章的前面(miàn)已经写了桑(sāng)娜:

　　桑娜用头巾裹住睡(shuì)着的孩子,把他们抱回家。

　　她的心跳得厉(lì)害。

　　她(tā)自己也不(bù)知道为什么(me)要这样做(zuò),但是(shì)她(tā)觉得非这样做不可。

　　 “……为什么把他们抱过(guò)来(lái)啊?……他会揍(zòu)我的!那也活该,我自作自受”……“嗯,伊揍(zòu)我一顿也好!”

　　不难(nán)看(kàn)出,文章结(jié)尾时桑娜的心里特(tè)别宁静,作(zuò)者为什么不在桑(sāng)娜身上(shàng)多花笔墨(mò),因为,已经没有必要;文章的中心意思已经得到了充(chōng)分表(biǎo)现。

　　假如说,保温杯突然间不保温了是什么原因呢，保温杯突然间不保温了是什么原因呢作者(zhě)此时再(zài)对渔夫夫(fū)妇大(dà)加(jiā)一番赞(zàn)颂,就会(huì)使(shǐ)人感到多余。

　　 2、结尾要有助(zhù)于读者理解(jiě)全文

　　一篇文章应该(gāi)是一个(gè)整体。

　　至于我们说的开头,结尾……都是在这个整(zhěng)体之中的(de),之所以要分开来说,是因为为了(le)叙述的方便(biàn)。

　　文章的结尾在(zài)内容上、结构上要(yào)收束全篇(piān),对(duì)全篇(piān)要(yào)有定(dìng)局、总括、回应、深化的作用(yòng)。

　　一般写人(rén)的文(wén)章,结尾要(yào)落实(shí)到(dào)人的(de)思想品质(zhì)和性格特征(zhēng)上来;一般(bān)写事的文章,结尾要落实到事情的(de)意义和(hé)作用上来(lái)。

　　不管什么情况,读(dú)者从标题到文章(zhāng)结束看过一遍(biàn)之后(hòu),应该有一(yī)种整(zhěng)体感(gǎn),应该使人感(gǎn)到,文章的结尾和文章(zhāng)的标(biāo)题、文(wén)章的开头以及(jí)文章的(de)中间部分,是密切相联系的,都(dōu)与这篇(piān)文章的(de)中心密不(bù)可(kě)分(fēn)。

　　在全篇文章中,文章结尾是不可缺少的。

　　如果某篇文章的结尾使人读过之后感到是(shì)多余(yú)的,或者感到它与前(qián)面的部分不和谐,不统一,破(pò)坏(huài)了(le)文章(zhāng)的完整性(xìng),那就不(bù)是好的结尾了。

　　小(xiǎo)学语文教材《田寡妇看瓜(guā)》的(de)结尾值得我们(men)学习(xí):

　　田寡(guǎ)妇也无心再去看她的南瓜了。

　　赵(zhào)树(shù)理的《田(tián)寡妇看瓜》反(fǎn)映(yìng)的是中国共产党领导的土(tǔ)地改革使(shǐ)中(zhōng)国(guó)农村(cūn)发生了翻天(tiān)覆地(dì)的(de)变化。

　　土(tǔ)改前,南坡庄(zhuāng)只有(yǒu)半(bàn)亩(mǔ)园地的田寡妇年年都种南瓜,年年都(dōu)要(yào)去看瓜(guā),因为村里的穷人无土地,无法生活,只得偷瓜充饥。

　　地主势力大,无人(rén)敢偷(tōu);最怕人偷的是田(tián)寡(guǎ)妇家的瓜,因此田寡妇只好天(tiān)天去看瓜(guā)。

　　土改后,穷人分得(dé)了土地,家家种了瓜(guā),可(kě)田寡妇还是抱着老黄历天(tiān)天去看瓜(guā),孩子劝阻她(tā)也不信,以后生病没有去看瓜,园(yuán)中也无(wú)事,三五(wǔ)天,上十天(tiān)不去,也无(wú)事(shì),她就打(dǎ)算不再(zài)看瓜了;收获的一天见(jiàn)秋生家拉(lā)了一(yī)车(chē)瓜,弄清了原委,就“无(wú)心再去看(kàn)她的南(nán)瓜了(le)。

　　”这样(yàng)的结尾和文章的标题、文章(zhāng)的前后内容一起构(gòu)成了一篇结构紧凑、内容完(wán)整、和谐统一(yī)的艺术整体,使(shǐ)作者所(suǒ)要表达的主题得到充分表达。

　　这样的结尾(wěi)对于全篇内容和结(jié)构的完整都起(qǐ)到了总括的作用(yòng)。

　　 3、文章结尾要(yào)充实(shí)有力

　　阿托(tuō)尔(ěr)斯泰说(shuō)过,好的(de)结尾“就是当读者把作品(pǐn)读(dú)完(wán)之后,有使他(tā)翻开第一页来重新去读它的力(lì)量”。

　　中国古代的作家也(yě)要求(qiú)写诗、作文要做到(dào)“凤头(tóu)、猪肚、豹尾”,结尾(wěi)要充实有力(lì)。

　　不管用哪种方法结尾(wěi),要想(xiǎng)使文章充实有力,篇幅不宜过(guò)长,语言应该精(jīng)炼,内容要紧扣中心(xīn)。

　　我们先看小学语文(wén)教(jiào)材《抢(qiǎng)险》的结(jié)尾:

　　黎明的时(shí)候,决(jué)口终于合龙(lóng)了。

　　人们都兴高采烈地欢(huān)呼起(qǐ)来。

　　《抢险》的(de)结(jié)尾(wěi)短短的(de)一段只有24个字,说了两层(céng)意(yì)思:一层(céng)是决口(kǒu)合(hé)龙了,另一层(céng)是(shì)人们欢呼,显得充实有力。

　　山洪爆发,河堤(dī)决口,险(xiǎn)情(qíng)发生,大家(jiā)同(tóng)心协力,堵堤(dī)排险,挑灯夜战,终(zhōng)于(yú)在(zài)黎明使决口(kǒu)合龙,兴高采烈地欢呼起来。

　　这样不(bù)仅结(jié)尾(wěi)自然(rán),同时又紧扣中(zhōng)心(xīn)。